高职院校教学管理创新研究

高职院校教学管理工作是确保教学工作高效运行的至关重要的一个方面.当前,应充分认识到高职院校教学管理工作存在的不足和高职院校教学管理创新的必要性与重要性,积极探索高职院校教学管理改革与创新的措施与对策,不断提高教学管理的质量与水平.     

浅议高职院校教学管理信息化建设

本文分析了高职院校教学管理信息化建设的发展方向及作用,阐释了高职院校教学管理信息化遇到的困难,提出了高职院校教学管理信息化建设的有效措施与管理策略。     

示范性高职院校教学管理创新研究

100所示范性高职院校在建设过程中应发挥示范作用,以带动全国上千所高职院校一起更好更快地发展。在示范校建设中所凸显出的高职教学管理改革创新步伐的相对滞后,已经成为继续深化教育教学改革、巩固示范校建设成果的瓶颈。一流的学校需要一流的管理,因此必须对示范性高职院校教学管理现状进行分析,探索教学管理创新的新途径,并从管理理念、制度建设和运行机制等方面寻找示范校教学管理创新的突破口。     

高职院校教学管理创新的思考

本文探讨了目前高职教育教学管理存在的一些弊端,提出了创新教育教学管理的基本想法。     

高职院校教学管理改革创新研究

本文以高职院校教学管理的内容为基础,对当前教学管理中存在的问题进行了分析,并提出了一些提升高职院校教学管理的创新策略。     

高职院校教学管理的信息化建设

随着高等职业学院教学改革的不断深入和信息化技术的发展,教学管理信息化在学校管理中的作用越来越重要,建立和应用信息系统已成为高等职业学院的必然要求.本文针对当前高职院校教学管理信息化建设的现状及存在的问题,论述了目前教学管理信息化建设中存在的问题,并提出了教学管理信息化建设工作的实施措施.     

"互联网+"环境下高职院校信息化教学管理研究

从高职院校信息化教学管理的现状和存在问题出发,分析了加强信息化教学管理对高职院校发展的实际意义,重点解决高职院校信息化教学管理的建设实施路径。     

浅议如何推进高职院校教学管理的创新

高职院校的根本任务是培养社会主义建设所需要的技能型人才。教学工作是学校经常性的中心工作,它的核心是人才培养、学科建设、课程改革、教学管理。教学管理在高职院校管理中占有特别重要的地位。如何提高和创新教学管理水平,是整个学校各项管理工作的核心,是学校办学思想和办学水平的集中体现,是提高教学质量的基本保证。     

基于创新教育下的高职院校教学管理研究

在知识经济时代,一个人能力的高低不再取决于他阅读书籍的多少,而取决于他创新能力的高低。在这样的时代背景下,创新教育也就成为各大高校普遍追求的一种新的教育理念。它的目的很简单,通过素质教育,来不断提高受教学生的创新能力和培养受教学生的创新精神。然而在面对当前将素质教育当成应试教育教学的情况,创新教育也就成了一种可望而不可即的美好幻想。然而,创新教育并非是看不见摸不着的,在不少高职院校通过对自身教学管理进行改革,从而逐渐将原本僵化地应试教育转变为创新教育。本文从正在基于创新教育理念下进行改革的高职院校的状况出发,总结了其在教学管理上的问题与解决方案。     

高职院校教学管理创新问题探析

高职院校教学管理系统包括教学管理决策、教学信息反馈、教学质量监控三大要素。从高职院校教学管理要素构成视角来看,高职院校在教学管理组织机构设置、教学管理特色培养、学制设置、课程设置与教学内容等方面,无法完全适应产学结合的职业教育模式,高职院校教学管理亟待创新。文章提出了通过完善机构设置,构建产学结合的教学管理组织;加强专业建设,构建产学结合的教学管理模式;创新教学管理,推行学分制教学管理新模式;创新课程设置,构建产学结合的课程体系,实现高职院校教学管理创新。     

高职院校教学管理改革创新研究

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

对民办高职院校教学管理信息化建设的分析与思考

信息技术的飞速发展促进了民办高校教学管理的信息化建设,这对民办高校转变教学理念、整合教学资源、评估教学质量、提升教学水平和明确人才培养模式有着十分重要的作用。文章分析了教学管理信息化建设的重要意义,并梳理了建设过程中存在的常见问题,继而进一步提出了关于管理信息化建设的一些思考。     

民办高职院校教学管理制度的创新研究

完善的教学管理机制是建设高水平民办高职院校的前提。高职院校的建设应该着眼于学校管理的每一个环节,特别是教学管理。教学管理关系着高职院校的发展前途,是各种管理中的重中之重,因而在管理过程中要建立创新型教学管理制度。     

高职院校教学管理改革与创新策略研究

教学管理是高校管理工作的核心。目前高职院校教学管理工作中存在的一些关键问题,应从提高教学管理人员素质、创新制度体系、完善教学监督体系等方面进行改革和创新,通过创新策略研究,找出针对性解决措施。     

高职院校教学管理模式的创新研究

传统的高职院校的教学管理模式已经不能满足时代的要求,在教育制度不断变革的同时,高职院校的教学管理模式也面临着变革,高职院校的教学管理模式的创新发展是社会进步,经济发展的必然要求,教育模式的创新发展之路要不断地进行下去,高职院校的教学管理模式要日渐改善,要走向国际化.     

以ISO9000标准创新高职院校教学管理

高职院校在以培养高等技术应用型人才为目标的今天,有必要有可能采用ISO9000族标准完善质量管理体系,全面创新教学管理提高教学质量。本文提出的更新观念,全员参与、系统实施、持续改进和例外管理等五个步骤,对高职院校创新教学管理具有一定的借鉴意义。     

高职院校教学管理研究

教学工作是高职院校的中心工作,教学管理在学校管理中占有极其重要的地位。由于高职教育的快速发展,对高职的教学管理工作提出了更高的要求。提高高职教学管理水平,能促进教学改革、提高教学水平、保证教学质量。     

网络环境下高职院校教学管理信息化建设的实践与思考

教学管理信息化是未来高职院校教学管理的发展趋势,加深对高职院校教学管理信息化、技术化以及数字化的重要性的认识,有效促进高职院校教学管理信息化建设,能够进一步提高教学质量以及效率。鉴于此,本文对高职院校教学管理信息化的概念以及内涵进行了阐述,论述了高职院校教学管理信息化建设的意义与对策,希望能为高职院校教学管理信息化建设提供一定的参考。     

高职院校教学管理改革创新研究

近年来,社会对专业技术人才的需求量与日俱增。高职院校作为培养和输送专业技术人才的摇篮,在全社会的教育体系当中占据着举足轻重的位置。高职院校传统的教学管理模式忽略了培养高质人才、全面型人才的重要性,导致学生的未来就业形势非常严峻。因此,文章将结合高职院校教学管理现状,对采取的改革创新策略展开全面论述。