影响大学英语个性化教学的因素及对策研究

英语的重要性随着社会经济的发展而不断提高。大学英语教学承担着提高学生英语综合能力的重要任务,这就要求教师应对大学英语教学进行不断改革与创新。开展大学英语个性化教学是时代发展的必然趋势,也是大学英语教学发展的必然要求。本文对影响大学英语个性化教学的因素进行研究,并提出相应的对策,旨在提高大学英语教学的质量。     

激发创新思维,提升新建本科院校大学英语教学

大学英语教学一直是各个本科院校基础学科教学活动的重点.本文从新建本科院校学生的大学英语教学要求出发,结合学生及学校的自身特点,探讨了在大学英语教学过程中,如何培养学生的创新思维能力,以提高大学英语的教学水平和教学效果.     

ESP与我国大学英语教学的发展方向

在教育教学工作不断向前推进的今天,大学英语教学也得到了空前的发展和进步,受到了社会的广泛关注。很多大学生都在对英语教学和自身素质进行不断的探寻和研究,目的是为了将来能够更好地从事英语教学工作,而大学英语教师也在为不断发展着的英语教学做着不断的努力和尝试。而近年来,我们可以看到,EPS俨然成为了大学英语教学中的热门话题,它将是大学英语课程改革的出路所在。     

基于新媒体广泛应用的“三维E体”教学模式构建思路

随着当前教学环境不断优化,各种全新教育信息技术不断推广,加上我们日益重视英语教学活动的质量,因此如何才能更好将英语教学与英语教学紧密融合起来,就值得我们深入研究。随着现阶段大学英语教学重要性日益凸显,如何才能更好的营造英语教学环境,让更多学生能够在英语教学活动中得到提升,就需要我们充分结合当前教学环境变化和学生培养要求,完善教学活动。本文拟从现阶段大学英语教学存在的问题入手,结合有关新媒体开展应用经验总结,从而探析构建基于新媒体广泛应用的"三维E体"教学模式思路。     

大学英语视听说教学改革研究

随着大学英语教学改革的不断推进,大学英语教学越来越注重提高学生听说能力.为了满足学生提高听说能力的要求,适应当今大学英语改革的需要,结合教学实践探索一种适应我校教学现状和学生实际听说能力的大学英语视听说自主学习教学模式.     

浅谈优化课堂气氛与提高教学效果

在大学英语教学日新月异的今天,学生对课堂教学效果又提出了更新,更高的要求.因此如何通过各种灵活有效的方法来优化课堂气氛,从而提高教学效果就成了英语教学中重要的课题.本文结合实际,顺应大学英语教育的要求,根据大学生自身优势,采取灵活多样的方法和手段,优化课堂气氛努力提高教学效果,使得英语课堂教学更成功.     

浅析独立学院大学英语教学中的文化教学

当前跨文化交际能力已经成为了大学英语教学中的一个重要组成部分。该文从独立学院自身的特点和学生的特点出发,阐述了在独立学院大学英语教学中进行文化教学的必要性、以及文化教学目前存在的问题,并且就文化教学对大学英语的几种基本技能学习的影响进行了分析。     

如何提升小学生的英语口语交际能力

伴随着我国综合实力的不断进步和发展,当前社会对小学阶段学生的英语口语交际能力提出了更高的要求,教师在进行英语教学的过程中要能够重视学生口语能力的培养和提升,促使学生能够在小学阶段就夯实自身的口语基础,并在口语学习的道路上走的扎实并走得远。为了有效实现这一教学目的,教师要能够深入了解当前口语教学的先进理念,并将之因地制宜地运用于自身的实际教学之中,且需要不断总结、不断反思、不断优化,促使自身的口语教学理念富有体系而全面。本人结合自身多年实际教学经验,就如何在小学英语教学过程中有效提升自身班级学生的口语交际能力阐述自身的观点,希望能够对广大同仁产生一定的启发效果。     

新建本科院校大学英语网络化教学模式探索

目前,绝大多数新建本科院校大学英语的网络教学仍处于分离的状态,没有把网络和课堂教学加以有机地联系.本文从新建本科院校学生的大学英语教学要求出发,结合其学生自身特点及现实背景,通过实验班的网络化教学,探讨了网络环境下新建本科院校大学英语教学模式的建立及其效果.     

课程思政在大学英语教学中的融入研究

随着大学英语课程改革工作的不断深入，思政理念融入大学英语课程已成为新趋势。这就要求大学英语教师革新传统教学理念、优化教学方法、打造品质英语课堂，使得学生在掌握英语基础知识的同时，提高自身德育修养水平。本文结合大学英语教学，分析了融入课程思政的重要意义，并结合教学现状提出了有效的融入策略，以期切实发挥课程思政在大学英语教学中的作用，提升大学英语学科育人影响价值。     

大学英语教学的多元性研究

随着整个社会的不断发展,对大学英语教学的时代要求也在不断转变,对于高校英语教育的教学成果只会随着时间的推移要求变得越来越高。高校的英语教学也随着中国整体教育体制的变革而有所调整,本文就从高校英语教学的多样性入手,探讨大学英语多样性教学的现状以及多样性教学的重要性,分析多样性教学在大学英语教学领域能取得的实际效果。     

浅析独立学院大学英语教学中的文化教学

当前跨文化交际能力已经成为了大学英语教学中的一个重要组成部分.该文从独立学院自身的特点和学生的特点出发,阐述了在独立学院大学英语教学中进行文化教学的必要性、以及文化教学目前存在的问题,并且就文化教学对大学英语的几种基本技能学习的影响进行了分析.     

分级教学中学生学习策略的培养

大学英语分级教学摒弃了传统的"一刀切"教学模式,教师在对教学方法不断探索和创新的基础上,根据不同层次的学生特点采取适当的学习策略,着重培养各等级学生的自主学习能力,使学生主动参与、探索并建构适合自身的语言学习策略。本文首先简要分析大学英语分级教学的必要性,继而提出大学英语教学中学生学习策略的培养方法,希望为更加有效的大学英语教学提供参考性意见。     

大学英语课中的文化教学渗透

随着社会对大学生的跨文化交流能力的要求不断提高,大学英语课堂应当渗透文化教学已成为普遍共识。本文就文化教学的内容及大学英语教学中如何实施文化教学做一些探讨,旨在为有效提高学生跨文化交流水平提供一些思路和建议。     

大学英语多媒体教学模式探讨

多媒体技术在大学英语课教学中的广泛应用,改变了传统的大学英语教学模式和手段.与传统教学相比,多媒体教学软件有其自身的优势.教师在实施多媒体大学英语教学的课堂实践中还应注意一些实际可操作性问题,不断总结多媒体教学尝试中的经验,提高学生的学习兴趣和学习效果.笔者结合多媒体教学尝试,对大学英语多媒体教学模式进行了一些探讨.     

专业英语教学方法的探讨

专业英语是大学英语教学中的一个重要环节,是继大学基础英语之后结合专业知识进一步提高学生英语水平的主要课程。如何搞好该课程的教学工作,我们经过三年教学实践的不断摸索和改进,总结了一些经验,取得较好的效果。下面就专业外语的教学方法谈几点体会: 一、明确教学目的和要求 在大学英语教学大纲中,对总体的教学目的作了明确的规定:“培养学生具有较强的阅读能力,一定的听和译的能力以及初步的     

教学设计在大学英语教学中的应用研究

随着社会的不断进步与发展,教学改革也在不断推进,大学作为培养社会人才的主要场所,也在不断进行着改革。大学英语是大学各个专业学生的必修课,在大学教育中有着重要的地位。大学英语教学中的教学设计因有着潜在的价值而受到了教师的广泛关注。作者结合自身的实践教学经验,对教学设计在大学英语教学中应用的价值意义、存在不足进行了研究分析,并且提出了一定的借鉴经验,希望能够促进大学英语教学活动的顺利进行,为广大大学英语教育工作者提供一定的借鉴。     

论大学英语教学中如何引导学生进行自主学习

随着社会的发展,社会对培养全面发展的英语人才的要求不断提高,这给传统的大学英语教学模式带来了新的挑战,教学改革要求大学英语教学推行以学生为中心的自主学习模式。自主学习既是一种方法也是一种教学实践,是解决大学英语教学效率低的一种有效方法,了解大学英语自主学习的现状,并采取相应的措施在大学英语教学中引导学生进行自主学习,这才是解决英语教学实践问题的有效方法。     

基于需求分析的工科院校大学英语教学研究

大学英语教学一直是我国外语教学的热门话题,许多高校都在实践中不断探索符合自身办学特色的大学英语教学。如何在工科院校中进行大学英语教学,培养符合专业特色的复合型人才,是促进大学英语教学改革和激发非英语专业学生英语学习的根本动力。本文以需求分析理论为指导,分析目前大学英语教学的现状,结合英语学习心理和学习动机,提出合理化的建议,使大学英语教学和社会需求紧密结合,从而避免教学和实际应用的脱节。     

关于大学英语教学的回顾与思考

大学英语教学是为了适应现代化建设的发展形势,培养跨世纪高素质人才的需要而设置的重要课程。零陵师专根据省教委有关大学英语教学的部署和指导方针,不断深化教学改革,加强教学管理和教学建设,使我校大学英语教学取得了一定成效,学生参加等级考试的合格率不断提高。在一些英语竞赛活动中也取得一定成绩。但是,存在的问题也不少。在一个新的世纪,为了更好地提高大学英语教学水平,对大学英语教学做一些回顾与思考是有意义的。 一、根据素质教育要求,不断完善和加强我校的大学英 语教学 我校对大学英语的教学,是随着高校教育教学改…