高职院校英语教材使用现状分析及编写建议

外语教材在外语教学中起着举足轻重的作用,它关乎外语教学改革的成功与否。一套成功的教材能带动教学理念、教学模式、教学方法的变革。本文首先分析了目前高职英语教材的使用现状,指出了高职英语教材存在的问题,对高职英语教材的编写提出了几点建议和意见。     

高职导游英语教材设计与编写

旅游市场迅猛发展,从而对旅游从业人员的外语交际能力提出了更高的要求。导游专业英语教材品种繁多,褒贬不一。但只有适合本地旅游业和高职学生需求的才是好的教材。因此,成功的教材是以行业为导向,以学生发展为宗旨,能全部提高他们的口头表达能力、服务意识和应变能力。成功的教材是以项目课程为依托,实行实境化教学,培养学生综合职业能力。     

高职基础英语教材的编写原则探究

高职基础英语教材的编写,应遵循教材编写要有高层次的理论指导;教材编写应具有系统性;教材编写的选材应注重知识性、时代性和多样性;以及教材编写要考虑学生特点等基本原则.     

高职学院会计英语教材编写初探

英语教材是为教师授课提供语言范本、为学生课堂学习和语言活动提供实践素材而刻意编排的教学材料,具有系统性、针对性的特点。可以说,教材是教师教学和学生学习的源泉,是增长知识或发展技能的重要保证。随着高职英语教学的发展和改革,为了彰显高职会计专业自身的发展方向和专业特色,本文对高职学院会计英语教材的编写进行了初步探讨。     

语料库与英语教材编写

语料库是存储在计算机中的大量口语、书面语或两者兼顾的一种语言或该语言某范围内一部分有代表性样本的集合。它的发展经历了不同的阶段,后一个阶段语料库的规模和容量都比前一阶段大。其功能有统计词汇频率和词汇意义使用频率;提供词汇使用语境信息;提供语法在语言实际运用中的信息等。而语料库既可作为教材的语料源泉,又可作为教材的检验手段。因此,在教材编写过程中要充分利用语料库。     

交互式教学法对高职英语教材编写的启示

教材是体现教学内容的知识载体,是教学的基本依据。教材是学校课程进展最具体的形式,是师生教与学的共同依据。作为教学的平台与跳板,教材为教学提供参考和导向。因此教材建设工作是教育工作中的重要组成部分。本文尝试从交互式教学法角度来分析其对我国高职英语教材编写的启示。     

英语教材编写中的文化意识

作者认为近几年在中国的英语教学的方向有了变化。一方面，其内容的重心从强调认知语法结构知识转移到培养文化意识和文化交际能力；另一方面，课堂教育逐渐开始借鉴和对比汉语讲解和传授英语知识，强调两种文化的交叉和融合。为配合时代需求，在英语教材中适当添加汉语文化背景知识与英语文化背詈材料同等重要。     

对中等职业学校英语教材编写的建议

作者根据中等职业学校的培养目标和英语教学要求,结合自己在中职学校多年的教学经验与体会,对中职英语教材的内容选取、编排以及英语听、说、读、写技能的训练等方面提出了自己的见解和建议.     

语言使用频率在外语教材编写中的运用

本文讨论了按照实际生活中外语使用的频率来安排教材内容的编写顺序。首先,文章分析了外语教材编写的指导原则。在此基础上,提出了按照语言使用频率由高到低安排教材编写顺序的设想,并为数据收集的方式提出建议。     

高职英语多媒体教学的现状及对策

多媒体技术在外语教学上的应用给外语教学带来了一系列的变化，它不但提高了教学效果，而且丰富了教学内容，已经成为推广和普及英语知识的必要手段和重要方法，但作为一种新型的、现代化的教学手段，多媒体教学也有它的不足之处。通过分析高职院校英语多媒体教学的现状，提出解决这些问题的相应对策。     

高职英语写作教学现状分析及对策研究

相关教学理论的缺乏、教学方法的落后、英语教师自身素质和能力的欠缺、写作学业评估标准的不规范及高职学生本身存在的明显弱点等问题使得高职英语写作教学处于因境之中。针对这些问题,提出调整和改进的对策,以期对高职英语写作教学改革有所启发。     

高职高专应用法语专业教材现状分析及对策

教材是课程教学基础,对于课程教学的成败、发展和改革有着非常重要的意义和作用。人才培养目标的实现要通过合理的课程设置及合适的教材来保证和落实。通过对现有主要法语教材分析与对比,认为:目前国内还没有针对高职高专应用法语专业教材;没有体现职业技能特点;教材文化底蕴不足,影响学生跨文化交际能力。找出适合高职院校法语学生的教材:《你好!法语》,并提出高职院校法语专业教材采用和编写对策:应当由两大模块,即以《你好!法语》为主的基础法语教材和各院校自编的专业法语教材组成,从自身出发,形成职业法语教学鲜明特色,在强化法语基础教学前提下突出抓特色,充分体现法语+技能的人才培养模式。     

艺术类高职英语教材的改革和建设

英语教材作为教师传授英语知识的重要媒介,在很大程度上影响着英语教学工作的成效。基于对上海等部分高职院校所使用的现行英语教材的调查,了解高职教材现状,认为编写高职英语教材应遵循应用性、实用性和实践性的原则,并突出其专业特色,在选择教材内容时不仅要考虑教育目标的要求,还要考虑学生走向社会后的实际工作的需要和职业特点的需要。做到实用为主,够用为度,把培养人的能力放在首位。     

对高职院校英语学科教材改革的探讨

社会的需求促使高职院校外语人才培养的观念与模式发生快速转变。外语人才需求多元化是市场经济发展的必然趋势和结果。高职院校要培养出应用型、复合型、多层次、高素质、创新型的外语人才势在必行。本文以成都纺织高等专科学校英语教材改革的实例,探讨了高职高专学校从传统的《大学英语》迈向《职业英语》的改革之路,同时通过对高职院校教材现状分析,提出了高职高专教材编写与开发的构想。     

浅论高职院校班级建设现状及对策

班级是高职院校进行教育、管理和服务活动的直接载体和基本单位.班级建设作为校园建设的重要组成部分,对高职院校的发展具有重要意义.本文通过探讨多种方式的班级建设措施,厘清问题,寻找方向,旨在铸造凝聚力强、学风班风优良的班级团队,进而实现高职院校学生自我教育、自我管理、自我服务、自我成才的目标.     

南宁市高职院校羽毛球运动开展现状与对策

通过对南宁市高职院校羽毛球运动开展状况进行调查研究,发现在南宁市高职院校羽毛球运动发展过程中学生的学习兴趣很浓厚,但同时存在着羽毛球场地严重不足、师资缺乏、羽毛球课程开设时数较少等问题,提出了应加快羽毛球场地建设,加大羽毛球师资队伍建设,发挥学生羽毛球协会的作用,完善羽毛球教学方法,以促进南宁市高职院校羽毛球运动的发展。     

浅论职业院校英语教学中文化教育的现状与方法

语言教学与文化教育密切相关,本文论述了文化教育在职业教育英语教学中的重要性,同时分析了目前高职院校英语教学的现状以及在文化教学方面存在的问题,由此引出了在高职院校英语教学活动中应该如何培养学生的文化交际意识和提高学生跨文化交际能力。     

高职院校高技能人才培养现状分析——以湖南省为例

文章对湖南省高等职业院校专业建设相关数据进行了统计分析,发现湖南省高职专业布点与区域经济社会发展对高技能人才需求不协调、不匹配,专业硬件条件严重滞后是制约湖南高职专业发展的关键因素等问题.     

高职院校学生管理工作现状调查分析

为了解高职院校学生管理工作的现状,本课题组对两所高职院校的学生进行了一次抽样调查.调查结果表明,目前高职院校的学生管理工作总体而言比较好,但我们也应当看到在管理方式等方面还存在一些问题,这在客观上要求高职学生管理工作者转变观念,采用适合新形势需要的管理方式.