阅读教学中“写”的实践及应注意的几个问题

《语文课程标准》中指出“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点。”因此,运用语文的训练是非常重要的。《语文课程标准》中还说道:“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。”“写作能力是语文素养的综合体现。”可见,在阅读教学中,“写”的实践是多么重要呀通过学习新标准,我在平时的语文阅读教学中融入了大量“写”的实践,学生受益颇深。一、克服教学中只感悟不写的弊端。课堂上,不少教师将引导学生“有所感有所悟”作为教学的唯一目标,而忽略了对语言文字的训练和运用,很少…     

阅读教学中应注意的几个问题

1．要重视阅读教学在语课中的地位。语是实践性很强的课程，要着重培养学生的语实践能力，而培养这种能力的主要途径还是语实践。《语课程标准》指出：“语素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。”语素养的核心是读写的能力。人类获取知识的主要途径是一从自身生活实践中体验和认知。二是从前人的经验和见识中去求取。第二种多是从阅读的形式来实现。由此可以看出阅读是语教学中的重要环节。     

阅读教学中应注意的几个问题

阅读是人类获取知识和审美体验的重要途径，对提高学生正确理解语言文字的能力具有重要作用。但是，目前语文教学中阅读活动仍有三大问题值得探讨：①阅读活动中的视角定位；②阅读活动中的角色定位；③阅读活动中的空间定位。     

阅读教学中应注意的几个问题

一、增强目标意识，变面面俱到的“满堂教”为有的放矢的“重点学”在阅读教学中，我们强调教师要做到“心中有目标”、“眼中有学生”、“手中有方法”。笔者常在许多公开场合中发现一种见怪不怪的现象，教者为了求新，不顾学生个体差异，不切实际地套用教法。于是乎，教学中一会儿表演，一会儿“走过场”似的讨论……似乎要把天下最时髦的教法都搬来用，更有甚者为了追求完整性，索性把中心思想拿来填空，还把学法当内容来教。整堂课下来，从层面上看热热闹闹十分活跃，而反观课堂上学生的主体地位被教师的面面俱到所挤占，教师的导也只不…     

英语阅读教学中应注意的几个问题

阅读是一个复杂的心理活动过程。在中学英语教学中，阅读理解教学是英语教学的重要组成内容。在阅读过程中，学生通过对由视觉输入的语言字符号的信息进行解码，获取作想表达的信息。阅读过程作为一个能动的、积极的思维过程，是个体新旧信息相互作用与反应的过程。在阅读教学中，学习对外来视觉信号的修复首先受到学习目标，学习目标的监控决定了各种信息的取舍和处理方式。其次，学习在辨认、理解视觉信号输入时。无疑需要用自己知识网络中的语言知识，包括词汇、句子结构、话语结构等以及有关阅读内容的化背景和科技等各方面的知识。     

在阅读教学中应注意的几个问题

~~在阅读教学中应注意的几个问题$凌云县加尤镇教委办@舒胜涛     

个性化阅读教学中应注意的几个问题

个性化阅读不仅是《语文课程标准》所强调的一个重要理念,而且是尊重学生的主体地位、实现课堂和谐高效对话的有效途径。要真正发挥个性化阅读的作用,必须摒弃传统的教学理念;坚持一切为学生疑问让路德的原则;坚持教师的主导地位不动摇;立足于文本,坚持＂三维目标＂,有序推进,长期训练,重视积累。     

小学古诗阅读教学中应注意的几个问题

在阅读、教授小学古诗的过程中,教师应注意古今读音和词义的变化、通假字、多音字、“一、七、八、不”的变调、倒装句、同一词语的不同释义等问题.只有解决了这些问题,才能在古诗阅读教学中帮助学生准确把握诗句的内涵,进而为学生扫清学习道路上的障碍.     

语文阅读教学应注意的几个问题

2006年10月,笔者有幸参加了第三届全国文学教育高峰论坛暨徐江语文教学批判会,聆听了徐江先生所做《新课改必备的理论前提》的专题报告及《<米洛斯的维纳斯>的合题教学》的示范课。虽说徐教授从某些个案出发,全盘否定了中学语文教学并称之为“无效教学”,其言语过于偏激。但昔者云:“他山之石,可以攻玉”,徐江教授的报告中不少观点和见解还     

中年级阅读教学应注意的几个问题

小学中年级(六年制三、四年级)是由低年级向高年级的过渡阶段。这个阶段的阅读教学主要应注意以下几个方面的问题。 一、继续加强词句训练 理解词句是理解段、篇的基础。词和句的训练,是小学阅读教学最基本、最普遍的训练。低年级学生已经有了词句的训练基础,升入三年级后,在注意生字教学的同时,仍要加强词句训练。课本里的文章都是锤炼词句的典范,无论刻画人物,描述事物或表情达意,无不体现出作者用词的准确和精巧。教学中,要结合课文内容,抓住闪着作者智慧光芒的重点词语,抓住对表现文章中心有重要作用的词语进行深入理解、品味,体会作者用词造句的匠心,这是培养阅读能力的一项重要训练。如第七册《三味书屋》中说,鲁迅“就在那张旧书桌上刻了个‘早’字,也把一     

中年级阅读教学应注意的几个问题

语文阅读教学是全面提高学生语文素养的重要途径之一。下面我以（人教版）小学语文三年级上册为例，浅淡中年级语文阅读教学中直注意的几个问题：     

写教案应注意的几个问题

写好教案是幼儿教师上好课的重要一环。现就写教案中要注意的问题谈几点意见: 一、要抓住教学重点。重点一般指本节课中关键性的内容,在写教案时应在这部分多下功夫。如看图讲述《让座》,重点是要求幼儿理解并讲出人们相互关心、尊敬长辈的好品质。写教案时要围绕这一中心,考虑怎样提出人物的行为、语言、心理活动等方     

高中语文阅读教学应注意的几个问题

阅读教学是语文教学的中心环节,是语文和其他学科知识综合运用的过程,是训练学生阅读能力的重要途径。说到底,语文就是听、说、读、写,其中＂读＂应该是非常重要的一方面。     

仿写应注意的几个问题

句式仿用是高考测试的重点。仿写题大致有命题式仿写、开放式仿写、半开放式仿写、续写式仿写、嵌句式仿写、对对联等题型，不管是哪种题型，仿写时都应注意下列几个方面：     

浅谈在英语阅读教学中应注意的几个问题

英语阅读是学好英语的重要途径和关键．英语阅读教学中偏重词汇、句子结构分析和语法规则等语言难点的解释是一种较低层面的阅读教学．在英语阅读教学中应注重建构合理的图式;采用有效的激活手段激活图式,激发学生阅读的兴趣;引入和强化语篇阅读教学模式,在较高层面上进行阅读教学,这样才能切实提高学生的阅读水平和能力．     

个性化阅读教学中应注意的几个问题略析

语文个性化阅读是符合新课改精神的一种阅读方法,笔者在本文中阐述了实施个性化阅读教学中的几点体会。