英美主要医学研究机构的同行评议实践

本文选取英美最重要的医学科研机构——美国国立卫生研究院(NIH)和英国医学研究理事会(MRC)作为研究对象,对其评估体系中同行评议的应用范围、评估程序、评估内容和评审人员组成等进行综合分析,并对同行评议实践存在的问题及改进措施进行简要评述。     

The production of available potash from the natural silicites

In this paper a summary is given of the various processes which have been proposed for making the potash in the natural silicates available as a fertilizer.Experimental trials of a new rotary kiln process for treating feldspar are described, which depends upon a previous treatment before furnacing, consisting of a method of aggregating or clumping the mix so that chemical contact of the reacting substances is brought about during the subsequent processing. The qualitative and quantitative results obtained on a number of experimental trials on a mill scale of operation are presented and discussed. It is shown that it is possible to economically manufacture a potash fertilizer containing free lime from feldspar, and for a sufficiently low cost to make an industry based upon the method worthy of consideration.     

美国联邦政府科研经费监督管理及其启示

本文通过分析美国联邦政府科研经费的管理模式,监管方式、方法,及其成功的经验,以期为我国科研经费的监督和管理提供借鉴。     

中国和白俄罗斯钾肥资源合作态势与潜力研究

钾肥是保障粮食安全的重要物质之一,因钾盐资源匮乏,中国钾肥消费对外依存高,建立多元化的国际合作机制对保障中国钾肥供给安全具有重要战略意义。白俄罗斯地处全球地缘政治格局的心脏地带和丝绸之路经济带的枢纽地区,在俄乌危机背景下,其战略地位更加突出。近年来,白俄罗斯国内金融危机加速了其与中国全面战略伙伴关系的建立,中白合作进入关键机遇期,钾肥资源合作已成为中白两国元首确定的优先合作领域之一。白俄罗斯钾盐资源优势突出,钾肥产业基础良好;中国钾肥生产量和消费量均持续上升,但供需缺口依然很大,钾肥供给在较长一段时期还要依靠进口。目前白俄罗斯已成为中国第三大钾肥进口国,中白两国在钾盐资源本底、资源市场、开发技术和资金等方面互补性强,合作潜力大。但中白钾肥资源合作面临着进展缓慢、风险加剧、第三方干预等问题,建议积极推进中白钾肥企业股权合作,共同建立风险防范机制,规避钾肥合作过程中可能存在的政治风险和经济风险。     

美国科学不端行为调查程序的历史演进——以美国研究诚信办公室为中心

1983年美国公共卫生局颁布了首部应对科学不端行为政策,然而这部政策中缺乏科学不端行为调查程序的内容。1986年,美国公共卫生局出台了这部政策的指导意见,添加了保护揭发者、保密、专家调查等不端行为调查程序的基本原则。1989年,美国公共卫生局下属美国国立卫生研究院创立美国科学诚信办公室,建立了独特"科学对话模式"——保护原告的无抗辩模式、保护被告的无听证会模式和保护科学自主性的科学家主导模式。1992年,重组后的新机构——美国研究诚信办公室增加了全面调查阶段的听证会程序,强化了调查的司法性。至此,经历了近十年发展历程后,科学对话模式至今保持着相对稳定。     

架构大学与市场的桥梁：美国大学技术转化机构——麻省理工学院的个案研究

美国麻省理工学院(MIT)的技术转化活动取得了瞩目的成绩,这与其校内技术转化机构的设立和运作是分不开的.MIT的技术转化机构主要包括技术许可办公室,产业联络规则、资助项目办公室.这些机构有明确的政策法规指导,相互协调、促进,形成一个技术转化体系;各机构工作人员专业化,使大学在技术转化活动中处于主动地位.大学通过设立技术转化机构,在为全校教师和研究者提供技术转化活动全程指导的同时,也保证了大学的学术性方向.