2011年高考（安徽）考试说明解读

1．2011年安徽省高考说明的语文部分较去年是迈小步，不停步，稳中微变。从2006年开始，安徽高考语文自主命题已走过五年．在亮点频现．争议不断中渐趋成熟。今年的《考试说明》凸显“平稳”特色：突出大纲“以能力立意”。考查学习能力的层级不变；根据课程标准要求，考查必修和选修模块的内容不变：考试形式与试卷结构保持不变；但名句名篇的默写范围有变；试题形式稳中有变。     

本利特请特级教师王先海解读《2004年语文科教试说明》

《2004年语文科考试说明》现已出台，与2003年《考试说明》比较，基本上体现了近几年高考改革“迈小步，不停步”“稳中有变，变中求新”的走势，但也有一些“微调”。须引起广大高三师生关注。     

语文卷怎么考

每年高考的《考试说明》是每位考生必须熟悉的,同时也是最权威、最准确的高考信息。2011年湖南高考《考试说明》是2010年湖南高考《考试说明》的进一步完善,相对于2010年的《考试说明》来看,2011年的湖南高考《考试说明》整体保持不变,局部进行了微调。本刊现分别对语文、数学和英语三科的《考试说明》进行解读,希望可以帮助考生明确"考什么""考多难""怎样考"这三个问题。     

语文卷怎么考

编者按：每年高考的《考试说明》是每位考生必须熟悉的,同时也是最权威、最准确的高考信息。2011年湖南高考《考试说明》是2010年湖南高考。《考试说明》的进一步完善每相对于2010年的《考试说明》来看,2011年的湖南高考《考试说明》整体保持不变,局部进行了微调。本刊现分别对语文、数学和英语三科的《考试说明》进行解读,希望可以帮助考生明确“考什么”“考多难”“怎样考”这三个问题。     

1994年高考语文质量分析

本文讲两个问题:一、对94年语文试卷的基本评价;二、关于考生答卷情况的评析。 一.对94年高考(3 2)语文试卷的基本评价 从总的方面看,94年的语文试卷是一份高质量的试卷。具有如下几个特色:1.试卷紧扣《中学语文教学大纲》和《考试说明》,考试坚持了两个有利的原则;2.知识覆盖面宽,体系性强,全面考查了考生的语文素质;3.试题规范,科学,不偏不怪,试卷考查的内容、试题的题型以及各题的赋分权重都与《考试说明》相符,具有较高的信度;4.在注重语文知识考查     

2005年高考语文命题趋势蠡测

根据教育部“统一高考,分省命题”的有关精神,2004年的15套高考语文试卷呈现出“百花齐放满眼春”的喜人局面。仔细分析教育部考试中心4套试卷以及11个单独命题的省市试卷,研读各自的《试卷评价》,2005年高考语文的命题走向已渐露端倪,各处变化创新将浮出水面。一、依纲据本,融入新课标理念念毋庸置疑,《考试大纲》(北京《考试说明》、上海《考试手册》)是高考命题的依据。《考试大纲》的新变化将一一落实在试卷之中,如2004年的“熟语”、“标点符号”、“文言文翻译分值的增加”等。2005年《考试大纲》的变化之处是把几项考查内容重新列入…     

要注意文言文阅读因文设题的特点

近年的高考文言文阅读试题,从总体上来看与《考试说明》保持了一致,但也常常出现因文设题的现象。如全国高考语文试卷１９９６年第１４题考偏义复词,是因为选文中有一个偏义复词。１９９７年第１５题考人物称谓是因为选文中有多个人物称谓。１９９６年第１３题、１９９...     

高考语文语知答卷简析

高考语文试卷的内容和形式,经历了近一年的热烈讨论,见仁见智,众说纷纭。现在,1999年的试卷呈现在人们面前了。这一张试卷的内容、题型、结构等方面,保持了历年来已经形成的基本格局,难易度与1998年持平,没有大起大落的变化。当然,讨论中发表的种种意见会影响命题,但这种影响首先体现在高考语文《考试说明》的修订上。1999年《考试说明》与1998年相比,有3处重要修改:     

山东省1995年高考物理试卷分析

1 对试题的评价 1.1 试题的覆盖面广,重点突出 全卷的双项细目表如表1所示,从表1中可以看出试题的覆盖面广,重点突出,各部分所占的比例基本上符合《1995年高考物理科考试说明》(以下简称《说明》)的规定。《说明》中所规定的20个知识单元,试题全部涉及,82个知识点(实验除外)考了53个,占64.6％。其中16个C级知识点全部考到,41个B级知识点考了33个,25个4级知识点考了4个。可见试题的考查偏重B、C两级知识点,重点知识如匀变速运动、匀速圆周运动、受力分析、牛顿定律、功能关系等,从不同的角度、不同的层次进行了反复考核。     

研读高考试题 指导数学复习

一、总体评价——基于比较后的认识1．内容紧扣考纲2006年高考试题是江苏省第三次自主命题,她延续了05年试题的风格,紧扣《考试大纲和《考试说明》,坚持重点内容重点考,特别是《考试说明》中的级要求知识在试卷中得到了较好的体现．对“在知识点的交汇处命题”有了新的突破,不片面追求知识的覆     

高考政治怎样复习

2002年全国普通高考政治试卷的难度为0.573,与近几年基本持平。从2003年政治科的《考试说明》看,《说明》中的知识点逐条细化,原有的二级标题形式扩充到了三级标题的形式,进一步明确了考核知识点。     

数学：试卷结构已显端倪

一、解读《考试说明》 1.《考试说明》一般从命题指导思想和命题原则、考试内容和要求、考试形式与试卷结构、题型示例与解答等四个方面来说明当年高考的命题方向.2014年湖南高考数学科的《考试说明》与2013年的《考试说明》没有太大的变化,最大的变化就是试卷结构的改变,在题型示例中加入了少量2013年的高考试题,其余部分几乎与以前相同.     

化学：突破10个核心考点

新版《考试大纲》变化点速查2012年课标版化学学科《考试大纲》与《考试说明》的特点是稳定、微调。考试目标与要求、命题指导思想、试卷结构不变,难度基本稳定。《考试说明》仅在样题方面做了调整,将第12题化学与技术试题换成2011年海南卷第20题的第II题,将第15题物质     

1994年全国高考语文试卷评析

1994年全国高考语文试卷给广大中学语文教师的印象是平实。它保持并发扬以往高考试卷的一些良好传统,并做到稳中有变,实中求新。具体体现在以下五个方面。一、遵循《大纲》(即《全日制中学教学大纲》)精神,符合《说明》(即《考试说明》)要求 94年高考语文试卷基础知识的覆     

寻踪、反思、前进——从《福建省2011年高考语文科考试说明》说开去

纵观《福建省2011年高考语文科考试说明》,凸显新课程理念,突出主干知识,坚持能力立意,重视创新实践。深入研读《考试说明》,思考其可能引发的2011年我省高考语文试卷命题的各种变化,并根据这些变化更好地把握我们的教学方向,从而使我们今后的教学工作少走弯路,进一步提高教学有效性,更好地适应我省的高考。为此,本文想从《福建省2011年高考语文科考试说明》说开去,寻踪、反思,以便更好地前进。     

数学：难度略有下降，加强能力检测

纵观近3年辽宁数学卷,都体现了《课程标准》的基本理念,试卷结构保持不变,考查内容均遵循《考试大纲》及《考试说明》的要求．下面以理科试卷为例,具体对2010年～2012年3年的考点进行统计与分析     

1999年山东省高考物理试题及学生答卷分析

１９９９年高考物理试题坚持了“有利于高校选拔”又“有利于中学物理教学”的命题原则,继承了“出活题、考能力”的优点,在试卷结构调整、多层次能力考核、题型考查功能、理论联系实际等方面做了有益的开拓,是一份较好的试题。　　一、对试题的评价　　１．试题的覆盖面广,重点突出　　全卷的双向细目表如表一所示。从表中可看出,试题基本上符合《１９９９年普通高校招生物理科考试说明》（以下简称《考试说明》）的要求,试题的覆盖面广、重点突出。《考试说明》中所规定的２０个知识单元涉及了１９个,除实验外的８５个知识点考了６…     

2002年中考语文试卷抽样分析

一、试题印象云南省２００２年高中招生统一考试语文试卷以国家全面推进素质教育的《决定》为指针，以九年义务教育三年制初级中学《语文教学大纲》和语文教材为依据，参照云南省２００２年中考《语文考试说明》，着力体现新课程改革精神，基本达到了既有利于选拔学生，又有利于评价语文教学水平和促进语文教学改革的要求。总的来看，试卷除了结构板块稳中求新、考查内容覆盖面广、试题难度适中、突出能力考查外，最为明显的特点有下列两个方面：１．贴近生活试题从人文学科的特点出发来考查学生的语文综合素质。选用材料、设置问题尽量接近…     

略谈2003年的高考语文复习

高考已迫在眉睫，如何提高复习的效率，在尽短的时间内做到胸有成竹，自然就成了每个考生所关心的热点问题。依笔者浅见，要想提高２００３年高考语文复习的效率，必须抓住以下几个关键步骤：一、研究《考试说明》，明确复习方向由国家教育部考试中心每年下发一次的《语文科考试说明》（以下简称《说明》）是高考语文的指导性文件，它明确了考试目标及考试内容，规定了考试形式及试卷结构，明确了考试的基本题型，是高考命题的主要依据，也是考生复习备考的主要依据。因此，最准确、最可靠的高考信息，尽在《说明》中，根本用不着东奔西走、…     

对高三语文复习方式的反思与超越

每年的语高考考试说明都会对语高考考点作明确而细致的说明，逐条列举，条理清楚，一目了然。高考试题则基本按照考试说明知识点顺序逐块逐点逐题设计安排，高考复习便也按照高考考试说明和高考试卷的结构，安排复习的知识点、习题类型和复习顺序。这似乎是天经地义，理所当然，考什么就复习什么；怎样考，就怎样复习，这难道还有什么要怀疑的吗?