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中国古钱币是中华民族优秀传统文化的结晶.我们可以选取其寓意、形制、尺寸、真伪等元素作为试题命制材料.富含中华民族优秀传统文化的试卷,可以很好地显示出数学学科中重视民族文化传统的命题指向. 相似文献
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孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。提高学生的学习兴趣,在各科教学中是至关重要的。根据历史课学科的特点,改进教法,提高学生的学习兴趣,以便提高教学效果,是摆在我们历史教师面前的重要任务。在近些年的教学中,我们利用自己收集的古币,在一些教学内容中使用,起到了积极作用。一、利用古币,能组织好课堂教学,活跃课堂气氛古币不但是珍贵的文物,也是小型艺术品,它集年代、文字、书法、艺术等于一身,在中学历史教学中,起着教辅之作用。在教学中,适当时候展示古币,可以激发学生的学习兴趣,使学生的注意力集… 相似文献
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何彥平、何彥力、何彥超兄弟三人,同在南通县实验小学读书。彥平上幼儿班、彥力上二年級、彥超上三年級。九月十日下午晚学以后,弟兄三人在家庭的院子里愉快地玩着。忽然传来了蟋蟀唧唧唧的叫声。他們便沿着叫声寻觅,忽然在墙角里找到一只,正当彥平用手去扑的时候,蟋蟀猛地跳进地板钻到洞里去了。彥平就用手伸进地板的窟窿去摸,結果摸到一包用皮紙卷着的圓圓的东西,拆开一看,三人不禁惊奇地叫着:“啊!这么多‘铜板’(实质是银币)!好玩,好玩!”接着三人继续往下摸,一共摸到了一百零二枚,其中壹元的2枚,伍角的1枚,貳角的18枚,壹角的71枚,伍分的10枚。傍晚,爸爸何朋同志、媽媽陈波同志下办公回来了。一见孩子們手里拿着这么多银币,忙問:“这是那儿来的?”“在地板下面摸到的。”孩子們齐声回答。 相似文献
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格林兄弟德国 《中学生阅读(初中版)》2013,(7):63-63
集市上,有个商人生意兴隆,货物很快销售一空。他的袋子里塞满了金子和银子。
现在他要回去了,想在天黑之前赶到家里。于是他把装有钱币的袋子捆在马背上,骑上马出发了。 相似文献
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