生命的五种恩赐

一在生命的黎明时分,一位仁慈的仙女带着她的篮子跑来,说: “这些都是礼物,挑一样吧,把其余的留下。小心些,作出明智的抉择。哦,得作出明智的抉择哪!因为,这些礼物当中只有一样是宝贵的。”礼物有五种:名望、爱情、财富、欢乐、死亡。少年人迫不及待地说:“无需考虑了。”他挑了欢乐。     

生命的五种恩赐

一在生命的黎明时分,一位仁慈的仙女带着她的篮子跑来,说:“这些都是礼物。挑一样吧,把其余的留下。小心些,作出明智的抉择;哦,要作出明智的抉择啊!因为,这些礼物当中只有一样是宝贵的。”礼物有五种:名望,爱情,财富,欢乐,死亡。少年人迫不及待地说:“无需考虑了。”他挑了欢乐。他踏进社会,寻欢作乐,沉湎其中。可是,每一次欢乐到头来都是短暂、沮丧、虚妄的。它们在行将消逝时都嘲笑他。最后,他说:“这些年都白过了。假如我能重新挑选,我一定会作出明智的抉择。”二仙女出现了,说:“还剩四样礼物。再挑一样吧;哦,记住——光阴似箭。这些礼…     

生命的五种恩赐

<正>一在生命的黎明时分,一位仁慈的仙女带着她的篮子跑来,对他说:"这些都是礼物,挑一样吧,把其余的留下。小心些,作出明智的抉择!因为,这些礼物当中只有一样是宝贵的。"礼物有五种:名望,爱情,财富,欢乐,死亡。少年人迫不及待地说:"无须考虑了。"他挑了欢乐。     

天使的礼物

天使带着她的礼物--快乐、荣誉、金钱和诚信来到了人间。天使看到一个男孩奋不顾身地跳下水去,救起了一个落水的小姑娘。于是,天使飞到了男孩身边,让他随意挑选一样自己喜欢的礼物。天使叮嘱道:"勇敢的男孩,做出明智的选择吧,这里面有一样礼     

论动态与形式对等翻译策略的选择依据与原则

译者在翻译时往往面临形式对等与动态对等的困难抉择,本文提出了两种翻译策略的选择依据与原则,利用案例阐释了译者该如何考虑语言与文化差异等因素最终做出明智抉择。     

烦恼烦恼何其多

谨以此文警省今日仍在家教误区中艰难挣扎，并使其子女痛苦地承受着巨大心理压力的家长们，以便在教子过程中尽快做出明智的抉择。     

科尔内留·巴巴的选择与超越

印象派绘画和随之而来的现代绘画都对巴巴产生了很大的影响,巴巴做出了明智的抉择,在吸取了两者的营养的基础上形成了自己独特的绘画风格。     

科尔内留·巴巴的选择与超越

印象派绘画和随之而来的现代绘画都对巴巴产生了很大的影响,巴巴做出了明智的抉择,在吸取了两者的营养的基础上形成了自己独特的绘画风格.     

你的个性会三心二意吗?

一个人的成长过程之中,无论在学业、居住、职业、恋爱等等,都曾经常面对选择和决定,你的个性与思想是否可以让你在各种事物上做出明智的抉择呢?     

论亚里士多德德性的实践理性

论述了亚里士多德理论中的德性与实践。亚里士多德将实践的逻各斯称为明智。明智不仅是实现行动目标的手段,而且间接地影响着行动目标的抉择。在亚里士多德的德性学说中,感情和实践一样在人们获得德性的过程中扮演着重要的作用。实践和感情都是存在着过度、适度和不及的连续体。过度和不及都是应当回避的恶,适度是应当追求的德性。     

生命中的五份礼物

第一章 生命之初,一位和蔼可亲的仙女提着篮子走来,对一位年轻人说道：“这里有几份礼物,你可以从中选一份,留下其他的。你要小心,明智地进行选择;啊,要明智地选择!因为这里面只有一份礼物是珍贵的。”     

生命的五份礼物

在生命之初,一位仙女带着篮子走来,对一位年轻人说道:“这里有几份礼物,你可以从中选一份,留下其它的。你要小心,做一个明智的选择;啊,你要明智地进行选择!因为这里面只有一份礼物是珍贵的。”一共有五份礼物:名声、爱情、财富、快乐,还有死亡。年轻人迫不及待地说:     

关键是提高自我抉择能力

按照原国家教委《关于印发“普通中学职业指导纲要”(试行)的通知》(1994年9月),大中城市的许多高中普遍开展了内容丰富的职业指导活动,使得高中毕业生在填报志愿、选择学业与专业方向时不同程度地减少了盲目性,提高了择业的自我抉择能力。学生自我抉择能力的形成是学校职业指导工作重要任务之一。学校(尤其高中段)职业指导旨在帮助学生在确定职业或学业方向、谋职就业时做出明智的选择。所谓明智的选择,是指个人在确定或选择职业(学业)方向、职业或专业时,应尽量科学合理,增强客观性;避免盲目臆断,减少主观性。这样做之所以必要,因为职业选     

聆听真实的声音，作出理性的抉择

生涯抉择是生涯教育的核心内容。以生涯咨询个案为例,阐释了高中学生做出生涯抉择的关键在于能够聆听真实的外界声音和自我声音,继而综合这些真实的声音,最终作出理性的抉择,帮助自己做好生涯规划,实现更进一步的个人成长,拥有幸福的绚丽人生。     

上海市实验学校

<正>一时间的礼物[审题]礼物,是他人出于好心或感谢,赠送以表达敬意或庆贺的物品,是一样美好或有价值的物品。这件物品可以是具象的,也可以是抽象的;这件物品可以赠送给个人,也可以是群体。但这礼物必须出自“时间”的手笔,必须是经历了一段“时间”才能产生的物品。可以理解为:时间产生了这件礼物,时间的流逝赋予这件礼物以价值。时间的礼物是什么?为什么称之为“礼物”,具有怎样的价值?这样的价值与“时间”之间是什么关系?这些都是审题构思中需要回答的问题。     

儿子的礼物

打开我家的百宝箱,里面装着卡片呀、玩具呀、小手工呀……这些东西看上去都乱七八糟的,极其粗糙,但我们却把它们像宝贝一样保存着。这些呀,全是儿子送给我们的礼物。     

天时地利人和——浅析遵义对浙大西迁的促进作用

浙江大学西迁遵义是在特定时期做出的明智抉择,既保全了浙大又实现了先进文化向偏远地方的知识传播,实践了“服务于民”、“创新于民”的大学精神,取得了令人瞩目的成就。这样的成就固然源于浙大选择了遵义,另一方面亦源于遵义成就了浙大。遵义较为安全的政治环境为西迁办学提供了可行性,其淳朴的民风促成西迁办学,其独特的自然环境确保浙大办学成功,最终成就了一段历史佳话。     

高校招生新动向，你知道吗？

高考在即,选择高校、填报志愿又成为摆在考生面前的一个难题。除了目前对自己的高考成绩把握不准外,对有关高校择优选才的原则与标准、培养特色、改革的新举措以及招生计划的分布等往往也不甚了了。为此,我刊特访谈了教育部属的几所重点高校的招办主任,希望考生可以从中得到启发,使填报志愿更为清醒,让自己的高考成绩发挥更大的效益,做出明智的抉择。     

唐太宗废立太子风波

废立太子风波最终以高宗继位得以平息。这虽是太宗后来的明智抉择，避免了一场争帝位的祸乱，但这场风波的缘起却是大宗的重大失误。     

利用语境对多音字读音进行选择

在中小学教材中有很多多音字,这些字中多音字的读音纷繁多变,而且一些多音字读音却难以抉择,学生学起来也是困难重重。要解决这个问题,我们就可以通过利用语境来做出正确的选择与确认。