浅析21世纪高等院校人才培养的素质要求

文章立足于高等院校在人才培养方面发挥的重要作用,指出了高校在人才培养中存在的个体以及学科、专业建设的不均衡等问题,面对新世纪对人才从思想道德、心理素质、文化知识等方面的全面素质要求,提出了人才培养的新途径.     

以就业为导向创新应用型人才模式——电牵专业人才培养模式的探索与实践

为提高学生的就业率和用人单位的满意度，我院电牵专业在如何培养创新应用型人才模式上开展了较为深入的研究。坚持以就业为导向，在深化课程改革，“双证型”人才培养和校企合作“订单型”人才培养模式等方面作了积极的探索和实践，并取得了较好的进展。     

本科应用型人才培养模式改革初探

文章从分析本科应用型人才培养的概念出发,从课程设置、教学内容、毕业设计、师资队伍建设等方面探讨了应用型人才培养的模式.     

高校实验教学改革模式的探讨

文章从教学观念、教学内容、教师队伍建设、职业技能鉴定、实验室开放制度和实践教学等六个方面对当前的实验教学改革进行了深入的探讨，并结合当前社会对人才培养的要求提出了一些新的见解。     

高等职业教育人才培养模式探略

文章从高职教育人才培养模式的内涵入手，分析了当前高等职业教育人才培养具有人才层次的高级性、知识、能力的职业性、人才的技术性、培养手段的多样性的特性，从专业设置、人才培养方案、教学改革与管理、过程控制与学生评价、教师队伍建设等一系列环节着手，从高职人才培养目标出发构建高职教育人才培养模式。     

省外创业团队人才培养的探索与实践

介绍了新汶矿业集团伊犁能源公司人才培养,提升团队整体素质方面的经验和做法,并就该公司在主题引导、平台搭建、团队拉动、典型引路等4个方面的具体做法进行了详细阐述。     

突出高职特色 推进工学结合

荆州高等职业技术学院旅游与酒店管理专业自2003年开设以来，在突出高职特色、创新人才培养模式方面不断下工夫，走出了一条工学结合之路。     

论技能竞赛对高职机电一体化技术人才培养的启示

组织高职学生参加机电一体化技能竞赛，可锻炼学生的职业技能，促进就业。针对在整个比赛过程中学生暴露出的问题，文章认为需要从人才培养模式、课程体系、实践教学体系、师资队伍建设、学生人文和创新能力培齐等几个方面加强和完善机电一体化技术人才的培养。     

机电专业校本课程开发的实践与思考

职业教育的课程开发，主要涉及人才培养方案、课程标准、课程资源和课程实施评价等工作。职业教育的职业性、情境性和人本性等特性决定了职业教育课程开发的模式与普通教育课程开发的模式存在显著的差异。文章以机电专业为例，就职业教育校本课程开发的必要性、基本过程和开发要点等几个方面进行了阐述。     

加强大学生思想政治教育的思考

高校作为思想研究和政治教育的前沿，在教学、科学研究、人才培养、科技创新、国家建设、经济发展等诸多方面有着举足轻重的地位。因此切实加强和改进大学生思想政治工作，对于培养和造就合格的社会主义事业建设者和接班人具有深远的现实和历史意义。文章结合自身在高校的工作实际，对加强大学生思想政治教育建设进行了深刻地思考。     

企业党建工作与人才培养的融合路径

企业在市场竞争中的核心优势在于人才队伍的建设,而党建工作对企业人才培养具有不可替代的作用,两者相互促进、相辅相成。因此,文章重点研究企业党建工作与人才培养的融合路径,全面总结了两者关系、发展现状与融合的必要性,并从升级培养机制、积极开展活动、完善监督体系、构建管理网络等方面详细分析了党建工作与人才培养的融合策略,以期为企业的人才建设提供有效参考。     

多举措并举扎实推进公司人才建设工作

人才管理工作是各公司一项基础性管理工作,其开展人才培养方式也多种多样,我公司从完善人才管理体系、优化发展环境、提高工作满意度等方面人手,采取灵活多样人才培养方式,提高了员工素质,取得了良好的经济效益。     

论微观管理促进教学管理改革

在课堂教学改革、教师管理改革、教学管理改革、学生管理改革等方面进行微格化管理,是提高高职高专人才培养的有效方法.     

更新思想政治理念,提升安全管理实效

文章从充分发挥党组织、党员在安全生产中的战斗堡垒和模范带头作用、重视人才培养、打造本质廉洁型干部队伍、密织"半边天"安全网等几方面,探讨了更新安全管理思想政治理念重要性.     

河南省经济管理类高职院校人才培养中存在的问题及对策

文章结合河南省高等职业教育发展的实际情况,运用相关调研资料,分析了河南省经济管理类高职院校人才培养中存在的问题,并在培养目标、实践教学和就业服务等方面提出了一些对策建议.     

以就业为导向创新应用型人才模式——电牵专业人才培养模式的探索与实践

为提高学生的就业率和用人单位的满意度,我院电牵专业在如何培养创新应用型人才模式上开展了较为深入的研究.坚持以就业为导向,在深化课程改革,"双证型"人才培养和校企合作"订单型"人才培养模式等方面作了积极的探索和实践,并取得了较好的进展.     

以就业为导向 创新应用型人才模式——电牵专业人才培养模式的探索与实践

为提高学生的就业率和用人单位的满意度,我院电牵专业在如何培养创新应用型人才模式上开展了较为深入的研究。坚持以就业为导向,在深化课程改革,“双证型”人才培养和校企合作“订单型”人才培养模式等方面作了积极的探索和实践,并取得了较好的进展。     

高职数控专业课程改革探索

文章针对高等职业教育人才培养的基本特征，从七个方面对高职数控专业课程改革进行了探讨，通过课改，力争为企业单位培养更多的实用型人才。     

二年制高职园艺技术专业课程体系构建的思考

二年制高职教育是满足社会对紧缺人才需要而建立起来的一种高职教育人才培养模式,课程建设是高职教育人才培养的核心.文章通过对二年制高职专业课程体系建设的原则、课程设置模式和课程内容整合等方面的探讨,提出了二年制高职园艺专业课程体系的构成.     

“理论与执行”能力并重的视觉传达设计人才培养研究

文章从“理论与执行”能力并重的角度重新审视视觉传达设计人才培养理念。从社会对视觉传达设计人才所需具备的能力和要求,传统设计教学模式、设计理论与执行能力的关系。理论与执行能力培养的可行性研究方面阐述了“理论与执行”人才培养的思想、方式方法、渠道等。