《简易方程》教学设计

学生初学方程的概念,对“等式”与“方程”、“方程的解”与“解方程”这几个概念容易混淆。因此,教学《简易方程》时除注重通过实例讲清它们的含义外,还要通过具体练习,帮助学生区分什么是等式,什么是方程,理解“方程的解”的含义,体会“解方程”的过程。一、展示天平,理解平衡含义出示天平,设计以下的问题:天平在什么情况下会平衡?平衡时,指针指在什么位置?使学生能一眼判断出天平有没有平衡,做好教学铺垫。二、演示平衡,领会等式在天平左盘放20克的物体和30克的物体,在天平右盘放50克的物体,让学生感受天平平衡现象。接下来,让学生用一个…     

关于天平的10个问题

关于天平的１０个问题张掖育才中学王国士１．天平是根据什么原理制成的？天平是一个等臂杠杆。根据杠杆平衡的原理，因动力臂等于阻力臂，杠杆平衡时，放在天平左盘内的硅码的重量就等于加在右盘内的砝码的总重量，也即放在天平左盘内的物体的质量就等于放在天平右盘内的...     

为什么托盘天平的平衡与砝码所在的位置无关?

用天平测量物体的质量是一项非常重要的实验内容．在实验过程中有不少学生发现；用托盘天平时，如调节其两端的配重螺母，即可改变天平的平衡；但当天平平衡后，无论将砝码（或待测物体）放在托盘的任何位置，都不改变天平的平衡状态．因此自然产生这样的问题——天平实质是一个等臂杠杆，平衡后的天平，当改变砝码在托盘上的位置时力臂大小改变，天平必然要改变平衡，可实际上并没有这样，其原理是什么？ 如果我们仔细观察一下托盘天平的内部结构就不难发现：托盘天平并不是一个简单杠杆，而是一个复式杠杆．其托盘支架不是固定在横梁上，…     

教育没有捷径

在日常生活中,人们处理工作、生活中的问题,总是希望能够找到捷径,这样的思维方式也被带到了孩子的教育中——希望给孩子买一个什么东西就能开发孩子的智力了,给孩子上一个什么班孩子的大脑就会发达了,把孩子交给一个什么名师孩子就会好好学习了。处理生活中的一些问题可能会有捷径可寻,但是孩子的成长却没有什么捷径好找。     

《解决问题的策略(替换)》教学

教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》六年级(上册)第89～90页。教学过程一、唤醒经验,引入替换策略。观察天平图,回答问题。图1图2教师:(图1)这是一架平衡的天平,从图中你能看出一个苹果的重量和一个梨的重量有什么关系吗?     

关于天平的十个问题

1.利用天平测量物体质量的原理是什么? 天平是利用杠杆平衡的原理制成的,天平是一个等臂杠杆,因动力臂等于阻力臂,根据杠杆平衡原理得,天平平衡时,放在天平左盘内的物体的重力应等于放在天平右盘内的砝码的重力;所以,放在天平左盘内的物体的质量就等于放在天平右盘内的砝码的质量。 2.如何调节天平的底座水平? 反复调节天平底板上的两个凋严螺母,直到立柱上的重垂线上挂的小重锤的尖端跟底板上的小锥体的尖端在同一竖直线上(或者底板水平尺上的气泡到达     

教育没有捷径

在日常生活中,人们处理工作、生活中的问题,总是希望能够找到捷径,这样的思维方式也被带到了孩子的教育中——希望给孩子买一个什么东西就能开发孩子的智力了,给孩子上一个什么班孩子的大脑就会发达了,把孩子交给一个什么名师孩子就会好好学习了。处理生活中的一些问题可能会有捷径可寻,但是孩子的成长却没有什么捷径好找。电子产品目前已经成为人们生活离不开的物件,有些家长把给孩子买电子产品当作一种     

天平的操作及应用

同学们见过下面这枚图标吗?它上面的天平又代表了什么呢?这是一枚法徽,它是法官的身份标志,上面的天平象征着公平和正义.天平是一种较精密的质量测量工具.下面让我们一起来讨论有关天平的几个问题:     

列出方程一小步,跨出思维一大步——“方程”教学片段与反思

师:刚刚我们认识了天平,知道了怎么用天平来称东西。接下来我们来称一些物品。师:(课件出示苹果)我们先称一个苹果。如果把它放到天平左边的托盘上,会发生什么情况?生:天平会向放苹果的左边倾斜。师:(动画演示苹果往天平左边的托盘上放,天平向左倾斜)果然是这样!生:接下来往右边的托盘上放砝码。师:刚才我们认识天平的时候用的100克的砝码挺好用的,来,我们把它放到天平右边的托盘上。(动画演示砝码放到右托盘上,天平没有平衡,而是向右倾斜了。老师故作震惊状)怎么回事?     

怎样分析用天平称空气质量的实验原理

新编初中物理第一册第122页上,在讲到大气压强时,介绍了一个用天平称量空气质量的演示实验,实验的步骤是:“用抽气机抽出瓶里的空气,然后用夹子夹紧橡皮管,把瓶放在天平上,加砝码使天平平衡(图5—38)。松开夹子,让外面的空气进到瓶里,天平就失去平衡。必须增加砝码,才能使天平恢复平衡。这增加的砝码就等于瓶中空气的质量”。我们如果要问这个演示实验的原理是什么呢?为什么增加的砝码就等于瓶中空气的质量     

天平能平衡吗?

【问题】在天平的两个盘上放两个完全相同的沙漏计时器，左盘漏斗里的沙已全部漏进容器中，而右盘漏斗里的沙还在继续下落中，如图1示，则此时天平处于什么状态?     

托盘天平十问

１．托盘天年是根据什么原理制成的？答：托盘天平是根据杠杆原理制成的.２．天平铭牌上的“感量及秤量”表示什么意思？答：“感量”表示一架天平能称出的最小质量,即天平的精确程度,如感量为０．０２克就表示这架天平能称出最小质量是０．０２克,小于天平的感量,天平就感觉不出来,天平的感量越小,它的准确程度就越高．“秤量”是表示天平每次最多允许秤的物体质量,即最大测量范围．３．为什么天平的左盘要放物体右盘放砝玛？答：这是依据人的习惯,用右手操作较方便,砝码常常加减,所以右手用镊子将砝码轻放在右盘较方便．４．怎…     

语文复习中写作状态的激活技术

语文教育家叶圣陶说,作文就是说话。其中有两层意思:其一,要有话说;其二,话要好好说。这儿只谈谈后者。如何说话才算好呢?能激活读者大脑的话便是好话。如何激活读者的大脑呢?回答这个问题之前,我们有必要想想读者的大脑究竟喜欢什么、需要什么。即是说,我们首先要研究读者语言解读背后的生命状态。笔者以为读者的生命状态主要体现在四方面,简述如下:其一,大脑机能自主化。心理学中信息加工理论告诉我们,人的大脑及感官的运行流程分三步:接受刺激、进行加工、传导兴奋。因此,大脑工作的状态是积极的、自主化的。如果输入大脑的信息简单或陈…     

关于托盘天平上发生的化学反应对天平平衡的影响

有些同学在做托盘天平上发生的化学反应对天平平衡影响一类的选择题时,往往感到无从下手,不知所措,其实这类问题是有规律可循的,只要掌握了要领,问题便可迎刃而解。现举例如下: 例1 托盘天平两端各放一个质量相等的烧杯,内盛4摩尔/升盐酸50毫升。把天平调节平衡后,向两个烧杯中同时分别加入下列哪     

解读大脑的记忆奥秘

你想提高学习效率吗？那就要了解大脑的喜好,看它喜欢什么,厌恶什么。尽管现在我们对大脑记忆的奥秘还不甚了解,但有20个事实是已经被科学家证实了的。了解这些,有助于同学们给大脑创造一个良好的环境,从而提高自己的学习效率。     

从没用过的大脑

一位非常成功的年轻企业巨头失去了自己做生意的才能,他很是焦急,赶紧去看他的医生。医生什么问题也没查出,但建议他去看看脑科专家。他去了。脑科专家告诉他,他的大脑过早老化,已经衰竭,但通过现代大脑移植手术,可以给他移植一个新的大脑。他问到价格,脑科专家的答复是那取决于他想要哪种大脑——比如说,他可以有一个律师的大脑,是1万英镑,或一个医生的大脑,是2万英镑,或一个军官的大脑,是4万英镑。“真荒唐!军官的脑袋岂能比医生的脑袋贵一倍!”“噢,是的,”脑科专家回答,“你可知道,军官的脑袋是崭新的,它可从没用过呀。”从没用过的大脑…     

集体的事情集体定——《班规》中到底要不要惩罚

多年来我已养成了一个习惯:凡是自己在工作中遇到什么难题,我就将难题交给学生。因为我坚信,五六十个大脑无论如何也比我这一个大脑聪明!     

时间等于青春(节选)

时间是什么?时间是清澈透明的水。青春是什么?青春是鲜艳娇嫩的花蕾。把握它们如何会容易?运用它们如何不艰难?在每一个人的心里,只有最珍惜的才是最宝贵的。如果上天赠予我天平,那我该     

分盐

这是一个很经典的问题。古时候有两个商人共同经曹食盐,有一次,他们一起买到140g盐,按照约定和资金的比例,他们要把这堆盐分成50g和90g两堆。但是手边只有一架天平和2g、7g砝码各一个,用什么方法称三次把两堆食盐分开呢?     

教师应帮助学生切中知识的“要害”

一位教师在教学六年级“用替换的策略解决问题”时,在例题之前．先讲了“曹冲称象”的故事,然后出示天平图．问学生：“你能看出1个苹果和1个梨之间有什么关系吗？”（一个苹果的质量是一个梨的2倍：一个梨的质量是一个苹果的1/2）“根据两幅天平图,你能求出1个苹果和1个梨各重多少吗？”