从区域特色视角谈高职商务英语翻译课程教学改革——以浙江省为例

以区域特色作为切入点,进行有浙江省区域特色的“商务英语翻译”课程教学改革,应采取准确定位教学目标、科学确定教学内容、灵活选择教学方法及采取多元化考核方式等措施.     

以省精品资源共享课为契机 加强《电子测量技术》课程建设

以省精品资源共享课为契机,从课程体系、教学方法、课程资源、教材建设、实践教学等方面入手,加强《电子测量技术》课程建设。通过启发式讲授、案例法强化、探究力引导、前沿性引入、任务性温故的教学手段,以及仿真—调试—实验的自主性实践模式,激发学生学习兴趣,培养学生自主学习的能力和创新性思维的形成。     

谈《电子测量技术》课程改革的特色

《电子测量技术)课程的改革与建设，要以“突出应用性，强调工具性，体现先进性”的思路，重新构建综合化的现代教学内容体系，编写适用的教材，并进一步加强课程的实践教学环节，才能更好地为实现高职教育的培养目标服务。     

基于multisim软件的电子测量技术课程的教学改革

从电子测量技术教学的特点和难点出发,结合multisim软件的特点,阐述了multisim软件在电子测量技术教学改革中的作用.     

谈《电子测量与检验》项目式课程改革

分析了项目式教学改革前本课程存在的问题以及国家现阶段对高职教育给与的政策上的支持与机遇,介绍了对本课程项目改革的具体作法,对项目式课程改革进行了展望。     

《电子测量与仪器》教学改革刍议

高等职业学院电子信息类毕业生走上工作岗位后,有大量的电子测量任务需要他们去完成。为了以后能胜任这些工作,在学校里就要对他们进行充分的教育和训练。这些措施主要靠在《电子测量与仪器》(也有的称《电子测量技术》、《电子测量仪器与应用》等)的课程教学中完成。因而,对该门课程必须进行足够地关注,认真地研究在新的形势下如何进行教学以取得良好的教学效果是十分必要的。下面,结合笔者的教学经历,谈谈对该门课程教学改革的意见。一、明确课程教学的总体要求课程教学要注意全面推进素质教育,培养学生的综合职业能力、创新能力和高新技…     

电子测量实验课程的教学改革和探索

从教学内容、体系建设改革等方面入手,总结了我校"电子测量实验"教学改革的经验。改革后课程增加了以Tiva Cortex M4 Launch Pad为核心模块控制的升压、降压实验,频率检测和相位跟踪、程控增益控制等实验环节。通过该课程的实践学习,学生将加深对电子电路重要知识点的掌握,同时在开发过程中,软硬结合,不仅提高自身的理论水平和动手能力,而且同学们的科研水平将进一步提升,为继续深造和就业打下坚实基础。     

电子测量技术课程的重要性及教学改革浅议

本文从高职相应专业学生职业能力培养和电子测量技术在科学发展中地位和作用两方面对开设电子测量技术课程重要性、必要性进行阐述并对教学改革提出建议。     

高职《电子测量》课程实践教学模式改革探索

根据电子测量技术在电子工程技术中的重要性,针对目前电子测量课程实践教学存在的问题,提出实践教学模式改革的具体思路,以及具体实施的难点和要点．介绍了由学生自主设计验证性实验、项目式实践、企业兼职教师指导实践、企业实践相结合的电子测量课程实践教学模式,阐述了配套实践教学场地的创建,师资队伍建设等．使电子测量技术课程的教学更适应现代科技的发展,培养出的学生在测量技能、创新能力和职业素养方面更有优势．     

高职高专《工程测量》课程教学改革

本文叙述了工程测量教学中存在的问题,在工程测量教学中,提出了对课程内容、教学方法,师资方面的改革的途径.     

基于实践能力培养的实验课程改革与探索——以《电子测量技术》实验课程为例

以电子测量技术课程的应用性要求为目标,从教学内容和教学模式方面入手,对实验课程进行改革。实验内容增加元器件识别,设计性实验,而实验方法中将普通参数测量变为参数分析,从而为提高学生的动手应用能力打下了良好的基础。     

高职《工程测量》课程教学改革研究

《工程测量》课程是高职建筑类专业的一门实践性很强的专业基础,本文分析了目前高职《工程测量》课程在教学中存在的问题,针对本课程的问题提出了在注重教材选用、调整教学内容、注重实践教学、加强师资队伍建设等方面的教学改革建议与措施．希望通过教学改革实现教学水平的提高,为应用型专业人才的培养打下坚实的基础．     

高校思想政治理论课程教学改革探论——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》作为高校公共思想政治教育主干课程,具有实践性、现实性、丰富性。由于大学生急功近利的价值取向,他们对该课程持有一定程度的排斥心理。教师必须通过教学内容和教学实例的选择、教学语言的表达以及现代教学媒体的运用等途径,促进师生教与学的互动,从而提高该课的教学实效。     

以就业“零适应期”为导向的《建筑工程测量》课程教学改革

中职建筑类工民建专业课程中,《建筑工程测量》课程是非常重要的。实践教学是测量课的重要内容,本文根据建筑工程施工专业的培养方向,从教学目标、课程体系、教学模式等方面,阐述了在实践教学改革上的一些探索,对中职建筑类专业工程测量教学有一定参考意义。     

高校电子工程实习课程教学改革探索

电子工程实习教学是培养具有工程实践能力人才的一个重要环节。本文通过对工科学校的电子工程实习课程教学存在的主要问题进行分析,并针对这些问题提出了若干建设性的改革设想,提出一些实施的方案供大家参考。     

《电子工艺》课程教学改革探索

为了适应当代电子工艺发展的必然趋势,对《电子工艺》课程进行了一系列的教学改革,完善了课程体系的建设,开发了相应的实验实训项目,提高了学生的综合职业能力。     

高职高专非测量专业《工程测量》课程教学改革探讨

高职高专非测量专业《工程测量》课程教学过程中存在着测量教学仪器陈旧、实训场地不足、测量实训指导教师数量不足、质量不高以及教学方式与考核方法不当等问题。解决这些问题的途径有抓住教学重点、合理调整教学内容、合理安排实践教学、提高学生的动手能力,以及改进考核方法等。     

《互换性与技术测量》课程的教学改革

文章分析了《互换性与技术测量》课程在教学中存在的问题,对课程在教学方法、教学内容、实验教学、考核方式等方面进行了探索,以促进课程教学改革的进一步开展。     

谈"电子测量技术"课程改革的特色

“电子测量技术”课程的改革与建议，要以“突出应用性，强调工具性，体现先进性”的思路，重新构建综合化的现代教学内容体系，编写适用的教材，并进一步加强课程的实践教学环节，才能更好地为实现高职教育的培养目标服务。