浅谈课堂和谐教学

课堂和谐教学是教师坚持教育优先发展的战略,是现时代教育观念的创新体现.文章做如何进行课堂和谐教学进行了探讨.     

高职教学中的和谐共建

当前,高职教育发展迅速,但也存在一些不和谐的因素,要健康、稳步地发展就要求教师发挥主导作用,做好自身工作的同时引导学生的积极性,共同建立和谐的师生关系,提高教学质量,培养出社会需要的合格人才.     

浅谈用正确的表扬营造和谐的课堂氛围

我们认识到表扬和鼓励对学生学习和成长的重要性。但是，怎样进行表扬才更有效、更能充分发挥其积极作用？文章提出了几个原则性的观点：表扬应具体而忌虚、真诚而忌敷衍、有针对性而忌盲目以及淡化失败等，其中尤其重要的是，表扬的核心价值在于让学生获得成就感，所以，给学生表现自我的机会，就是最好的表扬。     

高职教学中的和谐共建

当前,高职教育发展迅速,但也存在一些不和谐的因素,要健康、稳步地发展就要求教师发挥主导作用,做好自身工作的同时引导学生的积极性,共同建立和谐的师生关系,提高教学质量,培养出社会需要的合格人才。     

浅谈用正确的表扬营造和谐的课堂氛围

我们认识到表扬和鼓励对学生学习和成长的重要性,但是,怎样进行表扬才更有效、更能充分发挥其积极作用?文章提出了几个原则性的观点:表扬应具体而忌虚、真诚而忌敷衍、有针对性而忌盲目以及淡化失败等,其中尤其重要的是,表扬的核心价值在于让学生获得成就感,所以,给学生表现自我的机会,就是最好的表扬.     

营造和谐课堂提高学生综合素养之一——语文和谐课堂的营造

新课程改革要求全面提高学生的综合素养。营造和谐的课堂氛围有利于提高学生学习效率、巩固学习成果。作为“百科之母”的语文是决定学生综合素养水平的基础。     

浅谈在工学结合中的和谐教学管理

和谐贯穿于整个民族的工作、生活、学习之中,和谐即是愉快、有序、高效.以和谐的理念引进高职教育,更符合人性化的要求.高职教育是一个类型,是培育应用型人才的教育.要培养学生从知识型人才向技能型人才的转型,就要进行工学结合,学校与企业实现零距离接触.要使教学秩序良好地运行,离不开和谐的教学管理.惟有和谐,高职教育才能全面推广和发展.     

浅议中学英语教学中的情感教育

文章主要从尊重学生、实施愉悦教学;改进教学方法,调动学生学习英语的积极性;采用正确的评价制度,激发学生的信心三个方面入手,对如何在中学英语教学过程中实施情感教育进行了探讨.     

浅析“和谐校园”德育工作中的情感力量

建设和谐校园需要和谐德育，而德育工作必然要求教师具备较高的情感智商，教师的情感智商影响学生对德行教育的接纳程度。它包括了情感认知控制能力、情感沟通影响力和情感教育实施力，这三种能力的提高必然能够提高德育工作的时效性与实效性。从而促进校园和谐的发展。     

浅谈构建和谐企业

当前, "和谐"已经成为我国社会建设中的主旋律.构建和谐企业,是构建社会主义和谐社会的重要组成部分,是不断消除影响企业发展的不和谐因素,加快企业发展的迫切要求.文章从七个方面对如何构建和谐企业进行了阐述.     

浅谈和谐企业文化的构建

构建和谐的企业文化,要在科学发展观统领下,倡导企业和谐管理理念,构建整体和谐精神,形成人企合一的和谐关系,并注重丰富企业文化建设载体,重视建设良好的物质文化,实现企业文化的和谐发展.     

浅谈和谐企业文化的构建

构建和谐的企业文化,要在科学发展观统领下。倡导企业和谐管理理念,构建整体和谐精神,形成人企合一的和谐关系,并注重丰富企业文化建设载体,重视建设良好的物质文化。实现企业文化的和谐发展。     

浅谈如何构建一流的和谐油田

建设和谐油田,既是当今社会发展的主流和大势,也是中国石油建设和谐企业的大局要求,要建设什么样的和谐油田,如何建设一流的和谐油田是石油企业关注的重点.     

打造优质教育 构建和谐校园

构建和谐校园是一项艰巨复杂的系统性工程,文章从建设和谐班子、发挥教师优势、培育德技双馨的求知群体、建立以人为本科学管理的制度、构建愉悦宽松的环境、开展丰富的文化活动六个方面进行了阐述。     

历史教学中学生参与意识的培养

在传统的历史教学中，往往是教师凭借着一张嘴、一块黑板和几支粉笔在高唱着一个人的独角戏，而学生只能被动地接受已经加工好了的知识，很少有主动参与教学的机会，学生的自主性和创造性被严重的压抑和扼杀。因此如何使学生主动地参与教学，提高课堂效率，已成为当今历史教学改革关注的一个热点。     

浅谈技工学校现场课堂化教学

按照生产实习教学大纲规定的教学内容,在规定的课时内,采用恰当的教学方法,向有固定人数的班级学生,进行教学活动,这就是现场课堂化教学的主要含义.具备现场、课题、课时、教法和班级学生五个条件,安排组织生产实习教学,才能做到"现场课堂化"教学.     

浅谈石油物探企业的和谐文化建设

石油物探企业必须深入挖掘"和谐"文化的深厚内涵,并加以创新和正确运用,才会更好地融洽于社会,服务于社会,才能实现中国石油"奉献能源、创造和谐"的企业宗旨,达到科学、协调、稳定发展.     

浅谈音乐舞蹈的育人功能

"语言的尽头是音乐舞蹈",音乐舞蹈用自己独特的词汇描述着丰富的情感.人的情感不可能通过服从命令而产生,它必须经过亲身经历,自己产生感受直至深刻的体验,教学中必须坚持"以人为本、以音乐舞蹈为本、以音乐舞蹈育人"的教学理念.     

浅谈音乐舞蹈的育人功能

“语言的尽头是音乐舞蹈”。音乐舞蹈用自己独特的词汇描述着丰富的情感。人的情感不可能通过服从命令而产生,它必须经过亲身经历,自己产生感受直至深刻的体验,教学中必须坚持“以人为本、以音乐舞蹈为本、以音乐舞蹈育人”的教学理念。     

浅谈车工生产实习课堂化教学

在车工生产实习课堂化教学过程中,授课是车工实习指导教师培养学生生产技能的中心环节.因此,车工实习指导教师授课时必须掌握和运用好以下四个环节.即:组织教学、新课讲解、巡回指导、总结指导.