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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
为了掩盖谎言我们需要不断地有下一个谎言,在编造谎言中我们不断丢失……  相似文献   

2.
说谎不是人类与生俱来的本能,却是人人都会。我们虽然从小就被教育不要说谎,但依然没能阻止谎言蔓延的脚步。职场更是谎言的重灾区,但人们似乎对于职场中的谎言较之平时生活中的谎言更宽容些,说谎者受到的谴责也更少一些,甚至,有人认为说谎是职场必备的生存技能之一。  相似文献   

3.
世界上有三种谎言:谎言、糟糕透顶的谎言和统计资料。——本杰明·迪斯雷利现如今,我们的生活中充斥着各式各样的统计数据,这些数据直接向我们展示出当下的生活状况,而这些数据的可信度参差不齐,难有保证。很少有人会有意识地去分辨它们的真伪,因为大多数人认为:统  相似文献   

4.
宗锦莲 《教育艺术》2007,(11):55-55
"善"与"谎言"自古就被割裂得清清楚楚,"善"是温暖、涤沏心灵、高高在上,"谎言"是污浊、趋于腐朽、猥琐行为.我们用"善"的旨意权衡道德,从而以"善"成德,德自然也成为善的附属,对于德的教育也被引为对"善"的催促,德育义正言辞地将"谎言"重重地摔入悬崖,沾染上一些"谎言"的气息就是十恶不赦了.  相似文献   

5.
相信绝大多数的人不喜欢说谎话,但是生活中我们又需要它。因为在一定的时候谎言所起的作用是真话所无法取得的。特别是在班主任工作中,善良的谎言常常会让我们更顺利地完成一定的教育目的,那么善良的谎言有哪些作用呢?  相似文献   

6.
white lie     
老师和父母都经常教导我们要做一个诚实的孩子,不要撒谎。但是,谎言也有善恶之分。在英语中,不同颜色的谎言有不同的含义。如white  相似文献   

7.
段奇清 《学习之友》2013,(12):40-42
人们说,谎言如谎花,是冷飕飕的不会有结果的。可小周天宇的故事,会止我们知道有些“谎言”其实是从心灵中开出的爱的温暖的花朵。  相似文献   

8.
韩剧中不乏一些本来是从谎言和欺骗开始的,最终变成了一段令人回味的爱情故事,也有为了爱情而撒的善意的谎言。不论是哪一种,都是电视剧的一大看点。  相似文献   

9.
论谎言判官庭审记谎言三叶草善意的谎言看起来很美克服说谎心理诚信,成功的法宝诚实是一个人的道德底线,可我们的周遭却充斥着谎言,我们自己也可能经常说谎。是迫于无奈?是出于善意?是为了欺瞒?是缘于利益得失?当说谎成为一种习惯、一种风气,是不是连善良的天使也将陷入谎言的泥淖呢?此刻,我们不得不问上一句:为什么很多人都会说谎呢?就算天使也说谎@米子 @周贵荣  相似文献   

10.
谎言,纯真世界中的一缕黑色旋风,影响着人际交往,左右着人们相互之间的信任。每个人都试图摆脱谎言的侵袭,但很多人却无法逃避。谎言具有怎样的力量?读过《安徒生童话》后,我对这个问题产生了浓烈的兴趣并有了很深的感受。在《皇帝的新装》和《完全是真的》两篇文章中,作者运用幽默诙谐的手法,为我们揭示了谎言的力量:谎言是渺小的,但同时又是强大的。在《皇帝的新装》中,我看到谎言的渺小。童话要表达的不仅是对那位愚蠢的皇帝以及虚伪的人们的蔑视,它还告诉我们,谎言的力量是如此渺小,会被一个几岁的孩子轻易揭穿。两个骗子巧妙利用人们的…  相似文献   

11.
编者按:育人是班主任的主要职责,许多班主任都有这样一个共同感受,那就是现在的学生变得越来越世故圆滑,讲起话来三分为真,七分为假。实际上,诚实教育一直是班主任育人篇章的重要一页。但是,谎言和真话就如同一对孪生姐妹一样,我们力求真实又无法避免虚假。尤其是当谎言加上了善意这个限定词后,谎言的本质也就发生了根本的改变。教师也不是圣人,面对道德的两难选择,我们的教师,也有过犹豫、徘徊和自责。但是,正如文中所说:做了好事,哪来伤害!于我们的班主任,只要是本着一颗爱生之情,即使是谎言,那也是美丽的。这一期,请关注如何对待谎言。  相似文献   

12.
幼儿时期,孩子最容易说谎言。我们作为一线的幼儿教师应对幼儿的谎言引起重视,抓住时机对幼儿进行教育,明确幼儿说谎言的原因,正确引导和处理幼儿的谎言行为。这样,才有利于促进幼儿身心和谐发展和健康成长。  相似文献   

13.
赵春兰 《四川教育》2010,(11):16-17
【编辑导语】工作生活中,我们经常遇到这样的事,当我们讲真话时,总会有好心人私下劝告我们:“有些话可以讲,但不能做;有些事可以做,但不能讲。”谎言仿佛已成为我们生活的一部分,成为我们生存图利的工具。诚实不再是我们的追求,谎言不再让我们感到羞耻。期待他人的信任已经变成一种奢侈,选择信任别人,  相似文献   

14.
谎言似乎是万恶的根源,有谎言的地方,便有指责。尽管谎言竭力为自己辩护,但还是难逃公愤,人们对谎言就像对待过街老鼠一般。无奈之下,谎言说:好吧!既然大家都不喜欢我,那我就消失吧。  相似文献   

15.
老师的谎言     
提到谎言,我们的第一感觉就是憎恶,因为它常和欺骗联系在一起,而在我们每个人的生活中,常常会遇到另一种"谎言"——它是和浓浓的爱紧紧相连的,一起读下面的文字,相信你们会为这样的"谎言"感动。  相似文献   

16.
谎言似乎是万恶的源泉。有谎言的地方,便有指责。尽管谎言竭力为自己辩护,但还是难逃公愤。人们对待谎言,像对待过街老鼠一般。无奈之下,谎言说:“好吧!既然大家都不理解我,那我就消失几天,让你们知道,我谎言也不是一无是处的!”  相似文献   

17.
谎言三叶草     
人总是要说谎的。谁要是说自己不说谎,这就是一个彻头彻尾的谎言。有的人一生都在说谎,他的存在就是一个谎言。有的人偶尔说谎,除了他自己,没人知道这是一个谎言。谎言在某些时候只是说话人的善良愿望,只要不害人,说说也无妨。小时候在幼儿园,每天游戏时有一个节目,就是小朋友说自己家里有什么玩具。一个小朋友说:“我家有一列玩具火车,像一间房子那样长……”我呆呆地看着那个男孩,前一天我才到他家玩过,绝没有看到那么庞大的火车……我本来是可以拆穿这个谎言的,但是看到大家那么兴奋地注视着说谎者,我不由自主地说“:我们家也有一列玩具…  相似文献   

18.
正方的辩题是 :我们应该相信权威 ,反方的辩题是 :我们不应该相信权威。主席 :大家知道美国心理学家罗森塔尔的著名实验 :他随意把一些学生划入“最有发展前途者”名单交给老师 ,结果这个权威性的谎言居然使那些学生“在各方面取得了异乎寻常的进步” !今天我们将要辩论的话题是 :我们应该还是不应该相信权威 ?下面我们首先请正方一辩陈辞 ,时间是 1分钟。有请。正方一辩 :谢谢主席。罗森塔尔的实验告诉我们 ,相信权威 ,有助于成功。罗森塔尔的“权威性谎言”对老师产生的暗示 ,左右了老师对名单上的学生的能力的评价 ,而老师又将自己的这一…  相似文献   

19.
我们孩子总会有很多不尽如人意之处,家长不妨通过善意谎言,以一种巧妙、机敏的方式唤醒、激励、鼓舞我们的孩子。  相似文献   

20.
"善"与"谎言"自古就被割裂得清清楚楚,德育义正词严地将"谎言"重重地摔入悬崖,认为沾染上一些"谎言"的气息就是十恶不赦。上课迟到的孩子被勒令站在教室门口反思其行为的恶劣,而老师却不曾想到他是为了帮助生病的妈妈取  相似文献   

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