MOOC环境下高校图书馆信息素养教育应对策略研究

文章论述了在MOOC环境下高校图书馆应尝试在创建信息素养MOOC课程、提高信息素养教师能力、提供MOOC学习共享空间、嵌入教学引导资源利用等方面应对信息素养教育的变革要求.     

网络环境下大学生阅读现状与高校图书馆服务对策

对南昌地区10所高等学校在校大学生的阅读现状进行调查,根据调查结果分析了当前网络环境下在校大学生阅读特点以及存在的问题。提出了解决的方法。     

基于MOOC模式高校图书馆新生入馆教育研究

文章分析了当前高校图书馆新生入馆教育的现状以及数字图书馆时代高校图书馆开展MOOC模式新生入馆教育的意义和可行性,对MOOC模式新生入馆教育的特点以及如何开展MOOC模式新生入馆教育进行了探讨.     

MOOC环境下高校图书馆服务的突破与创新研究

大规模开放式网络课程(Massive Open Online Course,MOOC)的快速发展,对传统高等教育产生了颠覆性的影响,进而对作为高校教学科研重要资源基地的高校图书馆提出新的挑战与要求.文章从MOOC对高等教育的冲击出发,探讨MOOC给予高校图书馆服务的冲击与挑战,研究在MOOC环境下高校图书馆服务的变革与走向.     

同伴教育:高校图书馆阅读推广新模式

分析高校图书馆阅读推广现状与不足,尝试采用同伴教育解决高校图书馆阅读推广工作中出现的问题。利用同伴教育的优势,构建高校图书馆阅读推广新模式,并对其团队的完善、同伴教育者的招募和培训、运行管理机制及效果评估方面的实施策略进行探究。基于同伴教育的阅读推广模式能够为图书馆阅读推广服务注入新的活力,激发读者的阅读兴趣,同时提升图书馆阅读推广的质量和效果。     

MOOC环境下高校图书馆信息服务模式探究

介绍了MOOC的发展及对图书馆的影响,分析了高校图书馆开展MOOC服务的必要性,探讨了MOOC环境下高校图书馆的创新服务模式,认为高校图书馆可以在教学支持、宣传与推广、嵌入式服务,提供泛在化的学术服务等方面进行服务创新。     

基于MOOC的高校图书馆嵌入式信息素养教育研究

从分析高校图书馆嵌入式信息素养教育的存在问题入手,阐述MOOC给高校图书馆嵌入式信息素养教育带来的新变化,并从教育目标、教育形式以及教育对象三个方面来构建基于MOOC的高校图书馆嵌入式信息素养教育模式,认为可以从理念、师资以及环境三方面来保障嵌入式信息素养教育模式的顺利实施.     

MOOC环境下高校图书馆的应对策略

文章介绍了MOOC的发展及特点,分析了MOOC对高校图书馆的冲击和影响,探讨了MOOC环境下高校图书馆发挥资源和网络平台优势,推动资源开放获取,普及信息素养教育,创新服务管理的新思路.     

高校图书馆营造良好校园阅读环境的基本途径

本文阐述了目前高校图书馆营造良好的大学生课外阅读环境的方式方法。     

阅读空间：图书馆阅读新模式

在提倡全民阅读的今天,笔者受到腾讯QQ阅读空间的启发,设想在图书馆开辟阅读墙作为阅读空间,以此来提高全民阅读的兴趣和参与度;提出利用图书馆自动化系统作为管理手段,积分制作为管理制度。并对这一设想提出了具体的可操作性的办法。     

就业视域下高校图书馆导读机制的建构

基于高校图书馆导读的重要性与创新时代的发展要求,阐述导读服务的四个层次及方式方法,从五个方面探讨高校图书馆导读机制的有效建构策略.     

慕课背景下的高校图书馆辅助教育教学模式研究

慕课作为一种新兴的教育模式,已成为高校教育教学的重要组成部分。文章阐述了慕课影响下的高校图书馆信息服务,研究了慕课课程发展规律,探索了高校教育教学协同合作机制,以期不断拓宽和优化高校图书馆的信息服务,促进高校教育改革的发展。     

网络环境下高校图书馆的用户教育探讨

分析网络环境下高校图书馆开展用户教育的必要性的特性,探讨针对用户信息需求进行层次性用户教育的具体方法.     

MOOC背景下高职院校图书馆服务创新研究

MOOC的发展对传统教学模式产生了巨大影响,对图书馆服务提出了新的挑战.作为高职院校图书馆,要在分析高职院校特点和图书馆服务现状的前提下积极思考,进行服务创新.文章列举了以下创新举措:参与或独立进行MOOC课程的制作和教学、MOOC资源的挖掘和整理、用MOOC理念进行数字图书馆建设、为MOOC学员提供线下学习空间,以期为MOOC背景下高职图书馆的发展提供思路和借鉴.     

图书馆阅读推广研究的新进展

作为国家社科基金重点项目《图书馆阅读推广服务研究》研究报告的总结,论文阐述了近十年来图书馆阅读推广受到社会的关注,介绍了该项目的主要内容与观点。     

终身教育视野下高校图书馆读者工作的创新

高校图书馆是高校的三大支柱之一，是为教学科研服务的重要阵地。适应社会变革和科技发展及人们的教育需求，终身教育已经成为21世纪的生存理念。这一时代课题将赋予高校图书馆读者工作全新的丰富内涵，与时俱进，创新读者工作，高校图书馆将为提高中华民族的整体素质贡献力量。     

高校图书馆信息素质教育新模式研究

高校图书馆是对大学生进行信息素质教育的基地之一。论文首先概述了大学生信息素质的内涵;其次从理论依据、政策依据和实践体现三个方面对高校图书馆开展大学生信息素质教育进行了阐释,并对高校图书馆信息素质教育模式的现状和存在的问题进行了分析;最后,对高校图书馆信息教育的新模式,即"信息需求层次"模式、"信息人"模式和"信息大学"模式进行了阐述。