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从卫生部宣布北京疫情,十天过去了。该面对的事面对了,该做的事做了,该发生的事也都发生了。稍微安静下来,觉得想对同学讲些什么,非常时期,恳谈会不合适,就放在网上了。五千年人类文明史,战争连绵不断。直到2003年4月,这个世界仍然还有打仗的地方。但是战争的死亡人数从来没有超过婴儿的出生人数。人类惟一的一次人口递减,是1377年的黑死病。那一次瘟疫延续时间很长,并且几经反复。英国人口从1350年的370万下降到1377年的220万。法国史学家傅华萨说,约有三分之一的欧洲人死于那次流行疫病。学理工的大学生,或许还知道三百多年前的牛顿,正是… 相似文献
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教师以其授课定成败,这已成了大家的共识。然而,不擅长于演讲的人不适宜做校长的观点,却不易被人们所接受,乃至在我们出版的众多学校管理方面的书中也无一论及。本文想就此谈谈自己的粗浅认识。 相似文献
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肖川教授说得好:"在学校的集会上,要表达主题明确、前后呼应、不断深化、鞭辟入里的教育思想,最好以学期为单位,设计和规划演讲的主题;表达时要努力做到‘要言不烦、有条不紊、从容不迫、言之有物、张弛有度、掷地有声’。学校作为一 相似文献
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我们今天的教育是很失败的。因为,我们从小就被教错了。所以,我们要进行为国家而求学问,为社会分工而学技能利他、利群的道德教育。大家先要想想为什么读书,为谁读书?你们要反思一下。有些人也许会说,为自己找个饭碗而读书!这是多么卑鄙和渺小,多么无聊和可怜!你绝对不应该单是为找个饭碗而活着!找一个饭碗吃饭太简单了!拿个刀子,找个人随便捅一下,绝对一辈子有了饭吃,而且还有人伺侯,还有人为你做饭,睡觉时还有人为你站岗,你的东西一样少不了!那不就解决吃饭了吗?你为什么不干呢?因为我告诉了你,要学好生存的技能,要懂得生命的意义和价值,… 相似文献
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演讲在学校管理上起着非常重要的作用。它好比是发动机,能鼓舞师生员工的士气,唤起全体人员努力奋斗,实现所要达到的目标。然而,校长的一个讲话,既可以使学校工作顺利进行,也可能使其混乱。作为校长,要想使你的演讲打动人。心,你就应讲究演讲的方法,提高演讲的艺术。将心比心,动之以情一走上讲台,就要全身充满“精、气、神”,即精力充沛,气势旺盛,神采飞扬。让师生感到,校长在用全身“说话”。这种勉力来自什么?这种扭力首先来自校长的真情实感。北京五中设有口才艺术课,名师叶东生在谈如何给学生上课时,讲过这样一段话:… 相似文献
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台湾有这么一所学校,学生年龄在15-18岁之间,每年3000多学生中,因违反校规校纪被校方开除的二三百人。学校没有工人,没有保卫,没有大师傅,一切必要工种都由学生自己去做。学校实行学长制,三年级学生带一年级学生。全校集合只需3分钟。学生见到老师7米外要敬礼。学生没有寒署假作业,没有一个考不上大学的。这就是台湾享誉30年以道德教育为本的忠信高级工商学校。在台湾各大报纸招聘广告上,经常出现"只招忠信毕业生"字 相似文献
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台湾有这么一所学校,学生年龄在15-18岁之间,每年3000多学生中,囚违反校规校纪被校方开除的二三百人.学校没有工人,没有保卫,没有大师傅,一切必要工种都由学生自己去做.…… 相似文献
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一、教材分析苏教版小语第七册第七单元 2 6课《陶校长的演讲》,是陶行知先生的一篇演讲稿 ,要求学生每天从健康、学问、工作、道德四方面问一问自己 ,以此激励和鞭策自己不断进步。演讲稿辞真意切 ,极有鼓动性 ,感染性 ;结构上 ,按“总——分——总”方式谋篇 ,以“问什么、为什么问、怎么办”方式构段 ,十分整饬 ,是对学生进行朗读训练、陶冶情操和思想教育的好教材。二、教法与学法古希腊学者普罗塔戈说过 :“头脑不是一个要被填满的容器 ,而是一束需要被点燃的火把。”为了达到目标、突出重点、突破难点、解决疑点 ,根据素质教育和创新… 相似文献
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高震东 《中国小学语文教学论坛》2006,(14)
五月,对毕业班的师生来讲,是一个略显伤感的月份——共处三年,终将一别。恩师的叮咛,同学的祝福,一天天向成为回忆的可能靠近,定格成为漫漫人生路上辉煌或平凡的预言。每一个曾经走过的人,都会在折柳送别的每一个五月,忆起昔日的好友同窗,昔日的菁菁校园。再回首,却也只能是模糊一片。那么,就让这期的赏读给已经过去和即将过去的伤感五月弹一曲清晰、庄严的前奏吧。/ 相似文献
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毕业典礼上,校长发表讲话,这是惯例。以往校长们的毕业典礼讲话有个貌似也有传统的共同格式——“今年,我校共有××名毕业生走向工作岗位……在这里,我想向大家提出××点希望……”毕业时把有关数据和校长意图套进去,一篇讲话就生成了。多年来,这类毕业典礼致辞被批为“形同公文、毫无激情、格式固定。”与国外大学毕业典礼演讲多盛行“个人故事+忠告”的模式,且不幽默不成活的风格相比较,中国大学毕业典礼演讲大多是“忠告+说理”的结构模式。 相似文献
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正毕业典礼上,校长发表讲话,这是惯例。以往校长们的毕业典礼讲话有个貌似也有传统的共同格式——"今年,我校共有XX名毕业生走向工作岗位……在这里,我想向大家提出XX点希望……"毕业时把有关数据和校长意图套进去,一篇讲话就生成了。多年来,这类毕业典礼致辞被批为"形同公文、毫无激情、格式固定。"与国外大学毕业典礼演讲多盛行"个人故事+忠告"的模式,且不幽默不成活的风格相比较,中国大学毕业典礼演讲大多是"忠告+说理"的结构模式。 相似文献
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杜克大学创建于1883年,是一所坐落于美国东南部北卡罗莱纳州的研究型大学。2013年5月10日,杜克大学在杜克大教堂举行了2013届本科生毕业典礼,校长理查德·布罗德海德(Richard H.Brodhead)发表了毕业演讲。布罗德海德是杜克大学的第9任校长,也是著名的美国文学学者和美国高等教育界的领袖人物。在演讲中,布罗德海德鼓励杜克毕业生在保持杜克关系网的同时要向社会敞开胸襟,不断建立新的联系,迎接世界的挑战。文章源自杜克大学网站公布的英文演讲稿,由本刊特约译者、浙江师范大学教育科学研究院田小红博士等编译,本刊编辑部审校。 相似文献