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拟从迅速发展的新疆经济对人才的需求和高校毕业生择业需求两方面论述了新疆S学院英语专业设置商务英语方向的必要性。就商务英语的课程设置、师资、学生实践等相关问题进行了探讨,并提出了相应建议。 相似文献
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课程体系是学科建设中实现人才培养目标的关键,合理科学的课程体系应建立在需求分析的基础上。本文通过对北京城市学院英语专业商务英语方向在校生、往届毕业生和用人单位对商务英语人才的主客观需求进行分析,进而反思本专业课程设置中存在的问题,并提出优化课程设置、建立商务英语模块化课程体系的建议。 相似文献
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为了适应经济发展对国际商务人才的需求,国内很多高校均设立了商务英语专业或英语专业商务方向,旨在培养兼具英语和商务技能的复合型人才。但是,学生就业后短期内普遍不能适应新岗位和新环境。为解决这一问题,需要在教学中着重培养学生的商务思维,侧重商务知识的传授,使学生从思想上重视商务技能的获得。 相似文献
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陈晓红 《南昌教育学院学报》2011,26(2):141-142
随着对外交流层次的加深,社会对商务英语人才的需求越来越旺盛。为适应社会需求,近几年来我国许多高校相继开设了商务英语课程,有的甚至成为英语专业实践的专业核心课程。本人作为英语专业教师,基于对教学实践的理解,认真思考了商务英语的界定及其教学目标和内容,并结合当前商务英语专业的现状,提出了一些新的教学理念和具体教法。 相似文献
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交际教学法在商务英语教学中的实践 总被引:4,自引:0,他引:4
陈建平 《邢台职业技术学院学报》2003,20(2):20-22,26
商务英语是目前高校英语专业中较为热门的专业方向,它反映出社会对复合型外语人才的需求。商务英语最突出的特点是英语语言与商务专业知识的密切结合,这一特殊性决定了商务英语教学应定位在对学生语言能力及专业技能的培养上,但无疑也对教师提出了更高的要求。因此,如何实施教学活动,如何提高教学效果,以及如何实现预期教学目标,这些都是教师应关心的。本文结合笔者几年来的商务英语教学实践,就如何运用交际教学法实施商务英语教学作一探讨。 相似文献
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近些年,由于对外经济交往的不断增加和企业对外语人才用人需求不断提升,社会对高职商务英语专业毕业生职业实用英语翻译能力有了更高的要求.因此,高职院校迫切需要改革原有的教学方式和手段,更好地提升学生的翻译职业应用能力,体现英语专业毕业生的优势. 相似文献
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商务英语课程进行合理设置是时代的需求.本文以商务英语实践能力结构为依据,结合商务英语学科的特点,以学生实践能力的培养为重点、遵循系统性、关联性与实用性原则,对商务英语课程从纵向、横向及纵深方向进行立体化设置,以期为商务英语教学中实践能力的培养奠定坚实基础,从而为社会培养更多合格的商务英语人才. 相似文献
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独立学院设立商务英语方向课程需求调查——英语专业毕业生问卷分析 总被引:1,自引:0,他引:1
夏璐 《南昌教育学院学报》2010,25(2)
本文通过对独立学院英语专业近两年毕业生的问卷调查,从求职者和应用者的角度了解了英语专业学生的就业状况、职业技能,探讨了商务英语的社会需求,并对独立学院商务英语学科建设提出意见。 相似文献
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美国是全球第一大软件服务外包市场,针对我国服务外包产业的迅速发展,对美服务外包产业人才培养成为顺利实施我国服务外包产业发展的的推动力量.鉴于黑龙江省高校英语专业多开设文秘专业,商务英语方向,有很大的局限性,不能满足服务外包产业对英语人才的需求,因此对欧美服务外包产业应用型软件人才培养模式进行研究,以黑龙江八一农垦大学为例,以大庆市服务外包产业为依托,构建软件服务外包英语专业方向,阐述其开设的可行性及其课程体系变革,提出"英语专业+服务外包产业"的高素质应用型人才培养模式. 相似文献
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夏韵 《牡丹江教育学院学报》2013,(2)
概述国内对英语专业汉语言文学教学的研究,分析商务英语专业学生对学习中国语言文学的需求.在此基础上提出中国语言文学教学应充分考虑不同专业学生的需求,大胆改革创新,以适应社会发展的需要. 相似文献
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在大学英语教学过程中,如何对学生学习商务英语知识进行科学、合理的定位,如何深入有效地在二本院校开展商务英语教学,是目前二本院校急需解决的问题。本文通过对已走上工作岗位的30个学生的问卷调查,结合当前二本院校商务英语教学的实际情况,以及当前市场对外语人才的需要,提出了二本院校非英语专业商务英语教学的一些建议和措施,并且将二本院校非英语专业的商务英语教学定位为"公共商务英语教学"。 相似文献
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当前乃至今后的商务英语人才需求日益增大.为更好、更快地培养新升本英语专业商务人才,作者以斯特恩的L2教学理论模式为借鉴,结合地方专业人才培养和需求实际,设计出商务英语教学模式,并提出了实施此模式的做法. 相似文献
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商务英语具有实践性、实用性、交叉性、规范性等四个特点。"3S中心"教学模式在商务英语教学中的应用体现了商务英语自身的特点和社会对商务英语人才的需求。"3S中心"教学模式对商务英语教学改革的启示是:人才培养方向以社会需求为导向;教学方法以学生为中心;教学内容以商务情境主题为中心。 相似文献
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商务英语是一门应用学科,其教学目的是培养学生用英语来进行国际间的交际活动的能力。为此高校在商务英语专业课的课堂教学中,教师除了应该重视学生语言能力的培养,还应该注重学生专业知识的培养。商务英语是一门实践性很强的应用学科,在教学中为的就是能够培养学生扎实的语言功底,又具备着商务基础知识的复合型人才;培养社会需要的商务人士。在现在大学英语专业之中商务英语这一科目是比较重要的方向。 相似文献
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基于需求分析的商务英语课程设置 总被引:1,自引:0,他引:1
复合型商务英语人才的缺乏对商务英语教学提出了前所未有的挑战。如何成功地将传统的以语言和文学为主的英语专业转到商务英语方向上来是许多学校正在探索的问题。文章介绍了专门用途英语的需求分析理论,阐述了需求分析理论在商务英语专业课程设置中的指导作用,探讨了以需求分析为理论基础的商务英语专业课程设置。 相似文献
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培养适应社会和经济发展需求的应用型人才是我国高等教育的发展趋势。以就业为导向、以能力为本位的人才培养模式,是高等职业教育改革和发展的主要任务之一。本文在实际调查的基础上,拟从南京特殊教育职业技术学院应用英语专业商务英语方向的学生的专业学习方式、学习兴趣、实际就业形势等方面对其现存的人才培养模式进行系统描述与数据分析,并... 相似文献
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英语作为国际贸易语言变得越来越重要,即既有专业知识又能熟练运用英语的复合型人才更加受到欢迎。本文从商务英语专业选修课的角度和师范院校英语专业学生特点首先分析由于受地理,经济等方面的综合影响下使得英语专业学生对商务英语学习兴趣不浓厚,接着结合作者教学体会从课堂的设置,以及合作学习和情景模拟教学法的运用方面,浅议了提高学生学习商务英语积极性的策略。 相似文献
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以山西大学商务学院英语专业(商务英语方向)学生为研究对象,研究学生语块能力与商务英语写作水平之间的相关性,结果显示:语块教学法是提高学生商务英语写作水平的有效途径,学生正确使用语块能力与商务英语写作水平之间存在正相关,考试成绩优异者具有更加丰富的语块知识。 相似文献