共查询到20条相似文献,搜索用时 62 毫秒
1.
从我国语文教育的历史看语文教育本体的演变 总被引:1,自引:0,他引:1
从我国语文教育的历史看语文教育本体的演变黄行福语文教育的本体论是关于语文教育的存在问题,致力于探求语文教育存在的最普遍、最高的本质,对于深刻认识语文教育的本质,开发语文教育的资源,促进语文教育的发展,有着重要的现实意义。我国的语文教育有着几千年的历史... 相似文献
2.
“大语文”教育是指在“大教育”思想指导下,拓展语文教育外延,深化语文教学内容,拓宽语文教育渠道,优化语文教育合力,注重“面向全体”、“全面提高”的语文教育。下面谈谈对“大语文”教育的浅显认识。 相似文献
3.
论网络空间与大语文教育系统 总被引:1,自引:0,他引:1
周兴年 《安徽教育学院学报》2003,21(1):129-130
语文教育是一个动态的有机系统。语文的系统观认为,在当代社会中,语文教育必须与大生产、大经济、大教育相适应,并以此透视分析语文教育的性质、内容、过程、功能、目标等。传统观点认为,语文教育系统由庭语文教育系统、社会语文教育系统、学校语文教育系统构成的,但随着信息时代的到来,语文教育系统的要素构成发生了一些新的变化——网络语文教育系统应运而生并不断发展。 相似文献
4.
杨道麟 《韩山师范学院学报》2001,22(3):111-118
语文学科中蕴含着深厚的人文因素,语文课中洋溢着浓郁的人文气息,因而语文教育应弘扬人文精神。首先,语文教师要教育学生热爱祖国,这是语文教育弘扬人文精神的前提;其次,语文教师要教育学生树立理想,这是语文教育弘扬人文精神的核心;再次,语文教师要教育学生讲究道德,这是语文教育弘扬人文精神的归宿。 相似文献
5.
6.
在高职语文教育中存在着边缘化的倾向,学校教师学生都不是很重视语文教育学习,语文教育质量效果一直不是很理想。这里分析了高职语文教育的问题,提出了解决语文教育问题,提升语文教育效果的策略,对于高职语文教育的发展具有积极的意义。 相似文献
7.
语文教育是一个系统。要想把语文教育搞好,就必须运用系统论的观点和方法来认识语文教育系统。在语文教育中如何吸收和引进系统论的整体性、开放性、联系性、最佳性等原理,对于端正语文教育思想、营造语文教育环境、探求语文教育规律、实现语文教育优化等,具有启迪作用。 相似文献
8.
近些年来,中学语文教育问题一直成为社会广泛关注的一大热点,语文难教、难学、难提高的严峻现实是目前制约语文教学的基本因素,尤其是语文教育的政治化和语文教育的标准化更是制约语文教育的两大弊端。因此,语文教育要适应新时代的要求,必须从根本上加以改革,以语文教育的现代化带动整个教育的现代化。 相似文献
9.
如何较好地使用新编高中语文教材(人教版试验本),我认为,必须树立现代教育教学观,才能真正贯彻落实新编教材所体现的富有时代特色的语文教育思想,充分发挥语文教育的价值功能。一、确立语文教育的大教育观。这里的语文大教育观有别于“大语文教育观”,它是指语文教育所追求的是“全人教育”,即语文教育的价值目标是生存教育、终身教育和人生教育。从生存教育看,学好语文就是为了用好语文,因而,语文教育就要面向学生的实际生活,面对学生语文实践的需要,适应现代社会和未来社会对人的语文能力的实际要求,切切实实地培养学生语文… 相似文献
10.
语文教育同环境有不可分割的联系。广义的语文教育环境指同语文教育系统相关联的存在于学校、家庭、社会环境的各种语文教育因素,可称之为“大语文”教育环境。在语文教学中如能不断优化大语文教育环境,把语文教学从狭窄的课堂中解放出来,融人学校、家庭、社会广阔的天地之中,必将对大面积提高语文教学质量起到重要作用。为什么要营造良好的语文教育环境?怎样去营造?笔者谈一点不成熟的看法,与同行们商榷。 一、营造良好的语文教育环境的必要性 传统的语文教育长期以来只重视书本学习,造成了相对封闭的语文教育系统。自近代语文独立… 相似文献
11.
12.
13.
当代世界教育思想发展的核心是以人为本。语文教育应贯彻以人为本的教育观念,在语文教育中实现人本价值,就是地坚持以人为本的语文教育目的观,语文教学策略观和语文教学方法观。 相似文献
14.
创业教育是职校教育的特色教育、根本教育。要在职校语文教学中渗透创业教育,必须做到:改变语文教学观念,培养学生创业意识;优化语文教学模式,培养学生创新精神;注重语文基本能力训练,提升学生创业技能;活化语文教材人物形象,锻造学生创业人格;丰富语文第二课堂,拓展创业教育阵地。 相似文献
15.
中国的语文教育自1904年独立设科以来,一直是一个颇受争议的话题。然而我们过去的讨论,基本上是就中国的语文教育谈中国的语文教育,研究视野的狭窄使得中国的语文教育总是在一个封闭的小天地里翻来覆去,让人看不到多少新的重大突破。现在,该是我们把眼光投向本土以外,去研究别国的语文教育现状及发展趋势的时候了。研究别国的语文课程总取向、语文教育模式、语文教材类型和语文考试改革等情况,对于中国的语文教育改革,必将提供有益的借鉴。 相似文献
16.
前一个时期,引发的语文教育问题大讨论,对帮助我们认真地反思当前语文教育的得失,进而促进语文教育的健康发展是十分有意义的。我们应该实事求是地分析语文教育中存在的不足,不断探索语文教改的新路子。 一、对当前语文教育的反思 近年来,由于受应试教育的冲击和语文标准化考试的影响,语文教育逐渐偏离了它的基本规律,致使语文教育的整体水平不高,学生的语文素质滑坡现象严重。这一现状,引起社会各界的关注也是必然的。虽然教育行政管理部门也组织了多方面的教改试验,但由于受急功近利的社会风气和浮躁心态的影响,往往花… 相似文献
17.
18.
中小学语文素质教育展望 总被引:1,自引:0,他引:1
近来,语文教育界掀起的关于中小学语文教学质量及诸多问题的讨论,将对发展语文教育、完善语文教育体系、深化中小学语文教学改革、探索语文教育、提高学生素质起着巨大的推动作用。当今,回顾与展望目前的中小学语文素质教育,对我们这些从事一线教育的工作者而言,更是大有裨益。 相似文献
19.
20.
众所周知,构成语文学科教育的要素主要包括:1.从事语文教育的教师;2.作为教育对象的学生;3.借以进行语文教育的教材内容;4.制约语文教育的目标;5.实施语文教育的方法(途径);6.开展语文教育的环境等。正是这些要素,决定着语文教学的性质与成败,它们是语文教学客观状态的全息反映。因此,如何把握这些要素,能从根本环节上揭示出语文教师的教育观。凡事都是有规律可循的,及早把握规律,即抓住了成功的加速器。所谓语文教育的素质元就是语文素质教育的基本规律,掌握并遵循这些规律便完成了由传统教育向素质教育的转轨… 相似文献