生活中的全语言教育

全语言教育（whole language）是20世纪70年代末西方儿童语言教育领域最重要的一种理论思潮。从20世纪90年代开始，这股思潮的影响波及了全球幼儿教育界。[编者按]     

藏在小说后面的手--90年代市场化进程中的小说

20世纪90年代，市场化背景下的小说创作充分展示自己的个性，以一种自由放任的姿态出现在世人面前，构成多姿多彩的文本世界。存在的问题也不容忽视。     

全语言教学理论下的小学英语教学

全语言教学（Whole Language Approach）也译作“完整语言”。它已成为国际幼儿语言教育的代表性理论,并“在美国、加拿大等国引起了教育改革运动,成为幼儿及小学课程的一股潮流”。全语言教学始于20世纪80年代中期,最初,它主要应用于英语为母语的教学。自20世纪90年代起,对英语为第二语言和其他外语教学的影响越来越大。本文将结合教学实践,阐述全语言教学理论对小学英语教学的启示。     

大众消费文化时代的来临与九十年代以来诗歌的变化——对九十年代以来诗歌的再认识

20世纪90年代中国经济文化转型,历史进入以后现代主义为特征的大众消费文化时代。伴随大众消费文化时代的来临,90年代的诗歌也发生转型,呈现出种种断裂性的后现代先锋写作特征。诗歌写作出现了鲜明的个人化倾向,诸如散文化、口语化、叙事化、非诗化。正是这种高度的个人化写作迅速瓦解了传统诗歌美学观念,使诗歌由传统的结构主义诗学时代滑向后现代的解构主义诗学观时代,呈现出一种非历史化的平面性狂欢写作状态。     

语言与文化

据《圣经》传说,创世之初全世界的人类说同一种语言。后来人类联合起来建造通往天堂的高塔,上帝为了阻止人类的计划,让人类说不同的语言,使彼此间不能沟通,计划因此失败。这个故事说明了语言的重要性。语言是重要的交流工具和文化载体。在本期的阅读中,唐书哲老师将从日常生活中的例子入手,带领大家开始语言和文化之旅,让大家了解语言和文化的关系,意识到英语国家文化在英语学习中的重要性。     

试论20世纪90年代中国主旋律电影的文化地位与艺术风范

20世纪90年代主旋转电影的迅速崛起与兴盛,构成了中国影坛特殊的化景观,透过90年代的主旋律电影,可以看到中国社会政治、经济、化发展变化的轨迹以及中国电影的未来走向和艺术品格。通过对这些电影的叙事策略与艺术风格的分析与探讨,可以揭示其在中国电影史上的化价值和历史地位。     

现代语言测试理论与英语教学的衔接

一、现代语言测试理论 现代语言测试理论从20世纪60年代初开始形成和发展,在其后的40余年,语言测试一方面接受了语言学及应用语言学领域、尤其是语言教学的先进思想和方法,在考试内容和形式等方面进行了改进与发展;另一方面,随着科学技术的日新月异,语言测试手段已经朝着更加科学化和现代化的方向发展,为外语教学提供着积极而有力的支持与帮助。20世纪90年代后,现代语言测试的新进展包括以下方面：     

浅析大众文化时代下的中学生阅读

20世纪90年代以来,大众文化迅速走进了人们的生活并逐渐成为社会文化生活的主流,大众文化的传播与渗透也不可避免地对中学生的阅读造成一定的影响。     

90年代中国文化研究的历史诱因及可能前景

在考察西方“化研究”的基础上，认为90年代国内化研究的兴起，并非是西学影响的结果，而是中国本土社会化化，理论研究发展的逻辑必然。“化诗学”的出现，不失为一种对中国化研究的富有前景性的理论创建。     

新课程理念下的语言课评价

“什么样的语文课是好课？”目前,课程论专家、教材论专家、教育专家眼中的标准并不一致。在20世纪90年代对语文有工具论与人文论之争,进入21世纪逐步归结到课堂“以人的发展”为最高标准的口径上,在“综合”的旗帜下,许多语文课上得失掉了“语文味”,闻不到语文特有的气息。在我个人看来,这是一件很悲哀的事。     

论20世纪90年代女性小说的写作群体

本文对活跃在20世纪90年代小说领域的三代女性写作群体的写作风貌进行考察，探讨写作者的阅历、文化修养与其创作的关系，并且分析了当下女性作者写作存在的问题。     

拓展自主交流空间 建构语言发展阶梯——“自主交流”英语教学模式的研究与实践

长期以来。“高耗低效”一直是人们对外语教学的普遍描述。因此,构建新型外语教学模式成为外语教学研究者与外语教师的共同诉求。在此背景下,外语教学的研究与实践走过一段各类教法更迭替换的曲折历程。直到20世纪90年代,人们才开始将研究重心从教学方法的横向比较转向对学习者自身的关注,     

文学的焦虑:重审20世纪80年代文化意识小说

借着改革开放的强势语境,２０世纪８０年代的中国文坛堪称群芳斗妍,万本争春,各领风骚三两年,特别是萌生于８０年代初、勃兴于８０年代中期的文化意识小说,以其宏阔的野、清晒的开掘和深厚的理性批判蕴涵而独具一格,开启了新时期小说创作格局的新生面。这里以此期部分优秀文本为视点,逐层剖析了文化意识小说的主题分层模式。     

网络语言传播对本色语文教学的影响

语言是人类最重要的交际工具,网络的出现,自然就出现了网络语言。网络语言的传播,对促进社会文明发展和进步起到了不可估量的作用,这是世人有目共睹的。与此同时,网络语言的传播由于不受时空和环境的限制,也因此而过于自由,从青少年的网络用语和习作中,不难看到许多用语和表达方式与我们中国优秀的传统语言所传播的汉语文化知识有许多不匹配之处,有的甚至是玷污了我国的传统文化。中国语文顾名思义就是我国的本色语言文学,     

近20年中国传统文化研究综述

中国传统文化是在特定的地理条件、经济背景、社会环境和人文氛围下形成和发展的，具有悠久的历史、深厚的底蕴、丰富的内容和广泛的影响，一直受到国内外众多学者的关注。近20年来，我国学者形成了三次对中国传统文化研究的高潮，并日益勾画出其研究的特点及趋势。     

心灵的呼唤--20世纪中国女性文学中女性意识的嬗变

自"五·四"新文化运动以来,中国女性文学始终贯穿着女作家探寻女性意识的主题.在这近百年的探索过程中,女性文学经历了三个阶段一是自"五·四"新文化运动至70年代未探寻"与男人一样"的作为"人"的价值阶段二是80年代探寻"与男人不一样"的作为"女人"特有的价值阶段三是90年代以来探寻"与别人不一样"的作为"个人"的价值阶段.从不同阶段的女性作家探寻女性意识的不同特点中,可以透视出20世纪女性作家在崛起及发展过程中所取得的成绩及面临的困惑.     

迅捷走向大众化、世俗化：－对20世纪90年代中国审美文化的几点反思

90年代初以来,在全球化语境中,中国社会文化发生、经历了历史性的重大转型,审美文化也不例外,当代文学中经典文本的匮乏以及以“经典”的颠覆和消解;文艺关注和描写的对象世俗化、生活化;雅俗界限日趋模糊甚至消失,便是其中极为引人注目的几大特征。     

媒体时代美国语文课程的文化取向

上个世纪90年代以来；美国教育领域掀起了一场影响广泛的新课程改革运动。这场课程改革主要是通过制定全国性和各地方的课程标准来引导全国中小学的课程与教学改革，促进中小学教育质量的提高。从20世纪80年代开始，美国社会就对中小学教育质量严重下滑现状深表担忧。当时，美国教育部曾组织一个“教育质量委员会”，对全国境内的中小学教育现状作了长达18个月的调查研究。随后发表的题为“国家处于危机之中——教育改革势在必行”报告指出：在日常读、写、理解的最简单的测验中，其中2300万美国成年人是半文盲。全美17岁青年中大约有13％可以视为半文盲。在少数民族青年中，这一比例高达40％。另一项调查也表明，80年代美国社会大概有1400万成年人不能用任何一种语言有效从事阅读和写作。2002年美国总统布什在他的《不让一个孩子掉队》的报告中声称：今天，将近70％的城区四年级学生在国家测验中未达到基本的阅读水平。     

90年代我国财政货币政策分析

财政和货币政策是调节市场运行的两个基本手段。20世纪90年代,我国开始社会主义市场经济建设,并按照市场经济的要求,对国民经济运行中先后出现的通货膨胀,投资和需求不足等问题,主要运用财政货币政策进行宏观调节。这种经济体制和宏观调控手段的根本性改变是我国前所未有的,也是今后的发展方向,因此,客观评价和分析总结我国90年代的经济形势和财政货币政策,对于尽快完善我国社会主义市场经济建设和宏观调控手段,在理论上和实践上,都具有重要的现实意义和历史意义。