高职高专院校展示设计教学探析

如何确立完善的展示设计教学体系,如何提高展示设计的教学质量,如何突出自己的办学特色等问题,成为各院校关心的重点,本文从国内展示设计教学的现状出发,寻求适合高职高专院校展示设计教学的模式和提高展示设计课程教学质量的方法。     

词汇教学的几点思考

在词汇教学中，应注意词汇与语篇的结合，这样不但有助于学生对词汇的理解，而且也有利于提高学生在写作实践中对文章整体结构的谋篇布局。对词汇的直观展示可以使词汇与其所指代的事物以及动作之间建立直接的联系，而对词汇进行主动加工的训练不但会使学生对词汇的理解和记忆更加准确、深刻，而且会不断增加学生的主动词汇库。     

展示设计课程实践教学探析

随着经济的快速发展,中国会展业已进入高速的发展期,展示设计工作也成为高职艺术设计专业毕业生就业方向的主要选择之一。在展示设计教学中,要注重实践教学的作用,根据展示设计市场的要求,在教学上通过项目实训,让学生充分理解展示设计的基础理论知识和提高专业技能,从而适应社会需求,达到就业为先的目的。     

关于《大学生心理健康教育》课程教学设计的几点思考

近年来,《大学生心理健康教育》课程在各大高校中得到了大力发展,但由于不注重教学设计,对教学方法缺乏冷静思考,该课程教学效果不太理想,本文从课程的终极目标、教学形式、物理环境三个方面进行思考。力求对该课程的教学设计提出几点浅见。     

刍议体育教学设计的几点思考

课堂效果的优劣,离不开教师精心准备的教学设计。因此,要寻求新的路径改进教学设计,把新教学理念融入实际教学工作中,从而达到提高课堂效率的目的。     

对教学媒体设计的几点思考

现代远程教育充分利用各种多媒体和计算机技术，依托网络进行一些教学媒体设计，极大地丰富了远程教育的内涵，但它不能替代所有的教学环节及教育内容，同时也存在着一些解决不了或难以解决的问题。应该从教学媒体设计的概念和形式入手，探讨在网络教育中使用教学媒体设计问题，同时还应重视一些教育层面，而这些对促进学生的全面发展也是至关重要的。     

微课教学设计的几点思考

微课作为教育信息化的重要载体,被越来越多的教师所认识和使用,推动着教学模式的转型与发展。为有效发挥微课的特点,教师需要对微课有清晰的认识,找好定位并有针对性的进行教学设计,以保障学习者的使用效果。     

军事理论课教学设计的几点思考

本文探讨了高校军事理论教学问题,认为在进行军事理论教学设计时,应以国防教育为主线,精心选择教学内容,应用多种教学方法,采取合理的考核方式,以此来提高教学质量。     

对邓小平理论课教学的几点思考

要增强邓小平理论课教学的实效性，应做到以下几点：实现学生的主体地位：教学全过程要围绕实现课程目标来进行；对邓小平理论体系进行重新编排组合、加工改造；掌握知识、转变思想、培养能力三者并重等等。     

教师技能之教学设计的几点思考

二十一世纪新型教师应该具备的能力为会设计、会上课、会研究。教学设计作为教师的一项重要技能,常被用于对教师的考核、评聘、专业素质比赛等。然而,许多教师存在对教学设计操作层面上的认识的不足。作者针对比赛型(限时完成)的教学设计如何操作提出自己的看法,以供同行参考。     

对设计教育教学的几点思考

设计教育是培养现代设计人才的学科性教育.设计教育中不仅要注重具体理论知识的传授,还应对学生设计思维进行全面开发,将设计批评引入设计教育,同时要把"创造学"理念贯彻到设计教育的整个过程,使设计教育立体化,从而调动起学生学习与创造的积极性,达到设计教育的目的.     

基于材质语言研究的展示设计教学实践

作为教师如何通过教学理念与授课方式的创新,达到有效的课堂教学,调动学生的学习兴趣,并且培养学生科学严谨的治学态度,获得良好的教学成效是本文探讨的核心问题.设计教学的重点在于对学生创新能力与动手能力的培养,本文从对传统展示设计教学改革方法的研究入手,提出以材质语言研究为基点的展示设计教学新径,并试图构建一个合理的可操作的教学程序以供大家探讨.     

刍议设计表达在展示设计教学中的作用

设计表达是视觉语言的展示,是展示设计教学不可缺少的环节。近年来,作为商品陈列、资讯传达,人际沟 通的展示活动愈加频繁,展示设计作为一门空间艺术,广泛受到人们的关注。     

工程硕士课程教学设计的几点思考

科学创新的教学设计是教学质量的基本保证。在工程硕士课程教学设计中如果不进行针对性、创新性的改进,将会制约人才培养质量。在深入分析工程硕士学员特点和当前课程教学设计存在问题的基础上,有针对性地提出了工程硕士课程教学设计改进的思路和对策。     

高中数学教学情境设计的几点思考

中等职业学校要构建高效数学课堂,必须对传统的教学模式进行改革。数学教学不仅教给学生数学知识,更重要的在于培养学生数学应用能力和数学思想,提高学生的思维能力。笔者认为首先要从教学情境的创设入手进行改革与创新。     

关于高中数学有效教学设计的几点思考

高中数学在高考中占据相当大的分数比例,并直接关系到学生的高考成绩。因此,提高教学有效性,直接关系到高中数学教学水平的提升和教学质量的提高。在教育改革的背景下,高中数学教学方法与教学理念也发生了巨大变化。在高中数学的教学过程中,教师要以新课标为教学标准,不断探索符合高中数学特色的教学方式,提高高中数学教学的有效性。通过分析高中数学的教学特点及有效教学的重要性,提出几点关于高中数学有效性教学设计的思考。     

综合实践活动成果展示的几点思考

综合实践活动中的成果展示过程,既是对学生参与综合实践活动的一个总结,又是生生之间发现自我、欣赏他人、互动交流的过程,还是下一阶段实践探索、拓展延伸的铺排。那么究竟应该如何进行综合实践活动的成果展示呢？对此笔者有一些自己的思考。     

工程力学教学的几点设计

本文从降低教学起点，优化教学内容，运用多种教学手段和教学方法，运用研究性学习等几方面着手进行教学设计，以提高工程力学课程的教学效果。     

工业设计专业美术教学的几点思考

产品造型是否美观、新颖 ,色彩铺设是否协调、别致 ,整体效果与环境的配合是否科学、得当 ,这些与美学密切相关的问题 ,在相当程度上影响着人们对产品的购买愿望 ,从而也直接影响产品的市场占有率。为此 ,工业设计师除了要具有广泛的工程技术知识外 ,还需要具有扎实的美术基础和绘画技能。可见 ,美术课程是工业设计专业学生必须掌握的重要基础课程之一。以下笔者结合近几年来的教学实践 ,就如何对理工科生源学生进行这门课的教学并取得良好效果谈几点思考。　表 1工业设计专业美术类课程及学时安排课程学期 第一学期第二学期 暑　假 第三学…