体育院校辅导员工作方法研究

在体育院校中,对学生进行思想政治教育和学生的管理工作中,辅导员起着至关重要的作用,辅导员既是学生管理中的指挥官,又是实际工作中的普通一员。辅导员的自身所具备的专业素质将对学生的发展起着非常重要的作用。在当前情况下如何科学、客观地分析和应对体育院校学生工作的发展趋势,如何培养高素质的辅导员队伍,成为体育院校改革和发展中的重要课题。加强和改进辅导员的角色定位,掌握基本的工作原则和方法更显重要。     

情绪效应在体育院校辅导员教育工作中的应用

文章阐释了"情感效应"的概念,并从体育院校辅导员的人格魅力、教育的可信度、集体荣誉感、教育工作的有效性及激励后进生五个方面,探讨了情绪效应对辅导员工作的积极影响,强调了"情绪效应"在辅导员工作中的重要作用.辅导员应依据学生的认知结构和个性特征,采取灵活的策略调节学生的情绪,培养学生积极的学习情感,促进其全面发展.     

体育院校辅导员行为对学生“向师性”心理特征的影响研究

本文运用问卷调查、数理统计等研究方法对我国四所体育院校辅导员行为对学生行为和心理特征所产生的影响进行研究。研究表明辅导员对学生的影响主要体现在＂专业技能因子＂上,说明辅导员的工作能力和业务水平对学生有着重要的影响。     

实施“四个坚持” 扎实推进辅导员队伍建设

作为大学生思想政治教育的骨干力量,辅导员是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证。积极探索、着力构建高校辅导员队伍建设的长效机制,尽快建设一支政治强、业务精、纪律严、作风正的辅导员队伍,是进一步深入贯彻落实中央16号文件精神的需要,也是把辅导员队伍纳入高校人才强校战略,推动高校人才强校工作的需要。长期以来,首都体育学院高度重视辅导员队伍建设,紧密结合体育院校     

“立德树人”理念下体育院校学生思想政治工作探究

体育院校是为我国培养优秀运动员的重要基地,对于提升国民身体素质,提升我国的综合国力具有重要意义。本文从立德树人理念出发,结合体育院校学生的特点,对体育院校加强思想政治教育工作的路径进行探究。     

论高校辅导员的基本素养与业务能力研究

高校辅导员是学生学习、生活等各方面的管理者,是学校与学生之间的媒介、纽带和桥梁,是学生心理健康教育与思想情感发展的引导者;同时辅导员也是引导学生健康成长,开展学生思想政治教育的骨干力量。这就使得辅导员的工作内容必然琐碎繁杂。针对上述现象,本文将从角色定位、专业素质、工作标准及工作态度进行分析和总结,旨在从宏观角度把握高校辅导员的工作特点。     

学生事务管理下高职院校辅导员团队化建设的思考

高职院校的辅导员团队化建设是根据辅导员专业背景特点及学生对象成长规律,科学系统地打造学生事务管理团队的工作模式。工作目标是促使辅导员走专业化、职业化和专家化道路,提升学生思想政治教育质量,确保思想政治教育实际效果。主要措施有优化辅导员队伍结构、加大专业化培养力度和制定发展方向,把辅导员工作当专业去发展、当职业去从事、当事业去追求。     

新时代加强高校辅导员工作路径探析

高校辅导员是开展大学生思想政治教育工作的骨干力量,对于学生成长成才具有重要作用。当前,学生情况和社会环境发生了较大变化,高校辅导员也应针对学生特点、按照国家和时代要求做好本职工作。在新时代,高校可以通过转变辅导员工作理念、指导和支持辅导员历练成长、促进心理辅导和思想政治教育的融合、提高辅导员运用网络能力等路径开展思想政治教育工作,提高工作成效,培养国家需要的建设者和接班人。     

浅谈高校辅导员应具备的工作心态

辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分,是高等学校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。高校辅导员在工作中具有的心态不仅决定着自己的工作行为,而且深刻影响着其对学生的教育效果。本文结合山西工商学院特点以及辅导员的工作内容和现状,主要从辅导员的自身修养方面、以及在班级管理工作和学生教育工作中应具备的心态进行分析和探讨。     

广西高职院校辅导员工作方式探析

辅导员是高校从事德育工作、开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人,辅导员的工作方式是否得当,不仅影响着辅导员工作的效率,还直接影响思想政治教育的效果和人才培养目标的实现。文章结合广西高职院校学生工作的特点。对高职院校辅导员的工作方式进行了探讨。     

对体育院校实施学生班主任队伍制度的改革实践研究

体育院校是我国高等学校的重要组成部分,体育专业学生具有自身的突出特点,这就要求在体育院校的学生教育管理工作中不能简单套用普通高校的一般做法,而是要充分认识体育生群体特点和现状,因势利导,采取有针对性、行之有效的管理措施.本文从高校思想政治教育工作队伍力量拓展的角度入手,分析了传统高校班主任工作模式的困境,对在体育院校实施学生班主任制度的可行性和意义进行了探讨,阐述了首都体育学院学生班主任队伍建设的实践措施,指出了实施学生班主任制度需要进一步解决的问题,并结合作者所在体育类院校的工作实际,提出了完善的措施.     

浅论高职学院辅导员工作艺术

辅导员工作是一门艺术,作为我国高职高专教育大众化的今天,对于高职辅导员又提出了新的要求。本文结合现代学生的特点结合辅导员工作性质阐述了做好学生工作的艺术方法,为新时期高职院校辅导员工作进行可行性探索。     

走动管理在高校辅导员工作中的探索与实践

辅导员在高等教育中扮演着重要的角色,然而他们与学生和教师之间的距离却使得教育工作不能高效开展。本文基于辅导员工作特点、学生自身特点和当前时代特点,提出了辅导员"走动"管理模式,辅导员只有走进课堂、宿舍、团队和教师,才能真正发挥好桥梁作用。     

浅谈辅导员教育学生的方法

辅导员教育学生的方法,是一门专业性,技巧性很强的学问,能很大程度上体现辅导员的道德修养、知识水平以及教育技巧.作者结合几年辅导员工作的体会,总结了几点教育学生的方法.分则是:激励教育、湿情教育、榜样教育、荣誉教育、人格教育、兴趣教育等六种方法.这六种教育方法从各种不同方面针对学生的不同特点进行引导,使辅导员能真正成为学生健康成长的指导者和引路人.     

高等学校辅导员人格魅力探析

通过对辅导员人格魅力的内涵和特点、在学生工作中的作用进行分析,认为辅导员的人格魅力是对大学生进行思想政治教育的重要因素,是促进学生成长与成才的有效手段。从而找到辅导员人格魅力的培养途径,以提高感召力和说服力,增强教育效果。     

青年辅导员的学生管理工作特点与方法

当今高校教育工作中,辅导员的工作已经成为教育工作重要的组成部分。而青年辅导员的学生管理工作具有其自身特点与方法。     

新形势下如何做好高职院校辅导员工作

辅导员是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,是学校与学生之间的纽带。通过对新形势下大学生教育管理出现的新特点,辅导员工作也面对更大挑战的阐述、分析,并结合辅导员工作的实践经验,提出了如何做好辅导员工作的思路。     

试论辅导员如何做好与学生有效沟通工作

加强改进学生工作,促进大学生健康成长和全面发展,是新时期高校学生教育工作所面临的重大挑战。辅导员是第一线的学生工作者,在大学生日常工作中起着举足轻重的作用。本文从当代大学生思想、行为、价值取向等方面呈现出的新的特点着手,着重分析辅导员与学生之间的沟通对学生工作的中重大影响,要求辅导员强化自身素质,充分发挥辅导员人格魅力,完善学生工作。     

浅议高职院校辅导员对学生的服务与管理

本文从高职院校培养目标及高职学生的特点、高职学生思想政治教育工作对辅导员的要求着手,结合高职院校辅导员对学生教育管理工作的实际,浅议了辅导员对学生的服务与管理。     

论高校辅导员与学生谈话的技巧和原则

在辅导员工作中,与学生谈心是一个重要环节,也是学生思想政治教育工作的一种重要手段.本文结合自身工作实践,认为辅导员对学生进行谈心教育工作要做好充足的谈心准备,根据学生不同的素质和不同的接受能力、性格特点、生活习惯和当代青年时代的特点等恰当地使用语言,最终达到教育学生的目的.