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相似文献
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1.
利用数据包络分析模型评价各集贸市场的总体效率、技术效率、规模效率及规模效益状况,并针对非DEA有效的市场提出了改进的可行性措施。  相似文献   

2.
正随着我国高等教育由精英化向大众化进程速度的加快,高校教学质量成为高校生存的核心竞争力,教学质量评价也对高校办学起着越来越重要的作用。教学质量的提高是一项复杂的系统工程,对教师教学质量的评价是其中的一个重要部分。因此进行高校教师教学质量的评价对提高教学质量具有十分重要的意义。DEA即数据包络分析作为运筹学的一个新的研究领域,可以用来研究多个输入和输出的相同类型的  相似文献   

3.
利用数据包络分析模型评价各集贸市场的总体效率、技术效率、规模效率及规模效益状况,并针对非DEA有效的市场提出了改进的可行性措施。  相似文献   

4.
利用数据包络分析模型评价各集贸市场的总体效率、技术效率、规模效率及规模效益状况 ,并针对非 DEA有效的市场提出了改进的可行性措施  相似文献   

5.
在一个区县能提供的义务教育资源总量有限的情况下,必须提高资源的使用效率。基于数据包络分析(DEA)的区县范围内义务教育学校资源配置效率评价方法,能较为有效地评价区县内各学校资源配置的相对效率,并为学校提供改进资源配置的可能方案。评价时要建立与评价目标相适应的投入、产出指标体系,注意数据的可得性和测量的准确性,利用评价结果改进资源配置必须考虑实际情况。  相似文献   

6.
针对目前高校课程学习评价中多以期末考核成绩为基准而不考虑学生入学前基础的现状,本文采用数据包络分析法的基本模型以及超效率模型,以某工科专业力学课程的学习为例,分析了影响课程学习的诸多因素,并对该专业学生的力学课程学习效果进行了评价。结果表明,该方法综合考虑了学生入学前的基础和入学后的努力情况,较为客观、公正地反映了学生的学习情况,为教师和学生更好地教与学提供了下一步的努力方向。  相似文献   

7.
网络零售是电子商务经济和信息经济的发展方向,网络零售企业的经营效率能反映其发展状况。受新冠肺炎疫情的影响,国内外网络零售行业面临重重困难。为了应对挑战,企业需正确认知自身经营状况,调整经营策略。采用DEA的BCC-Malmquist分析法对18个网络零售上市企业2018-2019年经营数据进行静动态效率分析,研究得出,在2018-2019年网络零售企业全要素生产指数总体呈有效上升态势,大部分企业达到技术进步效率有效,造成网络零售企业技术效率偏低的关键因素是规模效率偏低,因此提出在保证商品质量的前提下,采用精细化管理模式、引入先进生产技术和控制运营成本等对策,以提高企业经营效率。  相似文献   

8.
侯月娥 《中国教师》2009,(Z1):177-178
我国高等教育的发展始终面临一个悖论:一方面是高等教育投入了相当的经费;另一方面是高等教育的师资、设施又有某种程度的闲置和浪费。DEA方法可以有效地分析高校的资源利用效率问题,不仅测算高校的资源利用效率,还可以发现利用效率不高的原因并且找到提高资源利用效率的方向。在资源短缺的情况下,研究如何使有限的教育投入获得尽可能多的产出,不仅可以促进高等教育的改革与发展,而且可以科学引导教育的投入。  相似文献   

9.
基于A股上市公司年报文本信息,采用文本挖掘技术,首次考察以风险提示信息为核心的、关乎企业未来发展前景的非财务信息对银行信贷决策的影响.年报披露的风险提示等非财务信息越多,上市公司可获得的银行借款越少;并且相对于短期借款而言,银行长期贷款决策更加关注风险提示等非财务信息的影响.非财务信息是影响银行信贷决策的重要因素,仅依靠财务信息对企业经营状况进而做出贷款判断有失偏颇.因此,在遵循财务信息披露规则的同时,更要鼓励企业主动透明地披露具有决策支持价值的非财务信息,将风险会计纳入到信息披露体系之中.  相似文献   

10.
我国的信托业在历经近九十年的发展后,尤其是2001年后相关法律法规的出台,获得了新的发展机遇。但同时,也面临着商业银行、证券公司、基金管理公司等机构的激烈竞争。因此,为更好的促进我国信托业快速、健康可持续发展,对信托公司的经营效率进行分析具有重要意义。以信托投资行业为研究对象,利用DEA模型和Malmquist生产效率指数对我国信托投资公司的生产效率作出评价。  相似文献   

11.
DEA方法在湖北省各城市经济发展分析中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
介绍了数据包络分析(DEA)中的C2R模型的原理与方法,并用该方法计算湖北17个城市经济发展的相对效率值,从有效性的角度分析各个城市的发展状况·再结合各地实际情况提出了改进建议·  相似文献   

12.
Many children in Malawi have poor access to learning and are at risk of exclusion and early dropout. In the context of HIV/AIDS, formal schools need to become more flexible and responsive to children's lives. Introducing an educational model that integrates open and flexible learning strategies with conventional schooling, this paper highlights the potential of such an approach to enhance learning experiences, bring psychosocial benefits and improve retention of vulnerable pupils in high HIV prevalence communities in rural Malawi. This paper also argues that effective innovation requires strategies to create an enabling environment and promote an inclusive philosophy within schools.  相似文献   

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