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《中国校外教育(理论)》2007,(9)
朋友去远方,把他在山中的庭院给我留守。朋友是个勤快的人,院子里常常打扫得干干净净寸草不生。而我却很懒,除了偶尔扫一下被风吹进来的落叶,那些破土而出的草芽我却从不去拔。初春时,在院子左侧的石凳旁冒出了几簇绿绿的芽尖,叶子 相似文献
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朋友去远方．把他在山中的庭院给我留守。朋友是勤快人,把院子里的杂草除得干干净净。而我却有些懒,除了偶尔扫一下落叶。那些杂草却不去拔。初春院子里冒出了几簇草,没有去理会。暮春时。那草开花了。据说是一棵价值万元的腊兰。朋友很吃惊,叹息说：“我几乎毁掉了一种奇花啊,如果我能耐心地等它开花．那么几年前我就能发现它了。”[第一段] 相似文献
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我们吃着早熟的水果、蔬菜、粮食,看着早熟的明星的表演,阅读着早熟的作者的文字,祝愿自己的下一代在早熟者的行列里名列前茅。也许再过若干年,人世间的万物都将不再拥有童年,童年概念将在人们心中消失,儿童这个词所指的将不过是年龄较小的成年人而已。确实,许多人在高呼“不能让孩子输在起跑线上”,各种儿童“兴趣班”、“特长班”生意特别红火就是最好的例证。有的文章甚至宣传人的成功完全取决于早期教育,把早期教育完全等同于天才儿童的培养。事实上正如不少学者、教育家指出,“急功近利”、“拔苗助长”的早期教育只能加重孩子的心理负… 相似文献
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朋友去远方做事,把他在山中的庭院交给我留守.院里临墙的地方扎了一道篱笆种些青菜,清晨或黄昏,我搬一把小椅坐在院里品茗读书,挺有韵味.…… 相似文献
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李雪峰 《中学生读写(初中)》2005,(5)
朋友去远方,把他在山中的庭院交给我留守。朋友是个勤快人,院子里常常打扫得干干净净,寸草不生。而我却很懒,除了偶尔扫一扫被风吹进来的落叶,那些破土而出的草芽却从不去拔。初春时,在院子右侧的石凳旁冒出了几簇绿绿的芽尖,叶子嫩嫩的、薄薄的,我以为是汪汪狗或芨芨草呢,也没 相似文献
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朋友去远方，把他在山中的庭院交给我留守。朋友是个勤快人．院子里常常打扫得干干净净．寸草不生，而我却很懒．除了偶尔扫一扫被风吹进来的落叶，那些破土而出的草芽却从不去拔。初春时．在院子右侧的石凳旁冒出了几簇绿绿的芽尖，叶子嫩嫩的、薄薄的，我以为是汪汪狗或芨芨草呢，也没有去理会。直到20多天后．它们的叶子蓬蓬勃勃伸展开了， 相似文献
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有个性急而爱整洁的人,院里常常收拾得干干净净,寸草不生。不久,他要去远方做事,就托他的朋友留守他的庭院。而朋友是个慢性子,对于庭院里那些破土而出的绿草很少去拔,乐见其自由生长的过程。 相似文献
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朋友去远方．把他在山中的庭院给我留守。朋友是勤快人，把院子里的杂草除得干干净净。而我却有些懒，除了偶尔扫一下落叶。那些杂草却不去拔。初春院子里冒出了几簇草，没有去理会。暮春时。那草开花了。据说是一棵价值万元的腊兰。朋友很吃惊，叹息说：“我几乎毁掉了一种奇花啊，如果我能耐心地等它开花．那么几年前我就能发现它了。” 相似文献
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朋友出远门,把他在山中的庭院给我留守。初春时,在院子左侧的石凳旁冒出了几簇绿绿的芽尖,叶子嫩嫩的、薄薄的,我以为是汪汪狗或芨芨草呢,也没有去理会。直到20多天后,它们的叶子蓬蓬勃勃伸展开了,我才发觉它们的叶子又薄又长,像是院外林间里幽幽的野兰。 相似文献
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给每一棵草以开花的时间,给每一个人以证明自己价值的机会。朋友去远方做事,把他在山中的庭院交给我留守,那是一座幽静而美丽的院落,在一片葱葱郁郁的树林的中间,红砖青瓦,院子内外鸟语花香,就像是一幅幽美的风景画。我尤其喜欢这个庭院的院子,有半个篮球场大,除了临墙的地方扎了 相似文献
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在这个大千世界上,每个人都作为一个独立的个体而存在着,藐小而卑微,独特而唯一。孩子们好比是一颗颗不尽相同的种子,等待着我们的浇灌和培育。只要给他们以时间和耐心的等待,每颗种子都能发芽、开花和结果。而我们的教育,正是要帮助每个人实现自身的成长——发现自我、发展自我、实现自我。下面我要讲的是一个真实的故事,它就发生在我的身边。 相似文献
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夜阑人静,执书灯下,一则散文小故事吸引了我:我替朋友看守山中的庭院。由于疏于打理,初春时,原本寸草不生的院子里,冒出了几簇绿绿的芽尖。暮夏时,那草竟开花了,花形如林地里野兰,颜色却是腊黄的。一位研究植物的朋友看到,顿时欣喜若狂:“这是兰花的一个稀有品种——腊兰,许多人穷尽一生都很难找到它。”我告诉了院子的主人。他一愣说,其实那株腊兰每年都要破土而出的,只是他以为不过是一株普通的野草而已,每年芽尖刚出土就被他拔掉了。如果能耐心地等它开花,那么几年前就能发现它的。是的,我们谁又没有错过自己人生中的几株腊兰呢?我们总是… 相似文献
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朋友要出远门一段日子,把他在山中的庭院交给我留守。那是一座幽静而美丽的院落,一片苍苍郁郁的林子间隐约可见红砖青瓦,院内外鸟语花香,就像是一幅幽美的风景画。 相似文献
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在日常的教学中．大部分老师都喜欢找学习好的或各方面较优秀的学生当自己的课代表．我也不例外．我特喜欢女孩儿．所以我的课代表总是那些学习优秀、长得漂亮的女孩子。 相似文献
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在日常的教学中,大部分老师都喜欢找学习好的或各方面较优秀的学生当自己的课代表,我也不例外。我特喜欢女孩儿,所以我的课代表总是那些学习优秀、长得漂亮的女孩子。 相似文献
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偶然读得一个小故事：为朋友留守小院的我很懒,对院中破土而出的草芽从不拔,结果却意外发现了兰花的一个稀有品种——腊兰,据说许多人穷尽了一生都很难找到它,一棵至少价值万余元。当朋友得知喜讯时大吃一惊,其实那株腊兰每年春天都要破土而出,只是他以为不过是一株普通的野草而已,每年春天它的芽尖刚出土就被他拔掉了。朋友叹息：“我几乎毁掉了一种奇花,如果我能耐心地等它开花,那么几年前我就能发现它了。”读到这。 相似文献
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朋友去远方做事,把他在山中的庭院交给我留守,那是一座幽静而美丽的院落,在一片苍苍郁郁林子的中间,红砖青瓦,院子内外鸟语花香,就像是一幅幽美的风景画。我尤其喜欢这个庭院的院子,有半个篮球场大,除了临墙的地方扎了一道篱笆种些时令青菜外,其余的地方都空着。清晨或黄昏时,品一杯茗,搬一把小椅子坐在院子里读书,天空里云舒云卷, 相似文献
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