“微机原理与接口技术”谋程教学改革和实践

简述“微机原理与接口技术”课程的传统教学存在的弊端,并根据该课程的特点,提出通过改革教学内容、教学方法和教学手段、实验内容和课程考核方式等方法来提高教学效果的改革和实践,从而强化对学生创新能力的培养,实现该课程的教学目的。     

《微机原理与接口技术》模块化教学改革初探

《微机原理与接口技术》是自动化等专业的必修基础课,具有理论与实验并重的特点。文章分析了该课程教学过程中存在的一些问题,提出了一种模块化教学改革方案,并以此为载体提出了几点改进措施。模块化教学改革方案旨在提高学生对《微机原理与接口技术》课程的学习兴趣,达到熟练掌握该课程理论和实践知识的目的。同时,通过教学实践培养学生的实际操作能力,让学生能够按照工业控制目标要求完成相应的应用设计。     

《微机原理与接口技术》教学改革实践与探索

本文根据多年教学经验总结,提出微机原理与接口技术教学改革措施和方法。从课堂教学组织、教学方法、实验考核、课程设计、考试等环节进行全方位教学改革,提高课程教学的生动性和立体化、可视化,降低学生学习难度,提高学生学习兴趣、积极性和能动性,从而大大提高该课程的教学效果和教学质量。     

基于Proteus的微机原理与接口技术教学改革

针对微机原理与接口技术课程的概念抽象及实践性和综合性都很强的特点,分析了传统理论和实践教学中存在的难点和问题,提出应用仿真软件Proteus的解决方法。在分析了Proteus对微机原理与接口技术授课内容的器件、调试手段及环境等的支持程度后,通过实际的教学案例,对理论教学和实践教学两个方面的改革进行阐述和分析。通过这些教学案例的实践证明,基于Proteus的理论和实践教学能够提高学生的学习兴趣、锻炼学生的软硬件综合开发和设计能力、降低实验成本。     

高职微机原理与接口技术课程教学改革初探

计算机特别是微型计算机已深入到各行各业,是当前企业技术改造和新产品设计的重要手段之一。微机原理与接口技术课程通过课堂教学和实践教学相结合,使学生建立起“微型计算机原理”的牢固概念,培养学生独立分析问题、解决问题的能力。通过系统的实践教学,使学生具有一定的软硬件开发能力。     

对微机原理与接口技术实验课教学改革的实践探索

对微机原理与接口技术实验教学的内容和指导方法进行了探讨,重在鼓励学生自主解决问题,提高学生的动手实践能力和实验分析能力。     

《微机原理与接口技术》课程教学改革探讨

从微机原理与接口技术教学的实际出发，分析了目前在教学中存在的一些弊端及其原因；并针对如何提高学生的学习兴趣、发挥学生的创造性、培养学生的学习能力等问题，从教学及实践方法上提出了一系列的应对与改革措施，以提高教学效果；而后讨论了在现行的教学和科研工作中，培养学生创新能力和科研能力的相应对策。     

高职院校《微机原理与接口技术》教学改革的探讨

《微机原理与接口技术》是高职院校理工科专业一门重要的计算机专业基础课。该课程涉及内容多而抽象难懂,以往的教学方式与高职学生的培养目标相脱节。本文阐述了课程教学改革的思路,就优化教学内容、改进教学方法、强化实践教学、改革考试手段等方面进行了理论研究和探索。     

微型计算机原理与接口技术课程教学改革探索

笔者深入分析《微型计算机原理与接口技术》课程教学中存在的问题,从学习意义的明确、教学内容的更新、教学方法与考核方式几个方面进行了一系列的教学探索。针对微型计算机升级换代较快的现状,提出了教材修订计划;针对微型计算机硬件系统复杂度较高、学生较难理解的问题,提出了从设计者角度讲授课程的教学方法;改革考核方法督促了学生参与课堂教学,培养了学生举一反三、灵活设计的能力。教学实践表明,采取的这些措施激发了学生的学习动力,提高了学生分析问题、解决问题的能力,有效地改善了课堂教学的效果。     

《微机原理与接口技术》课程教学改革探索

文章根据《微机原理与接口技术》课程的特点,从教材的精选、教学内容的组织、实践教学的实施、互动式教学方法的应用等方面,探索了发挥学生的积极主动性,培养学生动手能力和创新能力,提高教学质量的教学方法和手段。     

应用型本科计算机组成原理课程教学改革与实践研究

计算机是一个发展十分迅速的学科,教学内容如何适应计算机的发展是该课程教学研究中的重要课题.文章主要论述了结合课程的特点与学生实际,将学科的最新发展引入教学,恰当地处理经典与现代、基础与未来的关系,突出培养应用型人才的计算机组成原理课程教学改革与实践.     

《计算机接口技术》教学改革探索

《计算机接口技术》教学应该突破传统的理论验证教学模式,充分发挥学生学习的主动性,加强对学生创新能力的培养,教学改革的突破点是实验教学的改革。     

单片机原理及接口技术实践教学改革研究

本文分析了单片机实践教学的现状。结合本校培养社会需要的应用型人才为目标,提出了单片机实践教学改革的必要性。从单片机实践教学内容的调整、实践教学方法的改进等几方面来探讨单片机的教学改革。     

案例教学法在微机接口技术课程设计实践教学中的应用

微机接口技术课程是电子信息类专业的核心课程之一,根据其专业性较强,专业知识抽象的特点,进行了微机接口技术的课程设计实践教学。基于此,采用案例教学法对课程设计的实践教学意义和内容加以介绍,并总结了实施中存在的问题和解决办法,以期达到更好的教学效果。     

计算机体系结构课程教学改革实践

计算机体系结构课程理论性强、内容抽象且理解困难,容易造成学生学习兴趣不高、影响教学效果。针对这个问题,结合学校的实际情况,从课程内容设置、教学方法、考核方式等方面对该课程进行了改革尝试,并利用多种方法和手段来增强学生自主学习能力。初步实践表明,所采取的措施激发了学生的学习兴趣,增强了学习的主动性,取得了较好的效果。     

《计算机网络》教学改革实践

针对在《计算机网络》课程教学中出现的问题,根据教学实践,从教学方式,教学内容,实践教学,课堂互动以及课程考核等方面进行改革与探索,提出提高计算机网络教学质量的有效途径．     

计算机基础课程教学改革与实践

随着计算机及应用技术的迅猛发展，使用计算机的能力已成为当代大学生知识结构的重要组成部分。使大学生熟练地掌握计算机技能已成为刻不容缓的问题。文章主要介绍我校采用转变教学理念、改进教学内容、改建机房及改革各种可行的教学方法和手段，大大地提高了学生的计算机应用能力，以适应社会发展的需要。     

目标导向的计算机实践教学改革探索

针对普通高等院校实践教学环节存在的问题,以计算机实验教学为例,本文从工程教育理念出发,按照目标导向的思路对实践教学体系、创新训练模式、教学方法与手段、考核方式等进行了改革与实践。实践效果表明,学生的创新意识和工程实践能力均有所提高。     

计算机专业实践教学改革的思考

针对目前高等院校计算机专业实践教学中普遍存在的问题,提出了重视实践教学的重要意义,改革实践教学的方法与措施,以提高实践教学的质量,培养出综合素质较高、适应市场需要的应用型人才。     

"微机原理与接口技术"课程教学改革和实践

简述"微机原理与接口技术"课程的传统教学存在的弊端,并根据该课程的特点,提出通过改革教学内容、教学方法和教学手段、实验内容和课程考核方式等方法来提高教学效果的改革和实践,从而强化对学生创新能力的培养,实现该课程的教学目的.