浅谈多媒体技术在舞蹈教学中的应用

在未来的教育、教学活动中，多媒体技术取代传统的教学手段是大势所趋。运用现代化的科学成果，改变以往舞蹈教育方式相对滞后的局面，调整原有的教学模式和结构，是实现舞蹈教育现代化发展的必然趋势。正确把握舞蹈教育的发展方向和教学定位，突出学科建设，提高教学水平和教育质量，培养高素质的舞蹈师资和舞蹈人才，是社会对舞蹈教育发展的客观要求。     

医德医风教育的实践与思考

医德医风教育作为医德医风建设的一项基础性工作，卫生系统一直以来都高度重视，也取得了一定成效。但是，医德医风教育的效果与教育预期还存在一定的差距，这在一定程度上也影响了医德医风建设的推进。为此，如何进一步增强医德医风教育的针对性和有效性，是值得思考和探索的课题。我们结合近年来卫生系统医德医风教育的实践，提出了加强医德医风教育的措施和增强医德医风教育实效的几点思考。     

浅论如何加强高校网络思想政治教育

高校思想政治教育工作要结合国家的教育方针和思想政治教育的内容，积极利用现代计算机网络技术手段开拓思想政治教育工作的新领域，逐步建立起思想政治教育网站，强化网上马列主义阵地建设，强化师生主体意识，转变恩想政治教育模式，加强网络设施建设，使高校网络思想政治教育工作更上台阶。     

浅析教育的本体功能

教育是一种传递经验培养人的社会活动，其功能主要表现在两个方面：一是教育对个人的作用，即教育的本体功能；一是教育对社会的作用，即教育的社会功能。教育的本体功能是教育本质的根本体现，是其社会功能得以实现的基础和中介。     

浅谈心理咨询技术在思想教育中的具体运用

大学生群体中出现了大量不容乐观的新现象和急待解决的新问题，传统的思想教育方法显得力不从心，适度借鉴心理咨询中的观念，处理好心理咨询和思想教育相冲突的地方，可以大大拓展思想政治教育新思路和新方法，解决大学生存在的的思想问题。文章通过具体案例，介绍了心理咨询的原则和技术在大学生思想教育中的运用。     

浅谈高等职业教育与普通高等教育的区别

高等职业教育和普通高等教育有着许多相同的地方，但高等职业教育与普通高等教育在人才培养上，在教学评价质量要求上，在课堂教学评价上又有着明显的区别。研究和分清高等职业教育与普通高等教育的区别，是高等职业教育健康发展的基本前提和重要保证。     

中职语文课不是鸡肋

在中职教育迅速发展的今天，语文、英语等基础课程的教学空间却受到挤压和排斥，在急功近利和实用主义思想的影响下，偏离了中职教育的目标。文章主要从中职语文的重要性和必要性入手．阐述利用语文教育渗透德育教育，通过教学提高学生口语表达和写作能力，在教学方式上注重赏识教育，提高学生的自信力，培养健全的人格，最终实现中职教育培养合格的时代建设者的目标。     

农村女性教育体系的缺失与政策选择之困境

农村教育是未来解决“三农”问题的基础和关键，而农村女性教育的发展和完善更关系到农村的性别公平、教育和谐与新农村建设。文章首先简要回顾了国外有关女性教育的学术观点和理论思潮，其次阐述了我国农村女性教育在实体、意识、政策三个层面的缺失现状，最后分析了公共政策选择的四重困境，揭示问题，共同寻求变革与解决的路径。     

提高高等职业教育教学质量的对策思考

高等职业教育是中国高等教育的重要类型，为社会培养了大量的面向第一线的高等技术应用型人才，而高等职业教育教学质量高低，关系到高等职业院校的生存和发展。文章在分析现阶段影响高职教育教学质量的主要因素基础上，从转变教育观念，端正办学思想；加强课程建设和专业建设，积极推进教学改革；加强师资队伍建设和教学基础设施建设几个方面，提出了提高高等职业教学质量的对策。     

高职教育中的马太效应

马太效应是对人类社会纷纭复杂现象的根本概括与总结，是事物变化发展的一条规律，它存在于社会生活的方方面面。高职教育中的马太效应也是屡见不鲜。文章主要描述了马太效应在教育主题、教育对象、教育投入和教育科研方面的体现。理性分析了马太效应的积极作用和消极作用，希望能够充分发挥它的积极作用，促进高职教育的良性发展。     

浅谈高校学生思想政治教育的基本内容

根据高校学生思想政治教育内容，从时代感、时效性、针对性出发，阐述社会进步对高校学生思想政治教育提出的新要求、新内容和新途径。高校学生思想政治教育能否得到加强和取得实际效果，关键之一在于内容能否体现时代性。只有体现时代性，才能准确把握当代高职学生的思想脉搏，创造性地开展工作．提高思想政治教育的针对性，实效性和吸引力、感染力。     

运用多载体教育手段 增强政治教育有效性

推进政治思想教育，必须运用多载体教育手段。与创新工作机制、创新工作思路、创新教育内容相结合，增强思想政治工作的时代感，实效性和增强思想政治工作的针对性和主动性，文章对此进行了探讨。     

泰国公民道德教育的特点及启示

公民道德教育是教育的一个重要组成部分。泰国的公民道德教育特点鲜明，形式多样，在实施过程中取得了很大的成功。借鉴泰国公民道德教育的成功经验为我所用，有利于加强和提高我国现阶段公民的道德教育。     

信息技术与思想政治课教学整合浅论

现代教育技术将会带来教育思想、教育内容、教育方法、教育手段、教育模式、教育过程的深刻变革，信息技术与思想政治课教学的整合，有利于提高政治课教学容量和效果，对政治课教学有着十分重要的作用。推进信息技术与思想政治课教学有效整合必须克服运用目的不明确、课件设计喧宾夺主、课堂容量过大、课件内容的选择不够恰当等问题，转变教学观念、遵循辅助教学的原则，加强指导，实现思想政治课“三维”目标。     

构建和谐校园之大学生心理健康教育问题研究

加强和改进大学生心理健康教育，促进大学生全面和谐发展，是构建和谐校园的，必然要求。为使我们对构建和谐校园目标下的大学生心理健康教育的认识更富有针对性和现实性，需要以构建和谐校园的理念来认识大学生心理健康教育，找到其“不和谐”的症结所在，探求加强和改进大学生心理健康教育的实践路径，使大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。提高大学生和谐的人际交往能力，增强大学生心理调适能力和环境适应能力，促进大学生全面协调发展。     

论教育的以人为本

以人为本成为当今时代的主题时，它的号召也进入了教育的领域，为真正了解教育“以人为本”的内涵，文章从以人为本的哲学视角出发，从探讨“人”与“本”着手，落脚到教育的以人为本的探讨中，以达到明晰教育以人为本的内涵和意义。     

和谐师生关系刍议

伴随着教学改革的不断深化，教育研究领域也展开了对师生关系的重新认识和反思。受传统教育模式下师道尊严的影响，“一日为师终生为父”等传统教育思想在一些教师心中根深蒂固，从根本上制约了现代师生关系的建立和发展。构建和谐社会下的和谐师生关系已经势在必行，这也是时代发展和教育进步的必然要求。     

多元智力理论对多元文化背景下大学生思想政治教育的启示

多元文化给大学生的思想带来了深刻影响，大学生思想政治教育更具复杂性。加德纳的多元智力理论。为多元文化背景下的加强和改进思想政治教育提供了新的理论依据，具有启示意义，即重视对教育对象的研究，坚持以人为本的理念：重视对文化的选择，丰富思想政治教育内容；重视对方法、途径的选择，提高思想政治教育的实效性。     

庄泽宣新教育中国化理论探索

庄泽宣在美国留学期间一直关注中国的教育，回国后相继在几所大学从事教学和科研工作。面对中国新教育改革轰轰烈烈而国内外形势日益严峻的状况，他在吸收前人研究成果的基础上，对中国的新教育问题思考不断深入，最终形成了系统的新教育中国化理论。庄泽宣的新教育中国化理论包括制度建设、“基本教育”和各类教育改造等方面。     

教育公平与义务教育——公共事业管理理论的视角

实现教育公平，是义务教育的基本原则和终极目标。我国现阶段义务教育的不公平主要是教育资源配置不均衡和教育政策制定上的不合理造成的。要实现教育公平，有必要在义务教育阶段实施教育资源均衡配置。文章根据公共事业管理的理论，通过对基础教育属性的分析，探讨了教育公平。