如何发挥班干部在班级中的核心作用

中职学校的班主任都是兼职的,一方面要完成好自己的教学工作,另一方面要管理好班级.任务繁重,要做到两不务,对班级的管理就要充分利用班干部,发挥班干部在班级中的核心作用.作为班干部如何才能在班级的管理中真正成为班主任的左膀右臂,如何为创造一个和谐,优秀的班级去开展工作,这是文章所探讨的.     

论学校班级建设中干部的选拔和培养

班干部是沟通学校与班级、老师与同学的桥梁和纽带,他们起着上情下达,下情上传的中介作用。班主任在班级工作中要重视班干部的培养。文章针对班干部在学校建设中的重要作用,分析了班干部的素质和选拔机制,并用可持续发展的观点,阐述了班干部的培养问题。     

论学校班级建设中干部的选拔和培养

班干部是沟通学校与班级、老师与同学的桥梁和纽带,他们起着上情下达,下情上传的中介作用.班主任在班级工作中要重视班干部的培养.文章针对班干部在学校建设中的重要作用,分析了班干部的素质和选拔机制,并用可持续发展的观点,阐述了班干部的培养问题.     

论学校班级建设中干部的选拔和培养

班干部是沟通学校与班级、老师与同学的桥梁和纽带，他们起着上情下达，下情上传的中介作用。班主任在班级工作中要重视班干部的培养。文章针对班干部在学校建设中的重要作用，分析了班干部的素质和选拔机制，并用可持续发展的观点，阐述了班干部的培养问题。     

精细化——班级管理之魂

班主任工作是门艺术,尤其是职业中学的班主任工作,更是一项艰巨而复杂的系统工程。班主任要坚持“严、细、实、恒”的原则,既讲究科学的教育方法,更要有踏实认真,持之以恒的精神。“精细化”是班级管理之魂。     

精细化——班级管理之魂

班主任工作是门艺术,尤其是职业中学的班主任工作,更是一项艰巨而复杂的系统工程。班主任要坚持“严、细、实、恒”的原则,既讲究科学的教育方法,更要有踏实认真,持之以恒的精神。“精细化”是班级管理之魂。     

精细化——班级管理之魂

班主任工作是门艺术,尤其是职业中学的班主任工作,更是一项艰巨而复杂的系统工程.班主任要坚持"严、细、实、恒"的原则,既讲究科学的教育方法,更要有踏实认真,持之以恒的精神."精细化"是班级管理之魂.     

权变领导理论在班主任工作中的应用

文章针对技工学校的班主任进行系统化的管理理论培训现实需求，将菲德勒的“权变领导理论”在班主任工作实践的成功经验进行了分析，旨在探讨如何更好地发挥现有班主任的管理才能，有针对性地对现有班级进行合理、有效的管理。     

浅谈班主任工作的几点体会

文章从“言教也要身教,敬业也须乐业;从实际出发,加强学生的审美教育;关爱善待学生,班级管理人性化。”三个方面谈班主任工作的体会,其目的就是让从事班主任工作的教师清楚,每一位班主任都要有新的观念,对自己的工作尽职尽责尽义务,让学生身心健康,茁壮成长。     

也谈高职院校班主任工作

高等职业教育作为一种教育类型,班级授课制是一种基本的组织形式和教学单位.学生职业技能和职业能力的培养在相当程度上取决于班级管理的水平,即取决于班主任的工作能力.文章对高职院校班主任工作进行了探讨.     

浅谈班主任工作的几点体会

文章从"言教也要身教,敬业也须乐业;从实际出发,加强学生的审美教育;关爱善待学生,班级管理人性化."三个方面谈班主任工作的体会,其目的就是让从事班主任工作的教师清楚,每一位班主任都要有新的观念,对自己的工作尽职尽责尽义务,让学生身心健康,茁壮成长.     

班集体建设中班主任的功能和作用

班集体建设中,班主任起着非常重要的作用,班主任是班级工作的组织者、管理者、也是规章制度的执行者.班主任除了有必要的科学知识、组织管理能力外,更重要的是起到教书育人的作用.     

班主任工作要“三心二意”

班主任是班级工作的组织者和管理者。班主任工作的好坏直接影响到班风的好坏和学生素质的全面提高，也直接影响到学校各项工作的顺利进行，乃至国家教育方针的贯彻落实。在新世纪新阶段，如何适应素质教育改革形势的需要，这对班主任和班主任工作提出了更高的要求。为适应这一要求，班主任和班主任工作必须做到“三心二意”．即爱心、细心、耐心，新意、意志。     

班主任工作要"三心二意"

班主任是班级工作的组织者和管理者.班主任工作的好坏直接影响到班风的好坏和学生素质的全面提高,也直接影响到学校各项工作的顺利进行,乃至国家教育方针的贯彻落实.在新世纪新阶段,如何适应素质教育改革形势的需要,这对班主任和班主任工作提出了更高的要求.为适应这一要求,班主任和班主任工作必须做到"三心二意",即爱心、细心、耐心,新意、意志.     

论如何胜任农村初中班主任工作

许多老师认为农村的初中班主任是所有学生班主任中最难做的。其实,只要班主任与时俱进,不断更新班级管理理念,对学生真诚相待,善于与家长沟通,就一定能把“难事”变“易事”,轻轻松松地胜任农村的初中班主任工作。     

论如何胜任农村初中班主任工作

许多老师认为农村的初中班主任是所有学生班主任中最难做的.其实,只要班主任与时俱进,不断更新班级管理理念,对学生真诚相待,善于与家长沟通,就一定能把"难事"变"易事",轻轻松松地胜任农村的初中班主任工作.     

怎样做好班主任工作

为了做好班主任工作,班主任就必须要不断提升自身素质,成为学生学习模范,同时搞好班级学习氛围,选好、培养、使用好班干部。     

听话教育

“文革”期间,父母下放到农村,我也在一所农村初级中学就读一年多。记得刚到那所学校时,由于我是从城市来的,再加上读书成绩很好,又乐意帮助学习困难的同学,班主任对我很满意,私下多次对我暗示,班干部改选时要让我当主要班干部。对此,作为学生,我很高兴,我在读小学时一直是班干部,一下子不当班干部了,还挺不习惯的。然而,有件事情改变了我的处境。     

论如何胜任农村初中班主任工作

许多老师认为农村的初中班主任是所有学生班主任中最难做的。其实，只要班主任与时俱进，不断更新班级管理理念，对学生真诚相待，善于与家长沟通，就一定能把“难事”变“易事”，轻轻松松地胜任农村的初中班主任工作。     

高校班主任工作研究与实践

班主任是一个班集体的组织者和领导者，能否形成和谐、向上的班级集体，班主任起到非常重要的作用。文章通过高校班主任工作的研究和实践，对高校班主任在班级管理工作的多个方面的问题进行了探讨。