参数化计算机绘图与CAD技术

<正> 图形是人类传递信息的重要方式,在生产活动中,图样往往是表达和交流技术思想的工具。但长期以来,无论是二维的平面图,还是三维的立体图,都用手工绘制,效率低、精度差。随着计算机技术的发展,出现了计算机绘图和计算机要设计(Computer AidedDesign,简称CAD。),使人们逐渐摆脱了繁重的手工绘图,进入了绘图自动化的新时代。 随着计算机硬、软件技术和先进制造技术的不断发展,作为CAD基础的计算机绘图也在发生许多新变化,对CAD技术提出了许多要求。例如为适应无图纸生产所需要的电子产品定义、参数化设计、变量     

提高AutoCAD绘图效率的技巧

AutoCAD是美国Autodesk公司研制开发的通用计算机辅助绘图软件包，它具有功能强大、灵活可靠、易于使用等特点，在我国工程界得到了广泛的应用。中等职业学校机械专业已将Au－toCAD作为一门必修课程，并对学生进行相应等级的CAD考核，以提高学生的CAD应用水平。笔者在多年从事计算机二维机械图样绘制和AutoCAD教学的过程中，总结了几种提高绘图效率的方法，下面以Auto－CAD２０００为例介绍这些方法和技巧。使用绘图模板使用绘图模板可以省去每次绘制新图时的重复工作，从而大大提高绘图效率，同时又能保证同一单位具有相同的绘图…     

《机械制图》教学改革与CAD的应用

随着计算机的发展,CAD技术在工程图中普遍应用,<机械制图>的教学改革势在必行. 一、教学改革的必要性 1.新时期科技的突飞猛进要求课程教学紧跟社会发展的步伐.计算机绘图是制图现代化的体现,CAD不仅是一种绘图工具和手段,还是创意和新思维的工具,它对提高设计效率、缩短开发周期起到了不可估量的作用.机械制图是培养学生思维和绘图能力的课程,是技术操作工人必须掌握的基本知识,也是更好掌握CAD的一个必要基础.     

对机械制图教材中"国家标准"的认识

机械制图是一门用图样表示机械的结构形状、尺寸大小、工作原理和技术要求的学科,图样由图形、符号、文字和数字等组成,是表达设计意图和制造要求以及交流经验的技术文件,常被称为工程界的技术语言.因此,在设计和绘制机械图样时,必须严格遵守国家关于<技术制图>、<机械制图>、<计算机绘图>有关的技术标准(以下简称"国家标准"). 作为一名制图课教师,必须充分认识在制图课中贯彻、推广最新国家标准的重要性、必要性、紧迫性和艰巨性,努力培养学生的标准化意识和运用标准绘图、读图的能力.     

学生学好制图课的几点思考

机械制图主要研究机械图样的绘制和识读规律与方法，是一门既有理论而实践性又很强的技术基础课。它要求学生必须具备一定的空间想象能力和绘图技能。     

关于《机械制图》课改革的设想

《机械制图》是一门机械专业的技术基础课,是工程界的语言,也可以说是技校学生的技术“启蒙课程”。制图课主要是培养学生的读图和绘图能力,尤其读图能力是技校毕业生从事工作的“看家本领”。 　　随着计算机绘图技术的迅猛发展和日益普及,计算机绘图取代手工绘图的步伐也越来越快了。如何处理好计算机绘图与传统手工绘图的关系成为制图教学改革的关键问题。 　　国家科委在 1991年提出了全国一百万个中小企业都要使用 CAD技术,要求在五年内达到 50％,到 2000年达到 100％。可见,我国十分重视推广 CAD绘图。技校毕业生未来将面对…     

浅论计算机绘图教学

从新时代对人才的需求来看,图形作为交流、表达的直观工具.它是工程设计的语言,工科学生必须掌握。计算机绘图在机电一体化专业中是一门既重要而又实用的技术基础课,在机电一体化专业中占有举足轻重的地位。     

浅谈职业中学计算机绘图教学

职业中学担负着为社会培养应用型人才的重任。职业中学要在激烈的市场竞争中立于不败之地,就要主动适应社会发展的需要。随着计算机绘图技术的发展,用计算机取代传统设计及手工绘图样的方式已是必然趋势。AutoCAD绘图软件以其功能强大、适应范围广等优点,已成为工程界绘图的首选软件。我校机电一体化专业培养的是具有扎实的专业理论基础和较强的岗位操作技能的应用型职业技术人才,为此,学校面向机电专业学生开设了AutoCAD课程。明确目标,讲求实效CAD技术是一门综合性学科,涉及计算机图形学、数据结构、数据库、数控技术、软件工程、计…     

浅谈技校《机械制图》与《CAD》有机结合的教学新模式

随着CAD技术在机械制图中应用及推广,CAD技术是机械制图现代化的体现,是开创思维发展的工具。而机械制图是培养学生空间形象思维和动手绘图能力的一门课程,是CAD技术中必不可少的重要基础。若无机械制图知识,即使会用CAD,仅仅是描图员,不可能创造出新的应用图形及机械图纸。     

工程制图期末复习

工程制图课程是中央电大为非机,非土工程类各专业开设的技术基础课,它具有较强的实践性。同学们应全面而系统地进行复习,复习的范围是工程制图的全部必学内容。计算机绘图简介部分不作考试要求。 一、制图基本知识 绘制机械图样,必须严格遵守机械制图国家标准中的有关规定,正确使用绘图工具和仪器,掌握正确的绘图方法和步聚。 这部分内容的重点是国家标准《机械绘图》中的一     

计算机绘图在制图教学中的应用

随着计算机技术的发展和普及,使用计算机技术辅助绘图速度快、精确度高,而且绘图质量大大高于手工绘图。因此,计算机绘图最终取代手工绘图是制图技术的发展趋势,许多学校已为相关专业开设了计算机绘图课程。一般情况下,计算机绘图作为一门独立的课程,其教学重点不在于介绍图样的图示原理和方法,所以必须在掌握《工程制图》知识的基础上来学习,如果学生工程制图掌握不好,计算机绘图课便无法顺利进行。 　　笔者在教学工作中,既教过传统的机械制图课,也教过计算机绘图课。在上机械制图课时,最令人头疼的是学生缺乏积极思考的主动…     

AutoCAD计算机绘图软件发展与应用综述

CAD作为一个辅助设计手段,与人们的生产、生活密切相关,要搞CAD技术,不能离开计算机辅助绘图,而AutoCAD是多年来计算机绘图领域发展速度最快,二维和三维绘图功能较强的软件,共应用已广泛遍及于国内外机械、土木建筑、水工、化工、电子和航空各类工程制图和美术画、广告设计、室内外装潢等领域。近年来,国内外许多厂矿企业和研究院(所)已经采用计算机绘图,     

重视职高“工程语言”训练

图样是现代工业生产中最基本的技术文件。图样如同语言、文字、数式一样,是人们据以表达和交流技术思想的工具。故而,图样素有“工程语言”之誉称。 制图课是一门重要的技术基础课。检验制图课质量高低的标准,归根到底还是要看:学生通过该门课程的学习,绘制图样和识读图样的能力如何。对于职业中学来说,我认为应该坚定明确地把学生读图能力之培养,放在重于绘图训练的位置。我提出这种论点的主要依据有二:一是着眼于学校的培养目标,二是适应于学生的学习能力。 人所共知,经过职业中学工科各类专业培养毕业的学生,绝大多数将在生产第一线从事生产、修配、检验、装配等方面的工作。而读图恰恰是对图样进行识读分析,想象出图样所要表达的形体     

高校计算机绘图课程的多媒体教学

一、概述计算机绘图是当前高校普遍开设的一门新兴课程 ,它研究用计算机生成处理和显示图形的原理、技术和方法。随着计算机技术、计算机图形学应用领域的快速扩展 ,计算机绘图在工程设计、科学研究、美术设计、娱乐等许多领域均具有广阔和应用空间 ,已成为２１世纪的技术人才必须掌握的一项重要技能。通过对计算机绘图课程特点的分析以及多年的教学实践 ,我们感觉这门课程采用传统的教学方式难以取得满意的教学效果。在计算机技术、多媒体技术、网络通信技术飞速发展的今天 ,迫切需要引入多媒体技术对这门课程进行改革。二、计算机绘图的多…     

水利水电工程专业计算机绘图课程授课探索与实践

计算机绘图已成为一种重要的现代化绘图工具,也是工科类学生必须掌握的一项重要的专业技能和必备素质。在教学活动中,选择合适的学习方法、优化学习内容、改进教学与考核方法,可使学生较好地掌握计算机绘图的基本知识和操作,并绘制满足要求的工程图样,有助于学生更好地完成课程设计和毕业设计,为从事本专业工作打下坚实的基础。     

二维三维一体化——高职机械制图教学改革的趋势

高等职业教育必须按社会对人才需求的变化更新教学内容，满足企业要求。《机械制图》是机械专业一门基础性、技术性、应用性很强的课程，其实用性、先进性更显得十分重要，为此应不断进行教学内容与方法的改革，以适应企业制图的应用水平。目前，我国许多企业产品设计的手段仍以手工绘图和二维CAD为主，学校也主要围绕二维开展制图、计算机绘图以及CAD／CAM等课程的教学。二维CAD软件加快了设计与绘图的过程，但还存在很多局限性，如难于表达复杂形状的零件尤其是复杂曲面；难于计算零件的各种属性等等。要解决这些问题，必须借助于三…     

《计算机绘图》教学的几点体会

随着CAD技术的广泛应用，社会对各种层次的CAD之专业人才的需求量大大增加。通过开没《计算机绘图》课程．让学生掌握CAD技术的基本技能——计算机绘图能力，是工科类职业学校教学的一个重要内容。我校2002年开设《计算机绘图》课程，在学生中引起强烈反响．极大地调动了学生学习的积极性。教学中我们采取理论与操作穿插进行的方式，在巩固《工程制图》知识的基础上，将计算机绘图的理论知识与实际操作紧密结合．收到了较好的教学效果。笔根据这几年对CAD教学的实践，谈几点体会。     

关于提高机械制图课教学实效性的探讨

机械制图是职业学校机械专业中一门理论性和实践性都较强的基础课。它主要培养学生看图、画图、空间想象力和应用的能力。随着科学技术的迅猛发展和计算机的广泛应用,生产实际中对制图的要求也随之发生了很大的变化。图板、丁字尺等绘图工具、绘图仪器已经被计算机所取代;图纸等技术文件已经放进了计算机磁盘;手工绘图已经被计算机绘图所取代。因此制图课的教学也必须跟上时代的发展和技术的进步。     

机械制图课程教改实践

一 .问题的提出机械制图是中专工科专业的一门公共课 ,按照原教学大纲的要求 ,机制专业制图课安排 2 10学时。学时分配大致是制图理论教学 85学时 ,习题与讨论 85学时 ,计算机绘图 4 0学时。实践结果表明 85学时的理论教学是合适的 ,85学时的课堂训练也是必须的。但 4 0学时的计算机绘图就明显不足 ,它既要介绍 Auto CAD的常用绘图命令 ,又要进行计算机绘图实操训练 ,难度很大 ,即便是在计算机上讲解 ,学生也不可能熟练掌握 Auto CAD的常用绘图与编辑命令。为了应付计算机辅助设计绘图员考证 ,各学校都采用补课的方式来补充计算机绘图实…     

基于CA D/CA M的机械制图教学研究

将CAD/CAM技术与机械制图课程融合，以计算机绘图软件应用为主线的制图课程教学改革，对于解决制图课程的教学难题，培养适应先进制造技术发展的技能型人才具有重要意义。