作文取材应注意四个关系

初中学生在把课本上所学到的知识转化到自己笔端的时候,常常表现为机械操练,而非创造,更非创新,学生很难在作文的过程中寻找到成功的快乐。作文累,作文苦,厌倦作文的心理普遍存在。究其原因,以笔者之见,很大程度来源于执教者对习作者取材的过度限制。过分强调取材于真人真事,而忽视了想象、虚构、幻想,以致材料的取向日渐萎缩,中学生的生活本来就很单调,朝七晚九,围绕着课本,没有了源头活水,学生如何创新?笔者以为,在作文教学中就取材方面应处理好以下四个方面的关系。一、回溯与前瞻取材贴近生活,学生有话可说,有时确能写出有真情实感的习…     

班主任应处理好四个关系

班主任工作是个耐人寻味的工作。如果学生的成绩比较差．那么就意味着班主任工作干到头了。因为没有哪个校长．还敢把班交给你。即使把班交给你继续管理．学生家长也不会答应。如果过于重视成绩．把成绩当作首要目标．把文化课学习当作唯一的活动．     

班主任工作应处理好四个关系

班级管理是一项艰巨繁杂而意义重大的工作。在实际工作中,班主任应着重处理好以下四个重要关系。一、实与虚班主任工作是多方面的。它既要求班主任立足现实,努力搞好实际工作,又要求班主任着眼长远,加强学习、研究与探索。所以,班主任要做到既务实又务虚。     

校长负责应处理好四个关系

校长负责应处理好四个关系四川省绵阳市实验中学校长祝启程以校长负责制为核心的中小学内部管理体制改革，目前已由小范围的试点转人全面铺开阶段。如何进一步深化和完善改革还有必要作更深入的研究和探讨。其中，最重要的就是要正确处理好改革中的各种关系，努力创造一个...     

数学教学应处理好四个关系

为什么要以《数学课程标准》取代“教学大纲”?《数学课程标准》有哪些新观点、新理念?……这是每位数学教师都要认真学习和深刻领会的新课题。范结友的文章,针对传统课堂教学的弊端,提出了处理九义教材与课程标准的四个关系的具体措施,举例典型、生动、实在,对教师澄清糊涂认识、开阔视野,颇有裨益。张冬梅的文章,通过三个教学片断的展示,提出了学生自主参与教学过程的三个策略,反映了以学生为主体,充分发挥学生潜能,大胆放手,让学生自己发现、探索和解决问题的探究性学习的新理念,从一个侧面为我们提供了一个体现新课标、运用新教法的范例,值得一读。我们热切地希望广大读者,围绕新课标、新教材、新教法,认真撰写有关动手实践、自主探索与合作交流方面的文章,积极参与上述问题的讨论。     

应用多媒体教学应处理好四个关系

多媒体只是一种教学的工具或手段,如果误用、滥用,效果则会适得其反.因此,应用多媒体教学应处理好以下四个关系:     

应用多媒体教学应处理好四个关系

多媒体只是一种教学的工具或手段 ,如果误用、滥用 ,效果则会适得其反。因此 ,应用多媒体教学应处理好以下四个关系 :1　要处理好内容与形式统一的关系多媒体教学手段的运用 ,要根据教学内容的需要而定。有的教师几乎挖掘了教材中能运用多媒体教学的一切知识点 ,利用了一切能利用的电化教学手段。课堂上热热闹闹 ,学生大开眼界 ,但教学实效一般 ,教学目标难以达到。究其原因 ,教师把主要精力放在教学形式上 ,只注重了外表 ,忽视了效果 ,盲目地给课件加上声音、动画 ,结果非但未激发学生的兴趣 ,反而影响了学生的主题 ,多媒体课被变成了“游…     

实施素质教育应处理好四个关系

在实施素质教育过程中,要处理好以下四方面的关系:一是要正确看待素质教育与全面发展教育方针的关系。素质教育作为一种教育思想和实践模式,有助于克服在教育方针贯彻过程中出现的问题,为全面贯彻教育方针提供了具体而有效的途径和保     

解应用题应处理好四个关系

怎样解答应用题才能达到准确与迅速呢?实践表明,解题的成功与否,与解题的敏锐性、灵活性和深刻性有关.要有效地提高解题能力,必须处理好以下的四个关系.一、局部与整体的关系数学问题的各个组成部分之间都有相互依赖的关系.其条件与条件之间,结论与结论之间,条件与结论之间都是互相联系的.因此,解数学应用题时,要仔细观察各部分的特征,善于发现各部分之间的共性和差异,找出它们之间的内在联系,从整体上把握问题的特征,切忌从局部孤立地观察问题.如:     

成人学习应处理好四个关系

学习同教学一样,虽然有法,却无定法,因人而异,不能苟同。但是,学习中也确有一些共性的,带规律性的问题,需引起我们普遍重视。根据成人学员的特点,我认为成人在学习中,除了要明确学习目的,端正学习态度,增强学习动力,掌握学习方法外,还应注意处理好以下四大关...     

班主任工作应处理好四个关系

班级管理是一项艰巨繁杂而意义重大的工作。在实际工作中，班主任应着重处理好以下四个重要关系。     

计算教学应处理好四个关系

一、正确处理好算法和算理的关系《课标》明确指出:“教学时,应通过解决实际问题进一步培养学生的数感,增进对运算意义的理解。”因此,教学时,教师应以清晰的理论指导学生掌握计算方法,理清并熟练掌握计算法则、运算性质、运算定律以及计算公式的推导方法,培养学生的简算意识。     

班主任工作应处理好四个关系

一、播种行为与收获习惯印度有句谚语“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运.”可见,一个人的命运与性格、习惯、行为之间的关系有多么密切.在此,仅谈谈教师播种行为与学生收获习惯的关系.教师对学生的影响无外乎言传身教.因此,播种行为一方面来说,是利用学校的规章制度、班会、板报、名人名言等来规范学生言行,坚持理论灌输,使学校的要求在学生头脑中深深地扎下根,明确应该做什么,不应该做什么,做一     

“减负”应处理好四个关系

对学生的“减负”和学生的发展是一个问题的两个方面,处理这个问题,应该弄清几个关系。一、学生“减负”与教师“加负”的关系应试教育存在着学生的负担过重问题,原因之一是教师的教学水平低。诚然,奋斗在教育事业上的教师们工作非常辛苦,事业心责任感很强,但与西方发达国家比,我     

实行校长负责制应处理好四个关系

教育教学改革的实践证明:改革学校内部管理体制能有效地克服学校内部动力不足和管理效能低下的弊端,有利于提高管理水平,激发广大教职工的办学热情。但是,在实施校长负责制的过程中,如何进一步深化和完善改革,还有必要作更深入的研究和探讨。其中,最重要的就是要正确处理好改革中的各种关系,努力创造一个支持改革、合力办学的内部环境,这是活化内部管理机制,实现办学目标的基本保证。在诸种关系中,最重要的是要明确并处理好以下四个关系:     

语文教学应处理好的四个关系

新一轮的课程改后,大家一直在寻求一种新的确课堂教学模式。在这种探索中,我认为应该首先处理好语文课堂教学中的几个关系,只有这样,才能使语文课彰显独特的个性。     

小学数学课堂教学应处理好四个关系

小学数学教材中每一个知识点的编排都是呈螺旋上升式的递进,不能孤立、割裂地看待任何一部分知识。教学时,应处理好＂四个关系＂,探求数学知识内部以及数学知识与现实生活、与儿童已有知识经验的联系,寻找数学抽象与直观、认知与情感的美妙结合点,从而培养运用联系的观点去认识事物,促进对所学知识的理解与掌握。     

新课改教学中应处理好四个关系

新课改教学目的是培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。新课改不仅是一种思想,一种理念,更是一种实践。因此,在课堂教学中应处理好统一性和差异性、继承性和创新性、教师主导和学生主体、面向全体和因材施教四个关系。     

布置数学作业应处理好四个关系

１．课内与课外作业──以课内为主。教师要努力做到课堂作业当堂完成、当堂批改。课外作业,一般地,一、二年级不留,三、四年级不超过２０分钟,五、六年级不超过３０分钟。２课本与资料习题──以课本为主。课本上的习题是编者经过筛选的习题之精华,教师对它们可采取改编,串用等方法,并在教学的各个环节上,尽量采用原题或变式题,而对资料上的习题只能少量选用,以便提高课本的使用率。３．数量与质量──以质为主。教师布置作业要以质取胜,要做到内容全、习题精、形式活,不要一味地追求数量,使学生陷入“题海”之中。４．提优与…     

多媒体教学中应处理好的四个关系

多媒体教学是时代发展的必然趋势,是教育现代化的必由之路.但许多教师在实际应用了一段时间后,却感觉到多媒体教学"费力不讨好",其教学效果不尽人意,有的教师甚至产生了放弃多媒体辅助教学的念头.