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《申论》比“应试作”和“书写作”更具概括性、综合性和实践性。准备《申论》考试，要注意知识积累，注重实践，关注社会和生活，关注热点，关注与应考职位相关的问题。考试中要善于抓“材料”的眼，不忘“虚拟身份”，要把握政策依据，言之有理，对策要切实可行，要掌握行规则。 相似文献
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徐小平 《合肥教育学院学报》2009,(4):107-109,130
中央国家机关公务员考试,因其规格之高,影响之大,历来被人们称为＂国考＂。作为其中重要科目之一的《申论》考试也被看作是最为关键的环节。如何把握其命题特点,怎样判断其发展趋势,这里通过具体分析多年来《申论》考试试题的话题、材料、结构等特点,加以系统分析、综合判断,以便对《申论》试题的命题发展趋势探幽析微。 相似文献
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《申论》阅卷是录用考试的重要环节，是一项十分严肃、细致和复杂的工作，直接影响到录用考试是否公平、公正，关系到考生的前途命运。因此，应认真研究探讨《申论》阅卷的组织管理问题。 相似文献
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一、注意事项 1．申论考试与传统作文考试不同，是对分析驾驭材料的能力与对表达能力并重的考试。 相似文献
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随着国家公务员录用制度的完善,公务员录用考试成为国家及地方选拔人才的一条重要途径,也是莘莘学子和相关人员进入国家行政机关的一个阶梯, 《申论》作为此类考试必考科目之一,已为社会所广泛关注.本课题研究立足于14套国家公务员录用考试《申论》试题,从话题、背景材料、试题结构和答题要求等方面探究《申论》命题趋势,以解决《申论》“考什么”的问题;并从考生的视角出发,审视《申论》“怎么考”的问题. 相似文献
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韦茂斌 《南宁师范高等专科学校学报》2009,(Z1)
"申论"作为一种严格的公务员录用考试形式,自2000年推行以来,日益引起社会广泛的注意.虽然它只是一种新兴的考核形式,但它在对考生能力要求的取向却对我们的实用写作教学颇能有所启发:明确的文体意识.对各种文体写作的熟练掌握;扎实的综合素养,较强的认识能力;较强的语言表现能力.而这对于我们现阶段的应用写作教学走出模式化、框架化的误区将是一种推动. 相似文献
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通过《申论》试题的考察目标，分析了公务员必须具备的基本职业素养：理解分析和综合概括能力、政策把握与换位思考意识、务实严谨与广学博览的态度、文字表达与公文写作的基本功。 相似文献
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《申论》考试暴露出的考生思辩能力不强、解决实际问题能力偏弱、应用写作水平偏低等弱点,折射出高校写作教学存在的问题。正视这些问题并采取相应的对策,全面提高在校大学生的写作素质,是高校写作教学面临的重大课题。 相似文献
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一、注意事项
1．申论考试，与传统作文考试不同，是对分析驾驭材料的能力与对表达能力并重的考试。
2．作答参考时限：阅读资料40分钟，作答110分钟。
3．仔细阅读给定的资料，按申论要求依次作答，答案书写在指定位置。 相似文献
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陈利群 《广东技术师范学院学报》2014,(6):49-54
《申论》测评具有显性与隐性两类价值指向。其显性价值指向主要包含:胜任岗位素质与实务能力;胜任角色意识与立场理念;其隐性价值指向主要包含:体现政府适应时代的执政理念与行政管理科层威严的潜在意识;体现当下人才测评的认识局限与技术掣肘。高校人才培养应重视认识公务员考录测评价值指向与标准设定,并参照引进其素质体系标准。 相似文献
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“工欲善其事，必先利其器”，工具精良，可以提高工作效率，事半功倍。《申论》是公务员录用考试测查其文字综合能力的一种方法，而能否保证有效测评，试题质量至关重要。那么如何能保证高质量的《申论》考试呢？从2000年到现在，《申论》也有五年的历史，应该说，《申论》考试的内容、方法以及要达到的测评功能，涵盖了策论和作文这两种考试形式的基本方面，把阅读理解和写作有机地结合起来，形式新颖、灵活，能够较好地测评考生的综合素质。但是也有一些不尽人意的地方，需要我们在实践中不断完善，使之更科学。 相似文献
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邓元煊 《四川师范大学学报(社会科学版)》1997,(4)
本文论述了《贺新郎》词的流变，认为它发端于东坡，成熟于弃疾，盛于南宋，衰于元明，复振于清。同时，对该词调的体式和写作要旨也提出了一些看法。总之，《贺新郎》是一个有特色、有影响的词调，经过众多词坛高手的创作实践，成果累累，辉映于历代词坛，为中华民族的词史增色不少，具有不朽的艺术生命力。 相似文献
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《文心雕龙》是刘勰“弥纶群言”铸就的写作理论巨著。它立足于创作实际，广泛汲取了此前丰富的中国写作思想资源．真实、全面地反映了中国独有的写作理念与写作经验。其中，把人作为论文的聚焦点，从人出发论文．是《文心雕龙》主题中至为精彩的一笔。它与现代写作学中强化写作主体对写作行为过程中的行为技能的宏观控制思想遥相呼应。 相似文献
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《申论》给高校素质教育带来的警示及应采取的对策 总被引：1，自引：0，他引：1
应试者在《申论》考试中暴露出的带有普遍性的弱点，犹如一面镜子折射出当前我国高校素质教育中存在的问题，这也是高校素质教育遏到的新课题。因此，有必要总结分析应试者在《申论》考试中存在的问题，认真对高校的素质教育进行反思，并采取相应的对策，进一步加强高校的素质教育，全面提高在校大学生的综合素质。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(10)
凯鲁亚克的《达摩流浪者》是一部探求人生真谛的苦旅,揭示了艺术与生命的种种玄妙之处,通过与贾菲·莱德禅悟之旅,在孤凉峰的山顶上经过沉思冥想,最终践行了参禅悟道式的朝圣之旅,进行了一场伟大的背包革命,摒弃了物质生活的方式,在精神上追求到自由。 相似文献
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“表”是古代实用文体,古书训“表”:“表,明也,标也。”陈懋仁《文章缘起》说:“下言于上,曰表。表,明也。标著事略,明告于上也。”《文心雕龙·章表篇》说:“表以陈情”。作为臣子向皇帝陈述请求的文体,“表”有感情,有文采。《出师表》和《陈情表》情辞并茂,情尚诚信,辞尚精巧,这主要受文体特点、作者自身修养及时代背景的影响。一文体特点。表文读者是皇帝,写作目的是陈述请求。前者要求情信,即站在一定立场的真情。诸葛亮站在报先帝忠陛下的立场,是以国为重的真情;李密站在尽孝立场,是以孝为先的真情。后者决定辞巧,即讲言辞。诸葛亮追… 相似文献
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李向珍 《中国科教创新导刊》2012,(20):120-120,122
国家公务员考试录用制度的建立与实施,充分体现了我国干部人事选拔制度的深刻变革,同时也是我国公务员队伍建设的有力保障。近年来,随着社会经济的飞速发展和国家政治体制的不断完善,公务员考试出现了前所未有的高涨,同时也对公务员的语言能力提出了更高的要求,这主要表现在对公务员《申论》考试中的语言表达能力要求。本文将对我国公务员《申论》考试中语言表达上常出现的一些问题进行深入的研究,并在此基础上提出一些培养方法和策略,以期为我国公务员《申论》考试机构以及报考人员提供一些建设性参考。 相似文献
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"母亲"是一首赞歌,古往今来多少文人墨客拿起手中的笔为"母亲"写下篇章,涂上色彩。老舍先生《我的母亲》一文朴实无华而又意蕴丰富的文字给我们带来母爱的冲击,句句饱含真情,完美地展现了"中国式母亲"的传统美德与丰满的爱。 相似文献