初探办好应用型本科教育的关键

应用型本科教育是我国高等教育的发展趋势,构建应用型本科人才培养体系,培养出社会需要的应用型人才.文章对如何办好应用型本科教育进行了探讨.     

基于创新实践能力培养的应用型本科教育教学评价标准研究

为应对日益增长的社会经济需求,许多高校将提升大学生创新实践能力纳入教学评价体系和标准.应用型本科教育在高校教育中具有奠基性作用,科学合理的教学评价体系对创新实践人才培养有重要的反馈作用.但受传统高校教育教学模式影响,教学评价目标不够明确,效果有待改善.因此,该文针对当前我国人才培养政策与环境背景分析应用型本科教育教学评...     

本科应用型人才培养模式改革初探

文章从分析本科应用型人才培养的概念出发,从课程设置、教学内容、毕业设计、师资队伍建设等方面探讨了应用型人才培养的模式.     

对应用型本科院校建立实训实习基地功能的探讨

应用型本科院校主要培养技术密集产业的高级技术应用型人才,并担负培养生产第一线需要的管理者、组织者以及职业学校的师资等任务.而实训实习基地的建设是体现应用型高等教育培养实践能力、应用技术能力特色的必由之路,是实现高等教育培养目标的重要保证.文章从学生、学校和企业的三个角度来探讨应用型本科院校建立企业实训实习基地的功能.     

新建应用型本科院校毕业设计(论文)问题与对策研究

毕业设计(论文)质量的好坏是衡量高校教学质量的重要评价指标之一.文章分析了新形势下应用型本科院校毕业设计(论文)存在的问题,提出从优化选题设计、强化管理、提供保障、加强教师队伍建设等方面来提高毕业设计(论文)的质量.     

应用型本科现代产业学院人才培养模式的实践与思考

作为应用型本科院校,在人才培养过程中将目标确定为应用型,同时与企业进行合作,成为培养应用型本科人才最主要的方式,而现代产业学院则是重要的载体,更是当前本科教育发展与改革当中的重点。文章主要是将学生、企业、学校作为当中的三个需求作为其中的主线,以现代产业学院为载体,提出合作的重要性以及常见的合作方式,并且分析校企合作常见的问题,最后提出有效的解决方式。     

关于技术应用型本科院校开展"订单式人才培养"问题的思考与对策

为了使高校毕业生与企业需求密切结合,实现与企业的无缝对接,现如今许多技术应用型本科院校都实行了"校企合作订单式人才培养"的模式.这种模式具有人才培养的针对性和实用性等特点和优势,但也存在一些问题.文章根据课题的研究和实践,分析了目前所面临的深层矛盾和问题,提出了解决问题的对策,其目的是完善这种订单式人才培养模式,使应用型人才教育更好地走产学结合的发展道路.     

论本科教育与企业家精神培育

文章论述了在本科教育中实施企业家精神培育的必要性和可能性，并建议本科教育提出实施企业家精神培育。对目前提高大学生就业率具有一定的参考意义。     

论本科教育与企业家精神培育

文章论述了在本科教育中实施企业家精神培育的必要性和可能性,并建议本科教育提出实施企业家精神培育.对目前提高大学生就业率具有一定的参考意义.     

本科院校举办的高等职业教育人才培养模式探析

文章从人才培养模式入手,通过阐述本科院校举办的高等职业教育的历史背景、发展方向和面临的主要任务.分析了其人才培养的目标、规格和层次定位,以及实施人才培养的基本途径和方法.提出了举办四年制本科职业教育,培养高素质、具有可持续发展能力的技术应用人才的基本观点.     

试论地方高校一流本科教育建设的定位、方向和氛围 ——以江苏省高校一流本科教育建设为例

一流本科教育建设的前提是建设一流的教育,尤其是本科教育.一流本科教育建设需要世界排行榜的定性指标,然而通过对U.S.News、ARWU的分析,发现世界大学排行榜在评估国内高校上存在缺憾,不能直接将其作为一流本科教育建设成效评估和决策发展方向的依据.该文以期通过研究提供江苏省高校一流本科教育建设的政策意见.     

基于ISO9000族标准的本科教育质量管理体系文件及其运行

ISO9000族标准在本科教育质量管理中的应用是高等教育质量内部保障模式之一。文章结合高等学校本科教育质量管理的实际,探讨了基于ISO9000族标准的本科教育质量管理体系文件四个层次的构成及其三种运行方式。     

新时代应用型高校劳动教育的时代价值,实践原则及推进路径

在新时代背景下,应用型高校注重培养实践创新型人才,多以立德树人教育思想为主导开展教育工作.其中,围绕应用型高校劳动教育开展过程,需遵循发展性、创新性、适用性、整体性等多项原则,在不断明确劳动教育开展价值、增加师生劳动教育认同感的基础上保障劳动教育的开展效果.对此,通过分析新时代应用型高校劳动教育的时代价值,阐述劳动教育...     

立德树人视角下岭南红色文化融入高校会计专业的实践路径研究——以地方民办应用型本科为例

岭南大地拥有丰富的红色文化资源,这些文化蕴含着强大的革命精神力量,并且具有重要的立德树人的教育价值。新时代背景下,会计专业发展前景广阔,红色文化融入会计专业是大势所趋,广东民办应用型本科应主动探寻提高会计专业教学质量行之有效的路径。对岭南的红色文化深入发掘,并把它融入会计专业的教学中,提高会计专业的教学质量,从而保证岭南红色文化的传承。该文首先在立德树人视角下对岭南红色文化融入高校会计专业教学中的价值意蕴进行了详细阐述,其次结合会计学科特点,重点分析了目前岭南红色文化融入地方民办应用型本科会计专业教学中面临的问题,最后进一步探索立德树人视角下岭南红色文化融入地方民办应用型本科会计专业教学中的有效实现路径,以期最大限度地提升地方民办应用型本科会计专业立德树人的能力,促使会计专业与岭南红色文化同向而行,进而推动高校会计专业创新性发展和创造性转换。     

基于ISO9000族标准的本科教育质量管理体系文件及其运行

ISO9000族标准在本科教育质量管理中的应用是高等教育质量内部保障模式之一.文章结合高等学校本科教育质量管理的实际,探讨了基于ISO9000族标准的本科教育质量管理体系文件四个层次的构成及其三种运行方式.     

创新是当前办好高职教育的精髓

有中国特色的社会主义市场经济建设,要求我们能培养出满足知识经济、新型工业化道路所需要的劳动人才,这对于正处于发展阶段的我国高等职业院校来说,是一个严峻的挑战.要担负起时代所赋予我们的光荣而艰巨的历史任务,办好职业教育,就要抓住创新这一时代发展赋予的我国职业教育的精髓.     

浅谈高校外语应用型人才的培养

新世纪以来，国家和社会对外语人才的需求呈多元化趋势，外语人才的工具性、应用性特征愈加明显。文章在分析高校外语应用型人才特征基础上，探讨对外语应用型人才的培养并提出改进思路。     

浅谈高校外语应用型人才的培养

新世纪以来,国家和社会对外语人才的需求呈多元化趋势,外语人才的工具性、应用性特征愈加明显。文章在分析高校外语应用型人才特征基础上,探讨对外语应用型人才的培养并提出改进思路。     

浅谈高校外语应用型人才的培养

新世纪以来,国家和社会对外语人才的需求呈多元化趋势,外语人才的工具性、应用性特征愈加明显.文章在分析高校外语应用型人才特征基础上,探讨对外语应用型人才的培养并提出改进思路.     

浅谈针对本科数控实训教学的几点意见

数控实训是实现本科数控专业教学培养目标的重要环节。文章简要论述了数控实训对本科数控专业教学的重要意义，分析了目前本科数控实训教学发展的现状，并指出了当前面临的困难和问题，并提出了若干的意见和建议。