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湖州交通学校是一所由湖州市交通局主办,以交通类专业为主的全日制中等职业学校。自1996年创建至今,学校已发展成为占地250亩,在编教职员工120余人,学历教育在校生2000余人、在职年培训8000余人的国家级重点职业学校。几年来,学校先后获得省级文明单位、省级职教先进集体、省级绿色学校、省级爱国卫生先进单位、湖州市德育先进集体、湖州市依法治校示范学校、 相似文献
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明通小学是一所省级实验学校.几年来,学校给终不渝地坚持社会主义办学方向,全面贯彻教育方针,不断深化教学改革,逐步形成了“勤奋、求实、团结、进取”的校风,学生德、智、体得到了发展,入学率、巩固率、普及率、合格率均为100%,体育达标率为94%.学校先后荣获“教书育人先进集体”、“卫生先进集体”、“综合治理先进单位”、“电教工作先进集体”、“勤工俭学先进集体”、“昆明市文明单位”等光荣称号,并在实验小学办学水平评估中被评为优级学校. 相似文献
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《中小学实验与装备》1997,(6)
湖北省重点普通高级中学测评指标系统(试行)第一章办学条件1校园条件11学校校园有效面积(除坡地、水面),大中城市40000m2以上,县镇(含县级市,下同)50000m2以上;超过24个班教学规模的学校大中城市50000m2以上,县镇学校66000m... 相似文献
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《中国职业技术教育》2005,(30):I0007-I0007
张大好同志自1999年开始,一直担任山东省商务科技学校校长兼党委书记,2003年以来同时兼任山东商情务职业学院筹建办公室主任。该校现占地987亩,建筑面积11万平方米,在校生近4000人,毕业生就业率一直保持在90%以上,1999年以来,学校一直保持着省级文明单位荣誉称号,2000年被评为国家重点中等职业学校,2001年被授予全省职业教育先进集体称号,同时多年保持着省级花园式单位、省级卫生工作先进单位、文明学校示范点等荣誉称号。 相似文献
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《中小学心理健康教育》2010,(1):F0004-F0004
浙江省湖州交通学校是一所由湖州市交通局主办、以交通类专业为主的全日制中等职业学校。自1996年创建至今,学校已发展成为拥有教职员工120人,在校生2800余人、在职年培训3000余人的国家级重点职业学校。几年来,学校先后获得省级文明单位、省职教先进集体、省绿色学校等荣誉。2003年学校通过了中国方圆认证中心ISO9001质量管理体系认证。2006年被第四届“健康杯”组委会评为先进学校。 相似文献
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《中国职业技术教育》2008,(26)
昆明市农业学校地处昆明市东郊跑马山,1958年经昆明市政府部门和云南省教育部门批准创建,是一所以培养园林绿化,园艺,花卉,畜牧兽医,农业生态与环境保护,茶艺,计算机网络技术等专业技术人才为特色的国家重点中等职业学校。 相似文献
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永定侨育中学办公室 《福建基础教育研究》2009,(10):1-1
永定侨育中学创办于1939年秋。首任董事长为爱国侨领胡文虎先生。现任名誉校长是胡仙博士。1987年评为省重点侨校。2005年5月被确认为省“二级达标学校”,是龙岩市农村第一所省“二级达标学校”,曾荣获“福建省第十届文明学校”、“省体育工作先进集体”、“省级绿色学校”、“省级先进教工之家”、“省级花园式单位”等荣誉,是福建省西南边陲一颗璀璨的教育明珠。 相似文献
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走进张掖中学校园,映入眼帘的是荣誉墙上金灿灿的奖牌:全国教育系统先进集体、全国先进基层党组织、省级文明单位、甘肃省示范性普通高中、首批100所国家级体育传统项目先进学校、甘肃省教育系统先进集体、张掖市教育系统先进集体、张掖市办学水平一级学校、张掖市信息化花园式学校、张掖市教育科研先进集体……这一项项骄人的业绩,凝聚着张掖中学全体师生的智慧和汗水,也是校长闫维祯勤奋务实、开拓创新、追求卓越的结果。 相似文献
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目的:了解昆明市中等职业学校双师型教师建设现状,发现存在不足,提出解决建议.方法:对昆明市62所中等职业学校师资队伍的统计报表中双师型教师情况进行分析,并对其中的24所学校双师型教师队伍情况用自编的问卷进行抽样调查.对五类职业学校调查所获数据进行统计分析.结果:昆明市中等职业学校双师型教师总量不足.五类学校双师型教师所占比例以国家级重点学校最高,省级合格学校最低,组间比较有显著性差异.总体比例23.6%.现有的23.6%的双师型教师中真正具有两年以上实践工作经验的教师仅占6.5%,说明昆明市中等职业学校双师型教师缺乏,其中以省级合格学校最为严重.结论:可以通过拓宽昆明市中等职业学校教师来源途径,增加专任教师总量;完善中职教师的培训机制,建立双师型教师核查制度等措施来改善昆明市中等职业学校双师型教师缺乏的现状. 相似文献
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《黑河教育》2014,(6):F0003-F0003
正黑河市第二小学是一所特色鲜明、文化底蕴深厚的省级标准化学校。近年来,学校运用"科研教研化、教研科研化、研培一体化"的管理模式走"科研兴校"之路,先后承担并完成了多项省市区级重点课题的研究工作。"十一五"期间学校被评为省级"科研先进集体"。"十二五"又成功申报了五个省市区级集体课题,日前,均取得了阶段性成果。省级规划课题《小学"随笔化"写作策略的实践与研究》是该校"十二五"重点课题。学校一方面充分发挥"走出去、请进来"校本培训方式的整合功能,多次外派业务骨干远赴山东、天津、宁夏等地学习,开阔眼界、增长见识,以不断引领教学改革;另一 相似文献
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