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高等教育实践教学体系以培养学生的创新能力,提高学生的综合素质,提高人才培养质量为目标,是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。本文分析了英语专业实践创新能力培养模式中在思想认识、教学体系、师资队伍、教学设备等方面的现存问题,并提出针对性的改革策略,达到优化实践创新能力培养模式的目的。 相似文献
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强化实践教学环节 培养工科院校学生创新能力 总被引:1,自引:0,他引:1
工科院校作为我国工程技术人才培养的摇篮,构建工程实践教学体系是提高学生动手能力、培养学生实践创新能力的一个重要环节,如何突破旧的实践教学模式,提高并培养学生创新能力,积极探索新的实践教学模式,提出了在实践教学中培养学生创新能力的途径。 相似文献
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多维实践教学体系的构建与学生实践创新能力的培养 总被引:2,自引:0,他引:2
从培养给排水科学与工程专业学生实践创新能力出发,构建了多维实践教学体系.通过加强实习、实训基地以及实践教学师资队伍建设,建立实践教学质量监控及考核评价体系等方面工作,提高实践教学质量,为社会培养高素质应用型人才. 相似文献
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青少年创新能力培养关系到教育改革的成败,影响着我国综合国力的增强和创新型国家的创建。培养青少年创新能力必须深化以教学内容、教学手段、教学方式为主要内容的教学改革,完善创新能力考核体系,构建科学的人才选拔培养机制和实践教学新体系,加强师资队伍建设。 相似文献
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实践教学是高等学校教学的重要组成部分,是理论联系实际,培养学生动手能力的重要环节。我系经过长时间的探索,形成了较为完整的实践教学体系。并结合信息与计算科学专业人才培养目标和实际加以运用,取得了较好的教学效果。实践证明,实践教学体系强化了学生实践能力和创新能力的培养。 相似文献
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道路工程是交通工程专业一门非常重要的专业必修课程,在道路工程课程中融入创新能力培养,对提高交通工程专业学生的创新能力、实践能力和综合竞争力具有重要意义。本文通过对交通工程专业、道路工程课程和创新能力培养的特点进行分析,提出了“四阶段法”创新创业能力培养体系,并对该体系对课程教学的软硬件需求进行了分析。“四阶段法”创新能力培养体系是实现道路工程课程专业教学和创新能力培养有机结合的载体,同时可为其他相关专业课程中的创新能力培养提供借鉴。 相似文献
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高校教学模式创新探析 总被引:4,自引:0,他引:4
介绍了多种现代化教学手段.全力培养和提高学生的学习兴趣、对实际问题的分析和解决能力、创新能力,围绕教学的总体框架,结合学校自身的优势,引入针对性强的事例来,构建实践教学体系。 相似文献
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实践教学是培养高职生实践能力、创新能力和综合能力的关键环节,在分析现行实践教学存在主要问题的基础上,结合电气自动化专业的培养目标,构建了"层次+模块"的电气自动化专业实践教学体系。 相似文献
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加强实践能力的培养是新时期对高等教育的要求。经过多年的探索与实践,南京人口管理干部学院统计学教学团队建立起了一套包括课程实践教学、科研能力训练、社会实践、毕业论文训练、素质拓展等五个模块的实践教学体系,并构建了较为科学的实践教学管理和评价体系,有效地提升了学生的实践创新能力。 相似文献
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论述了田间创新能力在培养大学生中所处的重要地位,提出了农业院校教学、科研基地在培养大学生的实践能力和创新能力方面应起的作用,对提高农科大学生实践能力、创新能力的途径进行了探索。 相似文献
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在我国研究生培养体系仍处于传统模式向创新型教育模式过渡转型时期,如何通过《矩阵论》的教学,更好地培养工科硕士研究生的创新能力和实践能力是一个重要的课题。本文根据多年的教学实践,在传统教学指导思想的转变,教学内容的遴选,数学思想、数学思维和创新能力培养的强化,教学与科学计算和工程应用的结合以及算法程序的设计与实施能力的培养几个方面进行了初步的探讨,并在我校的教学过程中加以应用。 相似文献