初中体育韵律操教学的创意设计探讨

在新课程改革的背景下,体育在学校教学中的地位越来越高,所以教师在开展体育教学的时候,需要改变传统的教学模式,引入更多新型的教学方法来优化课堂。韵律操属于新型体育锻炼方法的一种,将韵律操运用于初中体育教学中可以让体育运动更加多元化。为了更好地保证韵律操的教学效果,做好韵律操的设计是非常重要的。教师应该具备足够的创新意识,引入更多新型的、趣味性的韵律操来优化课堂,而学生的参与度高,教学质量也会随之提高。文章主要针对初中体育韵律操教学的意义以及创意设计和运用进行了分析,以供参考。     

让古诗在室内体育课中焕发出经典的魅力——室内古诗韵律操的教学实践

<正>一、古诗韵律操教学设计思路小学的韵律活动,动作简单、生动活泼、节奏感强。如何在体育教学中传递经典文化素养?笔者试着利用古诗讲究押韵、对仗和节律,读起来朗朗上口,与小学韵律活动的教学目标不谋而合的特点,结合小学生的年龄特征和古诗内容,发挥室内多媒体的优势,创编以形体动作来表现诗魂的古诗韵律操。古诗韵律操选择了活泼欢快的古诗配唱音乐,每首音乐控制在     

小学体育实用韵律操系列

北京市西城区北长街小学优秀体育教师李玉玲多年来致力于小学体育教学改革的探索。她在多年的教学实践中,结合儿童身心发展的特点和教学的需要,创编了“儿童实用韵律操系列”,深受孩子们的喜爱,其实用性、趣味性和刨新性也得到了专家的肯定。我们认为该系列韵律操有推广的价值。本刊将分四次陆续刊登。     

韵律操

G835.419 小学生哑铃韵律操[刊,中,A]／张娜(甘肃省庆阳师范附 属小学)//体育教学.-2004,(2).-42-43图23(LF) 小学生//哑铃//韵律操//图解     

小学篮球入门基础教学的技巧分析

随着教育的不断改革,对各项学科要求都在逐渐增加,对于学生的教育更是要从小做起。小学是不容忽视的一个阶段,不仅要培养学生知识文化,还需要关注其身心发展,帮助学生健康成长。在小学各个学科中,体育也是比较关键的一门学科,为了迎合新教学理念,在小学体育课堂中也融入了关于篮球的教学。篮球这项运动覆盖面较广,在小学篮球教学过程中,不仅能够提高学生的协调性,还能起到锻炼身体的作用。本文就小学篮球入门基础教学的技巧展开分析。     

“快乐教育”理念在小学韵律操教学中的渗透

在传统的韵律操教学中,部分教师以专业水准严格要求学生完成学习任务,却忽视了韵律操教学的核心目的,这导致了学生在学习韵律操时产生巨大的学习压力。为了避免这种情况出现,需要教师在教学过程中引入“快乐教育”理念,同时引导学生熟悉和理解教师所采取快乐教育的讲课方式,以便学生快速接受和学习韵律操。本文主要探究“快乐教育”理念在小学韵律操教学中是如何渗透和开展的。     

艺术体操

G834.02 小学生卡通韵律操[刊,中,B]/慕继红,张娜(甘肃省庆 阳师范附属小学)∥体育教学.-2004,(1).-42-43 图 15(TY) 韵律操∥小学∥教学法∥动作∥图片 G834.02 微格教学在艺术体操教学中的应用[刊,中,I]/徐芹苹 (华东师范大学),林燕(山海曹杨中学体育组)∥辽宁体 育科技.-2004,26(1).-71图1表1参5(XH)     

小学低年段体育教学品德教育渗透措施的分析

随着人们对于小学体育教学与品德教育的不断重视,使得小学教育内容中体育教学的重视度逐渐提高,尤其是身体素质较弱的低年段学生,不仅需要采取有效的教学方法,还需要在教学中渗透品德教育,使学生从小就培养爱国,爱校,爱家;关心,爱护,尊重他人;诚实,正直,勇敢,坚持;良好集体意识,为集体服务等优良品质。对此,文章针对小学低年段体育教学品德教育渗透措施进行了分析。     

中学韵律操教学中应注重的几个方面

韵律操是在节奏鲜明、韵律感强的音乐伴奏下，进行的身体各部位的练习，是塑造美的形体，融健身、健心、健美于一体的运动，也是中学体育教学中深受广大学生喜爱的一项教学内容。韵律操的教学过程，是一种挖掘美的过程，因此，应注重将和谐优美的音乐节奏，准确优美的教学示范、形象生动的语言讲解、科学新颖的组织教法贯穿于韵律操教学的始终。     

信息技术在小学体育教学中应用的价值与策略

结合实际情况来看,在现代信息技术不断发展的背景下,其在各行业中具有的应用价值愈发明显,教育行业当然也并不例外。小学体育教学工作中,信息技术的合理应用不仅给小学体育教学活动的开展指明了方向,其还能够从而本质上提升小学体育教学活动的开展效率与质量。为此,教师需在明确信息技术应用现状的基础上,针对其应用价值进行深入分析,从而通过信息技术在小学体育教学中的合理应用,推动小学体育教学目标的实现。基于此,本文针对信息技术在小学体育教学中应用的价值与策略展开综合研究,望能够对相关工作的开展起到一定的帮助。     

趣味田径在小学体育教学中的应用

田径被称为“运动之母”。在小学体育教学中,田径运动也是不容忽视的一个重要内容。田径不仅具有强身健体、培养学生的意志和素质的作用,还可以增加体育教学的趣味性。在小学体育教学中开展趣味运动,可以使体育教学变得更加精彩、生动。为此,本文以小学体育教学为背景,就趣味田径在小学体育教学中的具体应用做出了研究,希望能为体育教学提供参考和借鉴。     

小学体育教学的创新实践研究

小学阶段是青少年体育健康培养的重要阶段,为将来的体育教育打下良好的基础,所以小学生不仅在小学阶段需要学好相应的文化知识,还要进行必要的体育锻炼。目前国内的小学体育教育发展还存在很多的问题,还需要进行不断的改进。针对小学生的身体情况,以及当前新课标的要求对小学生进行恰当的体育教学,不断提高体育教学的质量.     

浅谈如何改革小学体育教育教学

小学体育作为促进学生全面发展的重要科目,是素质教育理念下的重要一环。从当前小学体育教学的实际情况来看,小学体育教育教学过程中存在诸多问题,既影响了体育课程教育教学的实效性也难以促进学生的全面发展。在当前的时代背景下,素质教育理念的提出和新课程改革的实施,都为小学体育教育教学提出了新的方法和思路。教师在课程教学中,应当不断发现教学体育教学中存在的不足,结合实际情况针对小学体育教育教学进行改革。基于此,本文针对小学体育教育教学改革的相关问题进行了分析,提出了相应的改革路径选择。     

浅析如何提高小学体育课短跑教学效果

在小学的体育教学中,短跑教学是一个重难点,与此同时,加强小学生的身体素质教育也是小学体育老师要研究的课题.在短跑教学过程中,教师要选择科学的教学方法,来调动小学生对于体育课的积极性.本文对于如何提高小学体育课程短跑教学的效果做出了分析.     

小学校园体育活动与家庭体育的融合策略研究

对于进入小学阶段的学生来说,在学校生活中,学生不仅需要学习专业的小学课程体系知识,还需要进行体育课的学习,接受素质教育,拥有健全的人格、良好的心理素质及强健的体魄。近几年来,对小学生体质健康更加关注的情况下,小学体育课在小学课程教学中越来越重要。但就目前的情况而言,各种体育课在教学过程中仍然有一些问题亟待解决,到目前为止,还没有适应新时代小学体育教育的要求。所以,小学校园体育活动需要与家庭体育相融合,通过亲子体育的形式助力学生体育素养的提升。本文对小学校园体育活动与家庭体育的融合策略进行探究。     

民族传统体育项目在高中体育教学中的挖掘与教学创新

时下以田径及球类教学为主,以民族民间体育项目为辅的体育课程教学现状因教学资源与条件的限制给我国民族传统体育项目的传承与发展造成困扰。基于此种现实,运用文献资料法、逻辑分析法等方法,结合教学实际对红河州民族传统体育项目进行调查与挖掘并创编成特色民族韵律操。同时借鉴学习体育教学方法与模式的最新前沿,统合大中小学常用教学方法的优点,对异步教学法进行创新与优化,构建创新异步教学模式,并通过在高中学校施行民族传统体育项目教学实践以探究该模式的可行性。研究认为创新异步教学模式能很好地适用于高中体育教学,能够有效提高学生的民族传统体育学习兴趣与文化认同;红河州民族传统体育项目还可进行深入挖掘,以民族韵律操或其他形式得到更好的传承与发展。     

浅谈多媒体在小学体育教学中的运用

随着社会的不断发展,学校的教学技术也不断的扩展与深入,多媒体技术在现代化教育发展中越来越重要,在小学的体育教学中多媒体技术已经慢慢的应用到教学的课堂当中,带动学生的上课兴趣,教师的教学方法也面临着一定的挑战,在教学过程中,要求教师把体育教学与多媒体技术完美结合,体现多媒体技术在小学体育教学中的运用,由此来提高教师的教学质量与手段,培养学生的自身素质。     

小学体育趣味性教学探索

在新的小学体育教学改革过程中,对于学生在课上进行体育课活动有了更高的要求。学生在参加体育运动活动过程中,要充分发挥他们的主动性和兴趣性。本文通过查找文献的方法,对近些年国家对于小学体育改革过程中所涉及到的趣味教学进行总结,论述趣味教学给我国小学体育教育所带来的意义。针对我国小学体育所出现的现状,给出几点提高趣味性教学的措施,为我国小学体育教师在进行体育教学过程中更好地完成教学奠定基础。     

素质拓展训练融入小学体育教学的有效应用

国民身体素质的不断提高,也是国家软实力发展的一部分,随着课程改革的不断深入,新型的、适合小学生长远发展的体育课程体系越来越受到社会的关注.在小学体育教学中融入素质拓展训练,能有效提高小学体育教育教学的水平,也能提升小学生的综合素养.本文重点探讨将素质拓展训练融入小学体育教学的有效应用问题.     

小学体育大课间活动长效机制的构建

体育大课间是小学教学教育中不可缺少的环节,在日常学校生活中有着固定的时间安排,对于小学生的身体素质和能力培养有着重要的作用。尤其是近几年在国家加强对小学体育基础教育的重视和建设的背景下,小学体育大课间活动的形式和内容都在不断改革。本文将围绕这一内容展开探究,发掘和建立起大课间活动发展的长效机制,促进小学体育教育水平的提升。