中职数控技术校本教材与实训基地建设的研究与实践

基于中职数控技术校本教材与实训基地建设的背景,结合校本教材与实训基地建设的实践,就专业课程建设、校企合作、实践性教学的管理,实训基地的建设进行了探索.     

大型水利事业单位内部控制建设与实践

依据湖北省漳河工程管理局内部控制建设与实践的实例,对水利事业单位内部控制建设的机制、结构进行了分析,对内部控制建设实践中的单位层面内部控制建设、业务层面内部控制建设、风险评估、监督与评价、建设与实践效果等进行了阐述。实践证明,通过制定制度、实施措施和执行程序等手段,对经济活动的风险可进行有效的防范和管控。     

学校管理与学校文化——对学校文化建设的思考与实践

本文从学校管理与学校文化建设的角度,对学校管理与学校文化建设的含义、相互关系及其理论背景和发展趋势进行了研究与论述,对学校文化建设的主要层面和基本要素进行了细分,并从自身实践的角度即：物质文化打基础、行为文化树形象、制度文化添内力和精神文化铸品牌四个方面对作者所在单位学校文化建设的实施及成效进行了介绍与论证。     

环境科学与工程实验教学示范中心建设实践

华南师范大学环境科学与工程实验中心在省级实验教学示范中心的建设中,完善了实验教学体系,优化了师资队伍,对实验教学平台进行了优化升级、资源共享和共建,对实验中心的运行机制与管理制度建设进行了探索与实践。提出了实验教学示范中心在数字信息化建设、网络实验教学等方面建设的思路。     

精品课程“无机与分析化学”的创建与成效

文章结合“无机与分析化学”精品课程建设,从课程体系、教学内容、师资队伍建设、教材建设、教学方法和手段等方面对该课程的创建与成效进行了探讨。     

“微机原理与接口技术”试题库建设的实践与研究

试题库建设是高等教育质量工程建设和教学改革的重要内容,专业课公正、公平的考核测试,有利于提高本科的教学质量,有利于教风和学风的建设。作者结合我校微机原理与接口技术课程的教学现状,以及负责的试题库建设工作实践,对传统的考试命题方式进行了改革,就课程试题库建设的指导思想、命题原则、考试内容与要求、考试形式与试卷结构、实施组卷等进行了探索与研究。     

电子信息科学与技术专业建设与改革研究与实践

本文在分析电子信息科学与技术专业建设现状及存在问题的基础上,以培养新时期的创新型人才为导向,结合该专业的学科特点,在培养目标和培养要求改进、课程体系改革、教学内容改革、教材选用和建设、教学方法和手段改革、师资队伍建设、教学质量监控体系建设、实践教学改革等方面对该专业的建设与改革进行了研究和实践,达到了有效提升该专业学生的竞争力之目的。     

农业资源与环境专业建设的改革与探索——基于青岛农业大学校级特色专业建设

本文分析了农业资源与环境专业的专业建设背景及行业、产业的人才需求状况,重点介绍了人才培养方案与课程体系建设、师资队伍建设、实验实践教学建设、教学方法和教学手段建设、教材建设、专业管理机制建设等方面的改革与探索,并简要对人才培养效果进行了分析。     

高职通风与空调工程精品课程建设与实践的研究

为实现高职教育培养应用型人才的培养目标,从课程定位、课程设计理念与思路、课程教学资源建设、课程教学改革、课程教材建设等方面对通风与空调工程课程进行了教学改革与建设。通过精品课程的建设,有效提升了该课程的教学质量,提高了学生解决工程问题的能力,为培养高职建筑设备专业应用型人才积累了宝贵的经验。     

“高频电子电路”试题库建设的实践与研究

本文作者根据试题库建设在高等教育质量工程建设中的重要性,结合本校高频电子电路的教学现状和本人教学的经验与体会,对传统的考试命题方式进行了改革,就高频试题库建设的作用、指导思想、建设原则、建设模式、运行管理等进行了探索与研究,完成了高频电子电路试题库的建设,实现了计算机自动命题,获得了一些有益的经验,以为兄弟院校试题库的建设提供借鉴与参考。     

《国际金融》精品课程建设的实践与思考

精品课程建设是教育质量工程的重要组成部分。本文结合《国际金融》课程建设的实践,从师资队伍、教学内容、教学方法、教材以及教学管理等方面总结了七点经验,并围绕国家精品课程建设的“五个一”标准,从五个方面对进一步完善《国际金融》课程建设进行了深层思考。     

《初等数论》的“低起点、高素质”课程建设模式探索

如何改变常规的教学模式,以适应高专数学专业发展的新形势,是课程建设中需要努力探索的课题。本文以《初等数论》的教学、教研为例,在课程建设探索的意义、原则、教学目标、教学要求和教学特点以及具体的建设措施等方面,对"低起点,高素质"的高专数学教学模式和课程建设进行一定的分析、讨论和探索。     

《房屋建筑学》课程的教学体会与思考

为培养高素质的建筑人才,本文从调整教学方案,整合建筑技术课程,采用启发式教学方法及现代化教学手段等方面,就《房屋建筑学》课程的教学进行了系统、详细的阐述。     

高校“职业发展与就业指导”课面临的困境与改革

针对我国当前"职业发展与就业指导"课教学存在的认识不到位,保障不健全,教学师资匮乏,教学模式单一,教学管理不规范等困境,从职业发展与就业指导教学的立足点出发,遵循大学生就业可持续发展的教育规律,坚持职业发展与就业指导课全程化、全员化、专业化、信息化的教育理念,在职业发展与就业指导课的教学模式、师资建设、资源建设、教学效果等多个层面加以剖析,探讨改革之策。     

如何培养创造力?——肌理构成创造教学法的探索与实践

创新教育是培养创造力的教育。本文提出以全新的教学观念、手段与方法去设计《肌理构成》课程,倡导启发式、引导式及讨论式教学法,营造创造环境,通过改革评分法达到重过程轻结果,力图把创造教学的理念转变为现实的教学实践活动。     

精品课程建设论--以"民族理论与民族政策"课程为例

广西民族学院“民族理论与民族政策”精品课程建设过程中,把建设一支高水平的学术团队作为关键,把编写一本高水平的精品教材作为基础,把教学方法的改革作为突破口,把教学与科研的良性互动作为推进器,形成了自己突出的特色——新、活、实,成为广西民族学院的一个品牌。     

技能实训课程教学实践与研究

在教学实践中,<单片机应用技术与实训>课程可通过以下方法提高实训效果:营造良好的学习情境;以案例为核心,展开模块教学,以学生为主体,教师为主导;改革考核方法,实行教考分离,更新教学理念,选用适合教材.     

《建筑构造》课程教学新模式的探讨与实践

本文针对建筑构造课程教学中存在的一些问题,从教学资源、教学方式及教学实践应用等方面进行探讨,旨在通过引入教学资源、运用不同教学方法、采取有效教学手段来提高《建筑构造》课程的教学质量。     

《计算机程序设计》与《程序设计课程设计》实验教学整合研究

《计算机程序设计》是计算机专业学生必修的一门重要基础课程,既注重基础又强调实践能力的课程。《程序设计课程设计》是该课程的后续课程,强调实践能力。两门课程以"16+2"的教学模式安排在一个学期。两门课程实验内容分散独立,不成体系。本文结合我校教学情况,从两门课程实验的教学内容、教学方法、教学考核等几个方面,探讨如何整合两门课程的实验教学,提高教学质量,培养合格人才。     

高职院校“金课”建设的思考

"金课"是在现代质量观理念下诞生的产物,是现代社会标准化生产方式向教育领域的延伸。高职院校学生的来源更加丰富多元,更加需要高职院校认真研习"金课",把握高职课程规律,重视课堂教学。结合高职院校发展实际,从"健全课程建设制度、优化人才培养方案、打造优秀教学团队、优选精品课程教材、建设优质教学资源库"等方面提出了可供探索的路径。