2014年中考作文预测（五）

总结近几年来的中考作文试题,命题者都有着同一个着眼点：立足于考生“我”的视角。同绕这个视角,所命之题都是以考生“我”为圆心,以“生活”为半径,形成“我一我和家庭一我和学校一我和社会”这样的“轨迹”。或者说,作文无非是写“我”、“我”的家庭生活、“我”的学校生活、“我”的社会生活,极个别题目还延伸到“我”的想象世界。     

究竟是看不起谁?

有资料说《一件小事》中的“我一天比一天的看不起人”中的“人”是指“反动统治者”。对此,我认为不妥。首先,从“增长坏脾气”亦即“一天比一天的看不起人”的原因来看,我认为小说中提到的那个“看不起人”中的“人”不是单指“反动统治者”,而应当是指“所有的人”。这只要细读一下小说开头的那段文字便可明白。小说的开头写到“我从乡下跑到京城里一转眼已经六年了。其间耳闻目睹的所谓国家大事,算起来也很不少;但在我心里都不留什么痕迹,倘要我寻出这些事的影响来说,便是教我一天比一天的看不起人。”正因为“我”在从乡下跑到京城里的六年时间里,目睹了许多所谓国家大事,例如:张勋复辟、袁世凯称帝等,使我“感到渺茫、怀疑,乃至更悲观失望,于是更增长了我的坏脾气,这个增长了的“坏脾气”就是“教我一天比一天的看不起人。”由于“我”脾气很坏,看不起人,而且这种势头“一天比一天的大起来”,所以“我”便对眼前的一切都感到不顺眼。因此,当“一件小事”发生之后,“我”便自然而然地有“看不     

这样的题目没有想象空间——试析2000年安徽省中考作文题

2000年安徽省中考大作文题目是：假如你是下面一段文字中的“我”,请合理想象,以“这是我的责任”为题,写一篇文章。初二开学,“我”被同学们选为班长。于是“我”开始用自己的方式来管理班级。不久,一些同学说“我”爱管闲事,好出风头。对此,“我”说：“这是我的责任！”此后,班里常常响起这句话。一学期下来,当听到同学们日渐多起来的赞扬时,“我”还是说：“这是我的责任。”     

一包“康师傅”药

午餐过后,我正在给一位小朋友喂药。沈艺悄悄地站在我身边,从口袋里掏出了一包东西,递给我:“陈老师,我也要吃药。”我边接边问:“是什么药?”“是感冒药。”我拿起剪刀想剪时,一看,原来是一包康师傅方便面的调料。我蹲下来,轻轻地问她:“你生病了吗?”她怯怯地说:“没有。”“这是谁给你的?”她的脸刷地一下子就涨红了:“我,我自己拿的。”“为什么呀?”她的头低了下去,轻轻地说:“我想让老师喂我。” 她那怯怯的眼光猛地触动了我的心弦。是的,我们往     

棋盘上的“战争”

我爱下象棋,尽管刚学会不久,可闲暇时总喜欢“逮”人来大战三个回合。虽说有胜有负,但我依然兴趣盎然。镜头一:校园战场该上“战场”了,我“整装待发”——清醒脑子后便坐到棋盘边。棋迷们则团团围坐在棋手旁,观望紧张的战斗局势。我先将“炮”置于“卒”后,可邬侃雯压根儿不吃我这套,马上移“车”攻我的“炮”。哼,一计不成,再施一计。我“指挥”着我的“车”毫不留情地拼杀过“河”,看到邬侃雯为丢失了一个“车”而紧锁眉头,我更加兴奋地紧追不舍,以“炮”打其“士”。没想到一不小心,我的“冲锋炮”被她的“帅”给一口吃掉了。唉,白白损…     

短信文学二则

年龄年龄是一种盼望,“什么时候我才能……”年龄是一项权利,“我都……岁了,我可以……”年龄是一个借口,“我还不到……岁,我不能……”“我已经……岁了,我可以……”年龄是一道谜语,“你猜猜看?”年龄是一种经历,“我过的桥……”年龄是一个秘密,“对不起,这是我的秘密。”     

高兴的一天

我是一个好动、喜欢玩耍的男孩。经妈妈同意,今天可以上网一小时,吃完午饭,我便上网与“成龙、”“美少女、”“西部女孩”下四国军棋,我先看看他们的档案,呵!全是“小兵”,看我怎么对付他们。首先,我以坐山观虎斗的办法,一边调好军队,一边观看他们的精彩表演。忽然我发现:“美少女”和“西部女孩”好像联合起来对付“成龙”,“成龙”被打得落花流水,兵力大大减少了,我想,何不趁机起兵攻打“成龙”。我派“司令”、“军长”、“师长”、“团长”等重要军官出阵,先让司令开路,势不可挡,我兴奋地移动着鼠标,一会杀这个,一会砍那个。战争总是会…     

老师的宝贝

一次给低年级的孩子们上语文课,讲到“宝贝”一词,孩子们都很兴奋。我随机让孩子们用“宝贝”一词说句话,课堂上立刻热闹了。“我是爸爸的宝贝!”“我是妈妈的宝贝!”“我是爷爷奶奶的宝贝!”“姥姥经常喊我宝贝!”     

标题出新的N法

我发现很多同学写的作文题目都很老套。比如说,要是写一件事,总是“一件令我高兴的事”、“一件令我后悔的事”、“一件令我激动的事”、“一件有意义的事”、“一件好     

我的开心日记

2004年9月18日昨天,学习“一的认识”,我说: ”小朋友,谁能用‘一’说一句话呀?”“我有一张嘴巴。”“我有一双手。”“我有一个鼻子。”同学们说得不亦乐乎。忽然,我看到角落里小强举起了手,我忙点他的名。小强站起来嘟哝了一句什么,我没听清。我用异常亲切的语气鼓励他:“小强,请胆子大一点,大声地说给大家听,好吗?”     

一次扫地引起的……

我正坐在办公室里批作业,只听见一声“报告”,我抬头一看,是班上的小吴。“什么事?”我问。“地扫完了,我可以走了吗?”“好,我来检查一下。”我来到教室,只见靠窗一排的桌椅底下纸屑、灰尘根本就没有扫。我回头望了小吴一眼,问:“这是怎么回事?”她毫无愧色,理直气壮地回答:“这不是我扫的,我扫那一组。”     

欢乐的家

我有一个幸福美满、充满欢乐的家。妈妈属猴,自称“美猴王”,我和爸爸一个属兔,一个属羊,都称自己是“草中王”。我这只“羊”是早晨九点多钟出生的,爸爸老逗我,说我是只啃草“羊”,我可不愿意啃草,我要做一只“知识羊”。妈妈常说:“知识就是力量。”光啃“草”有什么用呀?所以不知不觉地我变成了“小书迷”。一天中午放学回家,刚进门,我就看见书桌上放着一本《小学生优秀作文》,我欢喜得不得了,就坐下来尽情“啃”书了,不知过了多长时间,只听见厨房里“美猴王”妈妈一声令下:“开饭了!”话音刚落,“兔”爸爸便来“捉”我,我正遨游在故事的…     

三条忠告

一次,一个猎人捕获了一只能说70种语言的鸟。“放了我,”这只鸟说,“我将给你三条忠告。”“先告诉我,”猎人回答道,“我发誓会放了你。”“第一条忠告是,”鸟说道,“做事后不要懊悔。”     

信赖，往往创造出美好的境界

1．人类征服动物的智慧：珍珠鸟本来是怕人的鸟,可是在“我”的精心照料下,它竟然敢一步一步地向“我”靠近——到“我”的杯子上喝茶,啄“我”的笔尖,啄“我”的手指,竟然还在“我”的肩上熟睡——于是,“我笔尖一动,流泻下一时的感受：“信赖,往往创造出美好的境界。”这“美好的境界”果真是因“信赖”而来的吗？应该说,是珍珠鸟对“我”的“信赖”才有的,     

外公的象棋

兴许是受外公的影响,我从小就爱下象棋。我吵着要妈妈给我买一副。妈妈给我买了一副木质象棋,我高兴极了。可没几天,一只“车”不翼而飞;又过几天,3个“卒”逃跑了,一匹“马”也不知跳到哪里去了。我又吵着要爸爸再买一副,爸爸给我买了一副塑料象棋,可漂亮了。我说:“还是爸爸买的高级。”爸爸嘱咐说:“可别丢了!”“放心吧,丢不了。”我几乎在发誓。谁知,还不到半     

我是一只宠物狗

我是一只宠物狗,长着一身金黄色的卷毛,毛茸茸的,真是“酷毙”了。我的主人是一位有钱的女士。她那一天到宠物市场对我“一见钟情”,是因为她看中了我这一身“时尚”的狗毛吧!她摸着我,亲热地叫我“卷毛”。虽然我已经一岁半了,但是我仍然改不了“贪玩”的本性,常常倒在地上做“前滚翻”,把毛弄得乱七八糟的,有时还把鼻子碰伤了。主人不但不生气,还买了一个小皮球和我一起玩“滚皮球”的游戏。我舔着她的脚趾,她痒得哈哈大笑。她见我淘气的样子,高兴地把我抱在怀里,“亲”我的长耳朵。天气热了,主人每天都给我洗澡。我老实地“卧”在澡盆中,…     

幽默

“哎呀,热死啦!老爸,冰棒怎么没啦?”“那还用说!还不是你那‘血盆大口’干的好事!” 我眼睛一亮,“啊!有啦!” 我急忙拿来果冻。盒、牙签和一杯糖硝,一水。我把糖水均匀f·’ 什么反应。只听见“啪”的一声, 然后就没有动静了。嘿!怎么搞 的!我打开门,只见老爸瞪着铜铃 般的大眼正盯着我。糟了!我急中一· 生智,随手拿起一根 冰棒往老爸嘴里一 I{、喜:算又躲进了 我的“杰作”完成了,我心想:不!不能让老爸吃我的“无与伦比”的“夏季大镤”,要让他尝尝说我坏话的“甜头”。 我把特意做的“酸死你”冰棒递给了老爸,然后拿着“夏季大餐”躲…     

"我-你"型师生关系的构建

一、“我—你”型师生关系构建的理论基础　　(一)对话哲学是“我—你”型师生关系构建的哲学基础“我—你”型师生关系是以“对话哲学”为哲学基础的。马丁·布伯区分了探索实在的两种不同方式“我—你”关系和“我—它”关系。他认为“我—它”关系是一种典型的主客关系,人把     

一位农村教师的心愿

“如果”也许是一种渴望,“如果”也许是一种发自内心的企盼, “如果”也许是一种可望而不可及的奢望……我是一名人民教师,我也有许多的“如果”,但我也知道,不是所有的“如果”都能够如愿,我不是一个十分贪心的人,我只有几个小小的心愿。     

菜包肉包和愚人节

吃早饭的时候,我妈忽然问我:“今天几号?”我翻翻白眼,嘟囔一句:“今天……我只知道今天星期五。”我爸说:“好像是4月1号……”“啊——”我陡然一声大叫。“怎么了?”我爸和我妈同时看着我,犹如电影中的“定格”镜头。我有点不好意思,不过还是忍不住说出了令自己兴奋的理由——“今天是愚人节