为农村教研把把脉

笔者在农村从教十载，长期担任教研组长，于此尝试为农村地区教研把把脉，如能有助于教育之万一，那亦是鄙人之幸。据多年对本校以及周边兄弟学校的观察，得出结论：当前农村教研大都是走形式，外表光鲜内里却空空如也。（一）资料齐备。但落实欠佳。目前国家对教育的关注众所周知，为此各级主管部门也加大了对教育，尤其是教研的审查考核力度，要求各个学校要有详尽的档案资料。因此很多农村学校为了准备这些资料疲于奔命，     

为语文中考把把脉

一年一度的中考快到了,不少教师又开始“猜题”、“押题”,根据多年的中考经验,笔者为今年的语文中考“考点”把把脉。一、知识的积累一是注意古诗文知识的积累。考核方法有两种:一种是给出上句填下句,或者给出下句填上句;有的给出篇章名,有的不给。错别字扣分。一种是根据题目     

为初中语文学习把把脉

<正>面对初中生的语文学习习惯问题,笔者特意选择预习这个最能体现语文自学能力的方面,针对初中三个年级做过一个调查,进行了一些研究。现抽取其中四个问题进行分析:在关于语文预习自学目的的调查中发现:有助于课堂听课最高,达到58%,远高于养成自学语文能力(23%)和没什么意义(19%)所有的学习能力都是通过训练手段得以提高的。然而,在调查中发现许多初中生对于语文学习的目的     

为语文公开课把把脉

有人曾撰文归纳了当前语文教学中形式主义的七种表现形式:1.多余的练习;2.蹩脚的启发;3.廉价的表扬;4.热闹的讨论;5.花哨的板书;6.抽象的学法指导;7.琳琅满目的教具。李镇西老师也指出,各种公开课已经在人们心目中形成了一个思维定势,那就是一堂优质的公开课必须是“完美”的。为了这个“完美”,公开课就成了“集体智慧的结晶”;为了这个“完美”,公开课就越来越变成了“无懈可击”的表演;为了这个“完美”,公开课就越来越讲究形式的“精雕细琢”;为了这个“完美”,公开课就越来越成了各种“模式”或生搬硬套或惟妙惟肖的翻版。我们不妨为公开课把把脉!     

为低效的阅读教学把把脉

随着课程改革的不断深入,阅读教学关注有效已经成为了教师们的共识。但是最近,笔者到一所学校听课,为了达到更好的教学效果,教师在整合学科的时候,总是给人感觉到将不同学科生硬相加。因此,笔者反思一些课堂中的教学策略,很多的时候,因为这些策略的使用,非但没有优化课堂教学,反而弱化了教学效果。因此,笔者以为,我们必须要为低效的阅读教学把把脉     

试为小学语文课堂把把脉

轰轰烈烈的新课程教学改革逐渐走向了冷静,走向了踏实。回顾一段时间的小学语文课堂教学,有喜有忧,我们为许多创新、张扬个性、追求独特的教学行为感到欣喜,同时,也为某些做法欠妥的教学行为“把把脉”。好的课堂教学基本上可以分为以下三个方类：     

为学生评教把把脉

<正>学生评教是许多学校的一种管理模式,但其并不很受教师的欢迎。问题不出在评教活动本身,而是在操作过程中存在一些偏差。评教目的要明确。学校通过学生对教师教育教学中的德、能、勤、绩等多方面有一个大致的了解,据此调整和改进学校的工作思路,帮助教师正确认识自我,更新教学思路,提高教学成绩,这     

为教师的专业发展把把脉

作为教师,无论是新的教育理念还是师德修炼,无论是专业知识还是专业能力,都是一门永远学不完的学问。教师的专业成长过程就是自身素质的提高过程。是不断接受新知识、     

为“末位淘汰”把把脉

最近,常常听说有些学校的"末位淘汰"搞得热火朝天:某教师任教班级期末考试平均成绩被排在同一年级的末位,不久就要被调整教学岗位,任教所谓的"副课",以此促进教师的"优胜     

为聋生作文难把把脉

聋生写作难已不是一天两天、一个人两个人所感受到的了。问题是为什么这么难，如何攻克这个难关，我们下力气研究得还真不够。     

随笔——为孩子写日记把把脉

<正>校园是孩子的第二个家,更是他们茁壮成长、放飞梦想的乐园。同样,家庭是孩子温馨的小窝,更是他们寻找心灵栖息的避风港湾。作为语文老师,有意识地积极引导孩子学习写日记、坚持记日记,应该说是每一位善教乐教的教师都想去做的一件事情。可是,实际情况如何呢?据我们调查了解,其现状是:(1)学生无话可写,无事可写,写日记成为孩子每天学习生活的压力;(2)有些孩子基本上是千篇一律,千人一腔,写的内容单调,缺少儿童气息和生活气息;(3)部分学生将日记写成了典型的     

为"末位淘汰"把把脉

最近,常常听说有些学校的"末位淘汰"搞得热火朝天:某教师任教班级期末考试平均成绩被排在同一年级的末位,不久就要被调整教学岗位,任教所谓的"副课",以此促进教师的"优胜劣汰",保证教师"整体水平的提高".     

给爱把把脉

小乐上一年级了,爸爸妈妈经常开着小轿车接送他,在同学面前,他很是神气。小乐的妈妈很能干,小乐的一切几乎都由她包办,也正是由于这个原因,小乐的自理能力就稍逊一些,常常是别的孩子早已整理好书包,排好队了,他还在教室里慢腾腾地收拾杂物。不过,这丝毫不影响他在团队中的影响力,因为他的糖果、玩具很多,并且很大方地与同学们分享。     

职业信息分析师：为你把脉职场

随着我国劳动保障工作的飞速发展,劳动保障业务的信息量日趋增多,如职业供求、劳动就业、工资价位、社区就业服务、职业培训及职业技能鉴定等,要对这些纷繁复杂的信息进行收集和整理,将有关信息转化为实用成果,使劳动保障业务信息分析成为各级政府就业和社会保障工作决策的依据,指导各项劳动保障业务更好地服务于社会公众,这就需要一大批具有一定专业素质的信息分析人员,对劳动和社会保障工作的基础数据进行采集汇总分析,建立决策支持系统,实施预测分析、监测预警和政策评价,为管理监督提供参考。适应劳动保障事业时代发展的需要,当前具有一…     

多为“小组合作学习”把把脉

小组合作学习是新课程大力倡导的重要学习方式。古人云：＂独学而无友,则孤陋而寡闻。＂小组合作学习是时代发展的必然要求,是人类生存和发展不可缺少的重要组成部分。     

测测你的性格

小朋友们好,我是EQ博士,很高兴今天能和大家见面。我上知天文,下知地理,也包括小朋友们的心事呦!如果不信大家就做做下面的测试题,让你们见识一下我EQ博士的威力吧!     

测测你的性格

人的性格在很大程度上影响着人的成长。印度古谚云:“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。”我国古人也说过:“积行成习,积习成性,积性成命。”这些都道出了性格的重要。许多伟大的科学家、著名人物,其成功的经验     

测试你的性格

测试结果 低于21分：内向的悲观者。 你是一个害羞的、神经质的、优柔寡断的人,永远要别人为你做决定。你是一个杞人忧天者,有些人认为你很乏味,只有那些深知你的人知道你不是这样。     

给立意创新把把脉

说实在的，评判一篇考场作得分的高低最重要的还是看立意与语言的功底。其他诸如结构、体等固然也重要，但那都是外在的．而非厚重的内核。尤其是立意，古人早有定论：“意，犹帅也。无帅之兵．谓之乌合。”没有令人眼睛一亮的立意，难让章提升档次。对于这一点广大考生也充分的认识到了，在拿到题之后．首先绞尽脑汁的也自然是想在立意上     

给问题设计把把脉

近期,听了一位年轻教师执教《尊严》一课,想就其中的问题设计,谈一点儿自己的思考。 《尊严》一文讲的是石油大王哈默年轻时,以自己的言行维护个人尊严,赢得别人尊重的故事。