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怀疑主义哲学始终贯穿在西方哲学的发展中,并在不同的历史时期呈现出不同的历史形态。本文对古代怀疑主义与近代怀疑主义主要代表人物的怀疑思想进行分析与梳理。 相似文献
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怀疑作为整个科学发现链条的前导环节,分别在宏观和微观两个方面发挥着重要的作用——启蒙和启发。而目前国内的大学生恰恰是“太重权威,不敢怀疑”,本文从三个方面探讨了培养大学生的怀疑精神、加强素质教育的途径。 相似文献
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爱因斯坦科学怀疑精神的境界 总被引:1,自引:0,他引:1
科学怀疑是科学创新的先导,科学怀疑精神很大程度上决定着科学家的创新能力和创新水平。爱因斯坦的科学实践表明,科学怀疑有三种境界:敢于怀疑经典与权威,善于怀疑自己,允许别人怀疑自己。三种境界的递进提升表明科学家科学素养与人文素养的同时增进,也表明科学家创新能力的不断积聚。科学怀疑不是否定一切,而是要在怀疑批判与继承、怀疑自己与自信、允许他人怀疑自己与坚持真理之间保持必要的张力。 相似文献
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少年运动员体育精神是运动队和运动员在训练比赛活动中发展起来的竞技文化现象。在少体校对少年运动员进行体育精神的教育可以培养少年运动员不怕吃苦、不畏艰难、不怕失败的坚强意志,也有利于少年运动员今后人生的发展。 相似文献
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少年运动员体育精神是运动队和运动员在训练比赛活动中发展起来的竞技文化现象。在少体校对少年运动员进行体育精神的教育可以培养少年运动员不怕吃苦、不畏艰难、不怕失败的坚强意志,也有利于少年运动员今后人生的发展。 相似文献
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幼儿在获取信息以及意图推理的基础上发展出一种更高级的心理能力——怀疑能力。国外研究表明,幼儿对外来信息具有一定的批判性,信息的可靠性以及心理理论的发展情况是影响幼儿怀疑能力发展的两个主要因素。其中,心理理论的发展水平,尤其是儿童对他人意图推理与幼儿怀疑能力的发展之间存在着相互促进、互相制约的关系。未来研究在扩展研究年龄段的同时需要考虑潜在信息的欺骗性。 相似文献
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少年乒乓球教学是乒乓球运动员发展的重要阶段,合理有效的训练将是他们形成有效技战术思想的重要保障。本文提出:少儿乒乓球早期训练在强化正确基本技术动作的同时,应体现随意就行,顺手就好的理念,并通过实践证明是行之有效的。 相似文献
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浅谈少年800米跑的速度训练 总被引:1,自引:0,他引:1
众所周知,中长跑训练的任务就是达到在一个特定的距离内尽可能跑得快,即在一定量限定下,发挥最大的绝对速度。因此,训练的手段都要围绕这个目的去考虑。促使机体能力不断冲击自身生理"极限",从而达到提高成绩的目的。 相似文献
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根据业余体校的训练目标任务,要对部分体育基础较好,并有一定运动才能的学生进行科学系统的基础训练,进一步提高队员的身体素质和专项运动技术水平。向上级业余体校和优秀运动队伍输送后备力量,为国家培养体育人才。 相似文献
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孩子在最需要父母的阶段没有得到应有的关怀和教育,往往致使他的性格不健全,给青春期埋下了很多隐患,最终全面爆发。这一类型的孩子,与许多单亲家庭的孩子有一个共同点,他们缺乏关怀,对周围的人缺乏信任,最好的对策就是用爱和耐心来感化。 相似文献
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吴鸿雅 《科学技术与辩证法》2006,23(1):88-92
科学观察和科学实验的直接目的和结果,是积累作为理论知识基础的科学事实。而科学事实的提炼离不开科学怀疑与科学批判。我国历史上杰出的艺术科学家朱载(公元1536年-1611年)于1581年发明了新法密率(即十二平均律)。此发明不仅是中国、也是世界乐律学史上的发展与进步。综观其发明全过程,可以发现科学观察和科学实验是其科学发明的认识基础,科学怀疑与科学批判之精神是其发明得以成功的重要保证。有鉴于此,文章以朱氏新法密率为研究中心,揭示其科学发明的深层缘由:其中包括科学观察与科学实验;科学怀疑与科学批判等方法。 相似文献