不可忽视的大学生价值观教育

价值观是指人们关于客观事物的信念与观点，是人生观和世界观的重要组成部分。人们从不同的需要出发，对某一事物是否有价值以及价值的大小判断形成不同的价值观。价值观通过价值目标、价值选择和价值评价深刻地影响着大学生的学习和生活活动，制约着其人生观、世界观的形成和发展，是青少年(特别是大学生)教育不可忽视的重要组成部分。     

用邓小平的人生价值观教育青年大学生

对青年大学生进行正确的世界观、人生观、价值观的教育 ,是高校思想政治工作的首要任务。在改革开放的新形势下 ,用邓小平的人生价值观教育青年大学生 ,使他们确立献身共产主义事业的人生目标 ,树立全心全意为人民服务的人生价值 ,保持进取乐观的人生态度 ,真正成为有理想、有道德、有文化、有纪律的合格的建设者和接班人     

大连市普通高校女大学生世界观、人生观、价值观状况调查分析

从世界观、价值观、人生观三个方面入手调查了女大学生的现状 ,分析存在的问题及问题产生的原因 ,同时探讨解决上述问题的途径。     

对培养新一代大学生世界观人生观和价值观的思考

当前,我国改革开放的机遇与来自各方面的挑战并存。这就要求高校育人要切实抓好学生世界观、人生观、价值观的塑造和培养。为此,我们必须做到：1．要认识意识形态领域斗争的特点。2．不能忽视对大学生理想、信念的教育。3．要重视对大学生进行世界观、人生观、价值观的教育。4．要求大学生对世界观、人生观、价值观进行科学定位。     

论大学生思想政治教育的核心内容

正确的世界观、人生观、价值观是大学生的灵魂,加强“三观”教育是高校培养目标的要求。市场经济负面影响的冲击、西方不良文化的危害、信息网络的影响以及教育自身的缺陷,使大学生的世界观、人生观、价值观教育面临严峻挑战。加强“三观”教育,应坚持灌输的原则,坚持系统的观点,坚持理论和实践的结合,坚持继承和创新的统一。     

论大学生的人性教育

本文在阐述人性的内涵及世界观、人生观和价值观与人性之间的影响作用的基础上，从人的自我完善和构建和谐社会的角度阐述了人性教育的重要性，提出对大学生的人性教育是大学阶段教育中重要的内容，并阐述了大学阶段人性教育的内容和措施及如何对大学生进行世界观、人生观和价值观的教育等内容。     

论当代大学生人生价值观教育

在我国改革开放和市场经济体制逐步建立的新形势下，如何加强对当代大学生的思想政治教育，使之树立正确的人生价值观，把他们培养成为合格的社会主义事业的建设者和接班人，已成为当前高校思想政治工作的一项重要任务。本文拟就当代大学生人生价值观方面存在的主要问题及其成因和对策探讨提出一些粗浅的看法。     

新时期加强大学生理想信念教育的措施

理想信念是由理想和信念构建的一个综合性概念。理想通常指一种关于未来奋斗目标的想象,而信念则是指人内心确信和秉持的观念。理想信念是世界观、人生观、价值观的集中体现,是人们对未来的想象和设计。当代大学生的理想信念直接体现着国家和民族的理想信念。新时期加强当代大学生的理想信念教育,使其真正建立起为人民服务,为社会主义服务,     

论大学生意志品质的培养

大学生意志品质的培养，应遵循三项原则：循序渐进与反复性原则，学校教育培养与学生自我修养相结合的原则，系统性与个别性原则；六项途径与方法：以培养意志修养意识为切入点，以理想信念和世界观、人生观、价值观教育为导向，以文明修身为抓手，以心理素质教育为依托，以意志过程控制为主线，以适度的耐挫力训练为辅助。     

试论当代大学生的人格重塑

大学时代是大学生的世界观、人生观和价值观形成和发展的重要时期，也是其人格塑造的关键时期。由于当代大学生涉世未深、阅历尚浅、交往不广，生理和心理的发展还没有最终定型，因此，大学生人格也表现出一定的差异性、依赖性、随意性和可塑性等特点。当前，开展大学生人格重塑教育，对于健全大学生完美的人格，促进大学生健康成才具有重大的现实意义。     

对师范院校大学生人生观价值观教育的思考

《中国教育改革和发展纲要》指出：振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。师范院校培养的大学生担负着培养和造就２１世纪建设人才的重任，他们是党和国家的希望和未来。他们确立什么样的人生观、价值观，在很大程度上决定着教育事业的成败、中华民族的兴衰。要做好师范院校大学生人生观、价值观的教育，必须充发认识市场经济对师范院校大学生人生观、价值观的确立产生的双重影响，准确把握目前师范院校大学生人生观、价值观的现状，探索适合师范特点的教育方法和路径     

略论对电大学生人生观、价值观的定位教育

电大学生是现代大学生中的一个重要群体，重视对电大学生人生观、价值观的定位教育，将有助于提高电大教育的质量和规格，认真研究这个问题，是电大教育工作，特别是“两课教师”义不容辞的责任。     

做好当代大学生思想教育工作之我见

作为高校的一名辅导员，如何做好学生的思想教育工作，这实在是上世纪出生、上世纪成长的中年教师所必需思考和探索的问题。由于我们与现代青年在世界观、人生观、价值观上的悬殊差异，更加重了我们的压力。如何引导好肩负民族振兴之伟大任务的下一代，做好学生的思想工作，我认为从以下几方面人手不无裨益。     

关于加强大学生人生观教育的对策

在新的历史时期，大学生的思想将会出现新的特点。因此，我们的必须密切联系他们的思想实际，在实践中探索新的思想政治教育方式，帮助他们逐步形成科学的世界观和正确的人生观。     

谈对当代大学生的严格要求问题

经历了八十年代以后,对当代大学生严格要求越加显得必要和重要。严格要求当代大学生主要应当从四个方面,采取适当的方法来进行,这四个方面是：思想、政治方面;学习化科技知识方面;组织纪律方面;勤于实践方面。严格要求的同时必须坚持尊重、信任学生。     

试论网络环境下的大学生思想道德教育

在当今信息时代 ,大学是创造和传承知识的重要阵地 ,网络则是传播知识的主要载体。尼葛洛庞帝在《数字化生存》(1997)一书中说 :“计算机不再只和计算有关 ,它决定着我们的生存。”网络作为一种技术、一种文化 ,正变革着人们的生存方式。同时 ,随着网络与青年大学生关系的日益密切 ,网络也正改变着大学传统的教与学的活动。大学生的思想道德教育必然会受到网络的影响 ,网络环境日渐成为众多影响我国高等教育的最为活跃的因素之一。如何在网络环境下开展大学生思想道德教育 ,成为高校德育工作者必须面对的新课题。一、网络环境及其对大学生道…     

对高校党员干部加强世界观、人生观、价值观教育的构想

建设一支政治强、思想新、工作实、作风正、业务精、纪律严的高校党员干部队伍,是培养社会主义事业接班人的重要组成部分。新时期的伟大历史使命和改革开放的形势迫切需要加强高校党员干部世界观、人生观和价值观的教育,要从坚持社会主义的办学方向、努力实现党的宗旨去提高为广大教职工服务的质量和水平以及发扬艰苦奋斗的优良传统等方面去落实思想教育工作,在实践中提高他们的觉悟。     

当代大学生人生观、价值观的现状和思考

改革开放政策的实行 ,不仅促进了生产力的发展 ,加快了社会发展的进程 ,也使大学生健康成长问题成为社会普遍关注的问题之一。对大学生加强人生观、价值观教育又提到重要议事日程上来。一、当前大学生人生观、价值观的主流及发展趋势求进步、求独立、求发展、注重人生的意义和价值。这是当前大学生人生观价值观的主流及发展趋势。随着改革开放的深入发展 ,特别是近几年来高校招生和分配制度的改革 ,大学生们已敏锐意识到市场经济既为他们提供了施展才华的广阔空间 ,同时也给他们带来风险和压力。目前 ,虽然不同年级的学生在认识和理解人生观…     

简论世界观、人生观、价值观教育

我国社会主义现代化建设已进入到一个崭新的阶段 ,随着改革开放的深入 ,面对新形势下多元价值取向向传统观念提出的挑战 ,重申马克思主义世界观、人生观、价值观有深刻的现实意义和深远的历史意义