《列宁和卫兵》一课教法探微

六年制小学语文第七册首篇《列宁和卫兵》一课教学的重点是要弄清课后作业的第一题:“洛班诺夫检查列宁同志通行证的时候,列宁和旁边那位同志的态度有什么不同?列宁为什么称赞洛班诺夫?”列宁的态度是     

列宁后期思想研究的新成果──读《列宁后期思想探要》

列宁后期思想研究的新成果──读《列宁后期思想探要》顾海良在走向２１世纪之际，反思本世纪科学社会主义理论与实践在世界范围内发展的曲折过程，是极为重要而有意义的课题。俞良早教授的新著《列宁后期思想探要》，对十月革命胜利后７年间列宁关于苏维埃俄国社会主义经...     

从观察的客观性看唯物论和辩证法的有机统一——学习《哲学笔记》的一点体会

列宁的《哲学书记》是马克思主义辨证法的巨著。在这篇著作中,列宁从各个方面,对辩证法很多重要问题,作了科学的探讨。在这些探讨中,列宁非常强调辨证法同唯物论有机统一的问题。列宁在研读黑格尔的著作时,很重视黑格尔关于矛盾的客观性、辩证法的客观性的思想。列宁在《哲学笔记》中详细摘录了《小逻辑》214节的主要内容。(参见《哲学笔记》1956年版,第214—214员。以下凡引此书只注页码。)黑格尔在这一节中讲     

读《无产阶级革命和叛徒考茨基》(上)

列宁的《无产阶级革命和叛徒考茨基》一书是在1918年11月间,即在十月革命胜利一年后写成的。对于十月革命这个伟大历史事件,不同阶级的人有不同的态度和立场。劳动人民衷心拥护,而帝国主义和一切反动派则坚决反对。第二国际著名“理论家”考茨基也在十月革命以后不久,配合帝国主义对苏联的武装干涉,急忙发表了《无产阶极专政》小册子,从理论思想战线上拼命地攻击新生的苏维埃政权。考茨基对马克思的无产阶级专政的国家学说,一贯     

《青年团的任务》介绍

《青年团的任务》是伟大革命导师列宁于一九二○年十月二日在俄国共产主义青年团第三次全国代表大会上发表的著名演说。在这篇光辉演说中,列宁从巩固无产阶级专政的高度,深刻地论述了有关青年运动的方向和无产阶级教育革命的一系列根本问题。这篇著作是马列主义关于指导青年运动的光辉文献,是马列主义教育学说的重要著作,是进行无产阶级教育革命,培养革命接     

《灰雀》教学设计

第一课时 一、联系旧知，导入新课 谁还记得《蜜蜂引路》的内容？这个故事是讲谁的事？从这个故事中我们知道列宁很爱动脑筋，很喜欢观察，很聪明。今天我们再学一个关于列宁的故事。（板书课题）     

点示·烘托·展现——《登山》一文简析

点示·烘托·展现——《登山》一文简析河北师大附小师彦英文章主要写列宁登山看日出，毅然从危险的小路通过，表现了列宁临危不惧、自觉锻炼革命意志的高贵品质。其写作特点有三，现简析如下：一、交待故事背景，是为了暗中点示列宁锻炼自己意志的崇高目的。“俄国十月革...     

排除思维障碍 指导读懂句子——《灰雀》教学建议

《灰雀》记叙了列宁在莫斯科郊外养病期间爱护灰雀的故事,歌颂了列宁爱鸟,更爱诚实的孩子的高尚品质。 全课共十三个自然段。第一自然段先写三只灰雀美丽的外貌,再写动听的“歌唱”声,讲列宁喜爱灰雀,然后写列宁“每次”“都要”“仰望”三只灰雀,并“经常”给它们带来食物,具体讲列宁怎样喜爱灰雀。第二至十自然段,讲列宁发现一只灰雀不见了时的焦急、担心、惋惜的心情。先写列宁“找遍”,再询问男孩子的焦急心情;接着写列宁猜想是“飞走了”或者是“冻死了”的担心;最后写列宁自言自语地说“多好的灰雀呀,可惜再也不会飞回来了”的惋惜心情,进一步     

当代最新作品点评——看《收获》、《花城》、《十月》、《当代》、《大家》、《钟山》、《人民文学》、《上海文学》、《山花》

[背景资料] 在北京大学有这样一个论坛——“当代文学原创期刊最新作品点评”论坛,该论坛由著名“作家学者”曹丈轩教授发起、青年学者邵燕君博士主持,他们组织中文系当代文学专业的研究生,对《收获》、《花城》、《十月》、《当代》、《大家》、《钟山》、《人民文学》、《上海文学》、《山花》等纯文学期刊最新发表的作品进行追踪研读,并做定期点评。     

《蜜蜂引路》说课设计

《蜜蜂引路》是小学语文第四册第五单元的一篇讲读课文，它记叙了列宁利用蜜蜂作向导，找到养蜂人的故事。文中一共四个自然段，第一、二段交代了故事发生的时间、地点、人物和列宁亲自去找养蜂人的原因。第三段讲列宁是怎样找到养蜂人的，是全文的重点。讲列宁通过观察蜜蜂和飞行路线，凭借与蜜蜂有紧密联系的“花丛”、“园子”、“小房子”，终于找到养蜂人的经过，让学生了解到：仔细观察、周密推理，是解决问题的办法。因此，本文新的知识点，主要体现在以下几个方面。     

《登山》教学建议

《登山》是小学语文第八册的一篇讲读课文。课文讲列宁为了看日出,不畏艰险往返两次走山路的事,通过这件事说明列宁随时随地自觉锻炼自己的意志。教学这篇课文,要引导学生在分段和归纳段落大意的基础上,学习如何抓住课文的主要内容;同时要注意运用“一边读、一边想”...     

抓住重点,学有所获——《列宁和卫兵》教学一得

我在读讲《列宁与卫兵》一文时,一上来就让学生读课文的最后一节,说说最后一句话的意思。——来了个“篇末突破”,直扑中心。学生回答之后,我让他们读全文,想想从课文中哪些地方可以看出列宁自觉遵守纪律、不搞特殊的。这个问题“牵一发而动全身”。学生边读边划,兴致很高。     

《小学自然教材教法》梗概

卫星电视教育专题讲座之中的《小学自然教材教法》讲座于十月下旬在中国教育电视课程中的教育专题节目里开始播出,这里介绍各讲的梗概。 《小学自然教材教法》讲座和广大教师共同探讨自然学科的教学方法、内容、目的和要求等等,有助于广大教师提高教学水平、教学质量,依照教学大纲的要求完成自然学科的教学任务。 《小学自然教材教法》讲座分为十一个专题,十二讲播出,每讲时间大约五十分钟。下面介绍一下讲     

论鲁迅和瞿秋白合作的杂文《内外》

一九三三年三、四月间,鲁迅和瞿秋白曾合作写过《王道诗话》等十一篇杂文,另有一篇合作的杂文《中国文与中国人》则是十月所作。前边十一篇杂文中《王道诗话》是瞿秋白同志在鲁迅家中避难时所写,《伸冤》(瞿秋白原题《苦闷的答复》)、《大观园的人才》(瞿秋白原题《人才易得》)等十篇是秋白与鲁迅住在邻近的地方时所作。这些杂文都是瞿秋白与鲁迅交换意见后执笔写成,经鲁迅作了修改,并请人誉抄后,署上鲁迅的笔名寄给《申报·自由谈》和《申报月刊》发表,后来分别收入鲁迅杂文集《伪自由书》和《南腔北调集》。后一篇杂文是秋白夫妇已离开大陆新村鲁迅寓所②斜对面的东照里③十二号,迁居别处,邮寄给鲁迅,同样由鲁迅修改后发表。     

谈马雅可夫斯基的长诗《好！》

谈马雅可夫斯基的长诗《好！》景文山马雅可夫斯基的诗歌是和俄国的十月革命和社会主义建设不可分离地联系着的。他的作品，反映了革命和革命所创立的伟大而庄严的新世界，歌颂了祖国、劳动人民和伟大领袖列宁，刻划塑造了苏维埃人的典型形象与典型特征，并且揭露了过去的...     

向社会主义过渡的最初步骤——介绍《列宁全集》中文第二版第33卷

1985年问世的《列宁全集》中文第二版第33卷,收载的是列宁1917年10月25日(公历11月7日)到1918年3月5日的著作,是十月革命后列宁著作的首卷。为便于介绍这一卷,有必要先对列宁十月革命后的著作进行一点综合说明。十月革命后,列宁作为第一个社会主义国家的领导人和执政党的领袖,他的著作大部分可以说是探索如何建设社会主义的,其文献学上的一个特点就是出现了大量的“国务文献”。它包括列宁在从事国务活动时写下的各种决定、命令、法令、公务信件和电报以及在各种公文上作的批示和指示、在各种会议上作的报告和发言等。本卷所载列宁的191篇著作,大部分属于这一类。人们一般较为注意列宁的理论著作,往往忽视这些国务文献。其实,列宁十月革命后在很多情况下,正是通过制定苏维埃国家的方针、政策,阐述了自己的理论观点。     

“电影放映员”周恩来

1940年春天,周恩来身着粗呢西服从苏联回到中国,带回一架电影放映机和5部苏联电影胶片——《列宁在十月》、《列宁在一九一八》、《夏伯阳》和《高尔基的!!!     

《蜜蜂引路》说课设计

《蜜蜂引路》是小学语文第四册第五单元的一篇讲读课文，它记叙了列宁利用蜜蜂作向导，找到养蜂人的故事。文中一共四个自然段，第一、二段交代了故事发生的时间、地点、人物和列宁亲自去找养蜂人的原因。第三段讲列宁是怎样找到养蜂人的，是全文的重点。讲列宁通过观察蜜蜂和飞行路线，凭借与蜜蜂有紧密联系的“花丛”、“园子”、“小房子”，终于找到养蜂人的经过，让学生了解到：仔细观察、周密推理，是解决问题的办法。因此，本文新的知识点，主要体现在以下几个方面。１．学会本课８个生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。…     

《跳水》一课的教案

第一课时（一）揭示课题１．导入：跳水本是一项十分吸引人的体育项目，本文作者却以“跳水”为题给我们讲了一个非常惊险的故事。学习这篇课文，你一定会被紧张的情节所吸引，并且从中得到一些启迪。２．揭题板书。（二）介绍作者１．投影出示文字：［列夫·托尔斯泰（１８２８－１９１０）俄国作家，出身贵族，１８５１年在高加索从军。主要作品有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》。他的创作标志着欧洲批判现实主义文学的高峰，在俄国和世界文学史上占有重要的地位，被列宁誉为“俄国革命的镜子”。他还是世界著名的语言大师…     

社会主义就是消灭阶级——学习《无产阶级专政时代的经济和政治》

无产阶级专政是马克思学说的主要内容,是列宁主义的基本问题。伟大革命导师列宁在领导俄国革命实践中,特别是在同第二国际修正主义作斗争中,总是反复地从不同角度论述和强调无产阶级对资产阶级专政的必要性、重要性。《无产阶级专政时代的经济和政治》,是列宁在一九一九年为纪念十月革命胜利两周年而写的。这篇著作,阐述了无产阶级专政时期的经济结构、阶级关系和阶级斗争等问题上“最重要的思想”,提出了“社会主义就是消灭阶级”的著明论断,深刻地阐明了无产阶级专政的历史任务。