我属麻雀

一看这个标题,大家肯定会想:呀!麻雀可不在12生肖之列,怎么可能属麻雀呢?告诉你,我属麻雀的三大理由,你就不会感到     

我属麻雀

一看这个标题,大家肯定会想:呀!麻雀可不在十二生肖之列,怎么可能属麻雀呢?告诉你我属麻雀的三大理由,你就不会奇怪了。我爱说。从早到晚,我的嘴从来就不闲着,除了吃,总是不停地说。早晨起来,我会告诉妈妈昨晚     

麻雀

唯麻雀既无华屋,又无粱肉,却成天唧唧喳喳,活得逍遥自在雀,也是个大家族,有赤雀、白雀、黄雀、五色雀、草雀诸属。北京独多的是麻雀,亦称瓦雀。麻雀很小,是禽类中的弱势群体。它朝食野粟,夕饮清河,自奉甚少,但高飞畏鸱枭,下飞畏网罗,环伺者实多。50年前麻雀曾罹大劫,几无噍类,起因     

麻雀

雀,也是个大家族,有赤雀、白雀、黄雀、五色雀、草雀诸属。北京独多的是麻雀,亦称瓦雀。麻雀很小,是禽类中的“弱势群体”。它“朝食野粟,夕饮清河”,自奉甚少,但“高飞畏鸥枭,下飞畏网罗”,环伺者实多。     

关于麻雀 老保山系列（二十）

那时,保山城里麻雀很多,不像现在般的很少见到。保山城里的孩子在麻雀身上找到了无穷的乐趣。下麻雀、掏麻雀、粘麻雀、打麻雀、养麻雀、吃麻雀……     

麻雀命运的变迁

1月15日 晴 “叽叽、叽叽……”麻雀家可热闹了！麻雀妈妈正津津有味地给小麻雀们讲故事,麻雀爸爸不停地叼来小虫喂小麻雀。等小麻雀们长大些,爸爸妈妈就教小麻雀们怎样准确地捕捉稻田里的害虫。它们一家人生活得非常开心。可是好景不长,有一天,一场大灾难降临了。     

小麻雀

《小麻雀》是老舍先生的文章，教之前我颇费心思。乡村的孩子对于麻雀常常是鄙夷不屑的。外形并不漂亮的麻雀难以飞进他们的心中，更别说让他们为那只受伤泣血孤单无助几近死亡的麻雀情牵泪流了，虽然麻雀常与他们同在一个屋檐下。一番构想之后，我请美术老师参照课文画了四幅图：“自身感伤图”，小麻雀羽毛零乱，眼神呆滞；“危在旦夕图”，小麻雀憔悴不堪，小猫虎视眈眈；“死里逃生图”，小麻雀茫然无措，惊恐绝望；“生死未卜图”，小麻雀昏昏沉沉，气息奄奄。呼之欲出的麻雀形象图，加之老舍先生极富煽情的语言，孩子们对被侮辱被损害…     

佳作赏评

林焕彰的四首童诗 麻 雀 麻雀啾啾 麻雀跳跳 麻雀飞飞 麻雀飞上屋顶 麻雀飞到窗口 麻雀啾啾 麻雀在窗口 麻雀啾啾 麻雀在看我 麻雀跳跳 麻雀说我最乖 麻雀飞飞 麻雀说我最可爱 小麻雀 小麻雀最爱讲话。 它们住在屋檐下， 每天都很快乐。 一大早起来就吱吱喳喳 跳到我窗口， 开始说话。 有趣的是： 它们说一说，就勾勾头； 跳一跳，就亲亲嘴儿…… 鸽子学飞 鸽子学飞， 鸽子鸽子喜欢飞。 鸽子学飞， 鸽子鸽子喜欢绕着圈圈飞。 鸽子鸽子喜欢飞， 鸽子的家住在屋顶上， 鸽子鸽子喜欢绕着自己的家， 飞飞飞，飞飞飞…… 鹭鸶 鹭鸶是爱干净的，…     

老鼠的眼泪

老鼠不知从什么地方听到一个消息:一只在稻田里啄稻穗的麻雀,被猫发现了,猫要捉麻雀,麻雀被吓哭了。猫见麻雀伤心地掉泪,心一软,便没再捉麻雀,放了麻雀一码。     

麻雀问题

16只麻雀停在两棵树上。不久,2只麻雀飞离第二棵树,5只麻雀又从第一棵树上飞到第二棵树上,这时两棵树上的麻雀的只数相等。求两棵树上原来各有多少只麻雀?根据题意,可画线段图如下。由于飞走了2只麻雀,所以现在两棵树上的麻雀一共有(16-2)只。而此时两棵树上的麻雀的只数相等,所以现在两棵树上各有(16-2)÷2只麻雀。于是可以得到:第一棵树上原有麻雀:(16-2)÷2+5=12(只)第二棵树上原有麻雀:16-12=4(只)答:第一棵树上原来有12只麻雀;第二棵树上原来有4只麻雀。(吕建萍/编)第一棵树第二棵树2只5只5只16只麻雀问题…     

寓言三则

<正>鸵鸟虽然身躯高大,可是两只翅膀却严重退化,不能飞行了。有一天,鸵鸟诚恳地拜麻雀为师。麻雀嘲讽地说:"瞧你那翅膀退化成了什么模样,还想当我的徒弟?"鸵鸟和麻雀     

浅析“麻雀学校”教育教学质量低下的问题及对策

本文主要以浅析"麻雀学校"教育教学质量低下的问题及对策为重点进行阐述,结合当下"麻雀学校"教育教学现状作为依据,首先分析"麻雀学校"教育教学质量低下的问题,包括师资问题、学生问题,其次从加强学校师资建设、加强学生学习意识两个方面深入说明并探讨解决"麻雀学校"教育教学质量低下问题的对策,旨在为相关研究提供参考资料。     

最合适的高度

有一只麻雀,立志要高飞,天天练高飞的本领。后来,它终于如愿以偿,甚至能像雄鹰一样在蓝天下自由翱翔。一群麻雀非常羡慕它,纷纷向它请教高飞的好处。这只麻雀说:"我想用事实证明,只要敢于梦想,麻雀也可以超越雄鹰。"其他麻雀非常敬佩它,这只麻雀也觉得自己非常了不起,因此更加努力学习高飞的本领。     

放飞

游戏时间,孩子们都在教室里自由活动,一只小麻雀飞进了我们教室。"快关窗!"在大家的"围堵追击"下,小麻雀"束手就擒",被关进小笼子,成了我们班的"客人"。只要有空,孩子们就会好奇地聚在小笼子周围,仔细地观察小麻雀的一举一动,逗麻雀玩儿。瞧,轩轩正在给小麻雀喂食:"小麻雀吃饭。"过了一会儿,又轻轻哄小麻雀睡觉,那样子,就像在照顾娃娃家的     

有追求的麻雀

麻雀是有追求的,所以麻雀觉得自己不应该把时间花在搭窝建巢这类俗事上,所以麻雀至今还寄住在人家的墙洞里。麻雀是有追求的,所以麻雀觉得自己不应该把精力花在自食其力这样的琐事上,所以,麻雀至今还围着人家的庄稼地打转,不放过任何可以填饱肚子的机会。麻雀是有追求的,所以麻     

小足球游戏三则

猫和麻雀目的:敏捷、机智的练习。准备:有7米直径圆圈的场地(如图),2—3人扮“猫”,其余为“麻雀”,备若干球(多于麻雀的数量)。方法:游戏开始,“猫”在大圆圈内的“家”里,“麻雀”则在圆圈外的“家”。这“麻雀”设法把圈里的“果子”抢运出来,而“猫”要设法守住“果子”,只要“麻雀”一进圈,“猫”就可去追捕。注意:“麻雀”要把球运出圈外停在“家”里才算胜利。     

英雄麻雀

文中所写的两只麻雀,性格不同,命运迥异,令人想起？性格即命运”这句话。那只最终冲出囚笼的麻雀,性格刚强,表现出强悍的气质。它勇敢．身陷困境却不害怕;它冷静,在困境里默默地“策划未来”;它执着,在困境中耐心地坚持练习飞翔。最终,它以它的强悍,为自己赢得了尊重,也为自己赢得了机会。它的确是麻雀中的英雄。人应该向这只麻雀学习。     

最合适的高度

有一只麻雀,立志要高飞,天天练高飞的本领。后来,它终于如愿以偿,甚至能像雄鹰一样在蓝天下自由翱翔。一群麻雀非常羡慕它,纷纷向它请教高飞的好处。这只麻雀说:"我想用事实证明,只要敢于梦想,麻雀也可以超越雄鹰。"其他麻雀非常敬佩它,这只麻雀也觉得自己非常了不起,因此更加努力学习高飞的本领。     

人类活动影响下麻雀种群动态分析

利用系统理论讨论人类活动影响下麻雀种群动态关系，得到如下结论：麻雀种群的唯一平衡点是0，自然种群及人类活动影响下麻雀种群的年际波动周期均为3年，人为等非常因素致使麻雀种群趋于灭照的条件是其杀亡率k>1-1／(1 e)(1 e-∞)(1 e-e0e-e0e0e),其中e为麻雀种群周限增长率，e1、e0是麻雀种群相关时期的集群率和扩散率．     

亲子之情

爸爸喜欢捕鸟,今天他从田野里捉回一只小麻雀。小麻雀的嘴角嫩黄,嘴里不住的发出凄惨的叫声。我们把它放进笼子里,只见小麻雀用爪子抓住鸟笼的铁丝,悲伤地叫着,好像在哀求我们:“放了我吧!放了我吧!”可是无情的人类怎么能听得懂鸟的语言呢?傍晚,我听见鸟笼里有“扑棱扑棱”的声音,于是我蹑手蹑脚地走过去,趴在窗台上看。原来是只大麻雀飞到了鸟笼跟前正无可奈何地看着小麻雀。小麻雀见了大麻雀,欢快地叫着,扑棱着翅膀想飞出去,与鸟妈妈团圆。这时又一只麻雀飞来了,我想这一定是鸟爸爸吧!鸟爸爸落在电线杆上,瞪大眼睛看着周围,为它们站岗。…