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论述了反思性教学的理论基础以及反思性教学对大学英语青年教师的重要作用.青年教师可以通过记反思日记、反思教学实践、加强交流、教学评估、多读书的方式进行反思性教学.反思性教学是教师发现和解决教学问题的重要手段,也是促进教师职业发展的有效途径. 相似文献
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《大学音乐》是普通高校开设的一门公共必修课。从现实情况看,存在着学生学习积极性不高、学校重视不够、教育观念陈旧、教学方法滞后等问题。适应素质教育的要求,必须从教育观念、教学方法、师生关系、教学手段等方面,进行大胆地改革。 相似文献
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黄昌海 《商洛师范专科学校学报》2002,16(1):55-56,61
《大学音乐》是普通高校开设的一门公共必修课，从现实情况看，存在着学生学习积极性不高，学校重视不够，教育观念陈旧，教学方法滞后等问题，适应素质教育的要求，必须从教育观念，教学方法，师生关系，教学手段等方面，进行大胆地改革。 相似文献
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作者基于大学英语本科教学工作的实践经验,对于青年教师在承担本科生大学英语教学任务的过程中,在施教理念、教学方法、讲授内容、授课风格等方面存在的问题和原因,为青年教师更有效地实现教学目标和提高自身教学水平,提供有益的经验和建议。 相似文献
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教学是教师的中心工作,也是提高教学质量的根本途径。研究表明:大学青年教师对教学的认识比较全面、教学资源的利用率较高,并经常进行教学反思等。但同时也发现青年教师在教学诸方面存在一些问题,如教学技能训练弱化、教学学术研究缺位、教学方法单一等问题。当前在充分调研的基础上,使培育内容具有时效性;强化教学技能培育,提升教师教学水平;加强教学学术研究,促成教师生成教学实践智慧,提升大学青年教师教学专业发展水平的有效路径。 相似文献
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通过对教学内容的更新,教学方法的选择,以培养学生解决问题能力、提高职业操作技能需求而改变考核方法等方面进行药用植物学的教学实践,增强了学生的学习兴趣,加深了对专业知识的认识。 相似文献
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刘夫孔 《甘肃广播电视大学学报》1998,(2):51-53
本文根据笔者教学实践指出:《微积分》教员必须熟悉《微积分》产生的基本背景,会驾驱教材和课堂、会解除《微积分》的神秘感,会把抽象问题具体化,深奥问题通俗化,高等问题初等化,零乱问题程序化,必要记忆机械化,寓理于俗,寓教于乐。 相似文献
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孙小军 《渭南师范学院学报》2013,28(2)
高校扩招对师资力量的需求,使得青年数学教师逐渐成为大学数学教学的骨干力量.文章针对青年数学教师在大学数学教学中存在的问题,在分析其优缺点的基础上,对如何提高青年数学教师的教学能力提出了一些具体的建议. 相似文献
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罗浩波 《河南师范大学学报(教育科学版)》2009,(2):26-26
吃透教学内容是教师搞好教学工作的首要前提。教学内容中涉及的诸多重点、难点、疑点问题，往往需要通过深入地研究才能解决，这就要求教师必须紧密围绕教学内容开展科学研究，为教学“排难解忧”，也为自己找到科研题目，而且这种在教学中自己发现和找到的题目肯定是教师自己感兴趣的，再上升到理性的层面加以深入研究就比较主动自觉。 相似文献
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<大学计算机基础>课程是高校非计算机专业学生必修的一门公共基础课.文章针对高校<大学计算机基础>课程的教学现状,分析了目前存在的一些问题并提出了对该课程教学的几点建议. 相似文献
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大学英语青年教师是承担高校英语教学任务的主力军,其成长与发展和大学英语教学质量密切相关。大学英语青年教师应发挥自身优势,并且通过不断学习弥补自身的不足,做到扬长补短,努力成为优秀教师。 相似文献
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随着现代社会的迅速发展,人们对教师的要求也越来越高,教师的角色发生了新的变化,不仅是简单的知识传授者,更是学习习惯的培养者,创新能力的激励者,心理健康的指导者。特别是在职业学校中,学生的水平与素质参差不齐,这种转变给教师带来了巨大的挑战和压力。主要反映在青年教师身上,他们既要面对生活的压力,又要追求事业的发展,这无疑对他们的心理素质提出了挑战,出现了一些心理问题。 相似文献
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同学们在学习《教育学》的第二个学期里,一般都要学完课本第七章、第八章和第九章的内容。这几章分别讲述了教学过程和原则,教学内容和方法,教学组织形式等问题。这些问题在教育学中形成相对独立的理论,叫做教学论。在新课即将结束的时候,我们以教材的体系为线索,结合教学工作的实际情况,分门别类地出一些提要 相似文献
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大学英语在高等教育中有着特殊的地位。大学英语青年教师正处于重要的专业形成和发展关键期。要提高大学英语青年教师自主发展的意识,重视他们在自主发展中存在的问题,研究相应的对策,更好地提高高校大学英语教学质量和教学效率。 相似文献
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中国大学青年教师在教学认知、教学设计、教学操作、教学监控、教学研究等教学能力方面存在着诸多问题,其形成原因既有来自学校和学生方面的,也有来自教师自身方面的。大学青年教师教学能力提升的前提是教学观念的转变,关键是教学研究的加强,保障是绩效考核制度的完善,重点是教学培训模式的创新,条件是教学发展中心平台的建立。 相似文献
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民办高校大学英语教学改革中,核心问题是提高学生自主学习能力,提高学生自主能力是发展学生创新能力的重中之重。本文围绕怎样加强学生的自主学习能力展开讨论,集中研究教师怎样利用课堂教学有效引导学生的课外自主学习。 相似文献