浅析实训基地的建设在高职教育中的重要性

根据高职教育的特点,文章系统阐述了实训基地的建设在高职教育中的重要作用,同时论述了在建设校内实训基地的同时建设校外实训基地的重要性以及建设智能型实训基地的必要性.     

高职院校实训基地建设原则及途径探讨

加强实训基地建设是实现高职专业培养、人才培养目标、办好高等职业教育的关键所在,也是高等职业教育教学工作的重要组成部分.文章在对高职院校实训基地特点分析的基础上对其建设原则和途径进行了初步探讨.     

高职院校实训基地建设原则及途径探讨

加强实训基地建设是实现高职专业培养、人才培养目标、办好高等职业教育的关键所在,也是高等职业教育教学工作的重要组成部分。文章在对高职院校实训基地特点分析的基础上对其建设原则和途径进行了初步探讨。     

高职实训基地建设在专业教学改革中的作用

文章通过对焊接专业的实训基地建设以及教学过程的实践,提出了高职学院实训基地建设在整个教学改革中的重要性,探讨了高职学院焊接专业实训基地建设的思想与具体措施,阐明了实训基地在专业教学过程中的地位和作用.     

高职教育区域共享型实训基地建设研究

众所周知,高职教育有别于高等教训l,它需要给高职在校的学生提供一个可以实践操作的平台和机会,而实训基地的建设就显得必不可少。然后,高职院校的发展程度不同,经济条件也不一样,不可能每个高职院校都建立一个实训基地,所以要充分发挥区域问的合作优势。实现区域内教学资源的共享。     

构建可持续发展的校企合作运行机制探析

校企合作是高职院校不可缺少的基础条件,是培养"零距离对接"人才的有效途径.它关系到高职院校"双师型"教师队伍建设、实训基地建设、教学效果的评价等诸多方面.校企合作的成功与否关系到高职教育能否办出特色的关键.而由于文化背景、经济发展水平、教育传统的不同,目前在我国还没有建立可持续发展长久的校企合作运行机制.因此,有必要对可持续发展的校企合作运行机制进行探析.     

高职教育工学结合培养模式问题的探讨

高职院校大力推行工学结合培养模式是新形势下高职教育改革的重要方向。解决高职教育工学结合培养模式存在问题,要充分发挥政府主导和宏观调控作用,着力点要使行业(企业)成为工学结合的主体,政府要把实习基地视作高职院校的组成部分,要像支持学校建设一样重视实习基地建设。杭州市由政府出资建设培养先进制造业和现代服务业高技能人才公共实训基地的做法值得借鉴。     

高职教育工学结合培养模式问题的探讨

高职院校大力推行工学结合培养模式是新形势下高职教育改革的重要方向.解决高职教育工学结合培养模式存在问题,要充分发挥政府主导和宏观调控作用,着力点要使行业(企业)成为工学结合的主体,政府要把实习基地视作高职院校＃的组成部分,要像支持学校建设一样重视实习基地建设.杭州市由政府出资建设培养先进制造业和现代服务业高技能人才公共实训基地的做法值得借鉴.     

高职教育工学结合培养模式问题的探讨

高职院校大力推行工学结合培养模式是新形势下高职教育改革的重要方向。解决高职教育工学结合培养模式存在问题，要充分发挥政府主导和宏观调控作用，着力点要使行业（企业）成为工学结合的主体，政府要把实习基地视作高职院校的组成部分。要像支持学校建设一样重视实习基地建设。杭州市由政府出资建设培养先进制造业和现代服务业高技能人才公共实训基地的做法值得借鉴。     

高等职业教育实践教学存在的问题及对策

文章分析了目前高等职业教育实践教学的现状和存在问题,从实践教学计划、实践教材、实训教学、实训基地、校企合作、订单培养、“双师型“教师队伍建设等方面对高职院校实践教学改革提出了具体思路和对策.     

基于高职实训基地的校企文化建设——以广州民航职业技术学院为例

高职院校的核心竞争力在于构建具有个性特色和丰富内涵的校园文化。校企文化则是高职院校在实训教学过程中产生的一种创新性文化。实训基地校区是广州民航职业技术学院机务类学生岗前综合训练基地。实训基地校企文化为毕业生适应企业文化打下了基础．但由于学校忽视了校企文化的建设,致使多数企业反映部分高职毕业生难以适应企业的岗位要求和文化氛围,     

河南省高职院校物流管理专业实践教学研究

实践教学是高等职业教育的重要环节,其教学质量直接影响教学目标的完成.文章通过对河南省高职院校物流管理专业的调查访问,分析了河南省高职院校物流管理专业在实践教学中的现状以及存在的问题,然后从实践教学计划安排、"双师型"教师队伍建设、实验实训基地管理及顶岗实习几个方面提出相应措施,以进一步完善物流管理专业的实践教学体系.     

从学生就业谈高职会计专业实训教学改革

在新形势下,高职院校会计专业人才培养工作面临着挑战,企业对会计人才的质量和技能提出了新的要求,会计专业校内外实训基地的建设在人才培养工作中起着重要作用.     

论高职院校思想政治教育如何服务于社会主义新农村建设

新农村建设需要高职院校培养造就一大批"有文化、懂技术、会经营"的实用型人才,有的高职院校在注重学生专业知识培养的同时却忽视了对学生的思想政治教育.文章试从高职院校思想政治教育的内容入手,探索高职院校的思想政治教育应如何服务于社会主义新农村建设.     

论高职院校思想政治教育如何服务于社会主义新农村建设

新农村建设需要高职院校培养造就一大批“有文化、懂技术、会经营”的实用型人才，有的高职院校在注重学生专业知识培养的同时却忽视了对学生的思想政治教育。文章试从高职院校思想政治教育的内容入手，探索高职院校的思想政治教育应如何服务于社会主义新农村建设。     

高职汽车检测与维修技术专业实践教学改革探究

高职实践教学要科学构划实践教学体系,加强实训基地、师资队伍、实训教材建设,规范实训组织、管理与考核.     

浅谈高职商务英语课程教学的现状和改革策略

文章通过分析高职商务英语教学的现状,提出了从专业培养目标、课程体系设置、教学模式及校外实训基地建设几方面进行教学改革,培养能够适应市场需求的复合型、应用型商务人才.     

服务外包与天津高等职业教育改革刍议

天津服务外包产业的全面启动给天津高等职业教育带来了前所未有的发展机遇;同时高职教育也将面临巨大冲击与挑战;更新教育观念,探索市场化的办学模式,建设高素质的师资队伍,是天津高职教育应对服务外包产业发展大格局,进一步拓展高职教育生存空间的根本保证.     

服务外包与天津高等职业教育改革刍议

天津服务外包产业的全面启动给天津高等职业教育带来了前所未有的发展机遇；同时高职教育也将面临巨大冲击与挑战；更新教育观念，探索市场化的办学模式，建设高素质的师资队伍，是天津高职教育应对服务外包产业发展大格局，进一步拓展高职教育生存空间的根本保证。     

浅谈高职计算机专业的改革

高职计算机应用专业重在培养动手能力强的实用型人才,必须加强专业建设和改造,从专业培养目标、教学计划、教学模式、课程设置、实验室以及实习实训基地建设等各方面进行改革,形成"专业基本素质+专业能力"的教学模式.