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解昀奕 《中小学作文教学(小学版)》2004,(12)
《可爱的家乡》是淳安县青少年爱国主义教育读本。该书对千岛湖地区的民俗、风景、资源等作了翔实的描述,以此激励年轻一代热爱家乡、热爱人民。读着这本书,我浮想联翩……千岛湖是画湖。神姿仙态的千岛湖本身就是一幅山水画。湖水碧波渺渺,宛如碧玉;岛屿星罗棋布,就像玉盘中的珍珠。山水相连 相似文献
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千岛湖是由一个个小岛组成的,有猴岛、蛇岛、鸵鸟岛等等,千岛湖湖水连接着各个小岛,远远望去,岛连着水、水连着天,水天一。线,形成美景。湖水很清澈,一望就能望到底。湖里的小鱼成群结队,一条比一条肥,一条比一条游得快。 相似文献
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辛迪灏 《希望月报(上半月)》2004,(6)
这天,我和爸爸、老师要一起坐快艇游千岛湖,我很高兴。千岛湖一望无边,湖中有大大小小的岛,听说共有一千多个呢,所以,人们把这里叫做千岛湖。每个岛上都有茂密的树林,我想,树林里一定会有很多可爱的小动物。正想着,我们已经上了快艇。快艇开起来了,一颠 相似文献
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金中元 《华夏少年(简快作文 )》2007,(3)
[情境描述]在一节“比热”课上,我和学生一起得出了比热的概念后,我例举了水的比热是4.2×103焦(/千克·℃),随后提问:“绍兴的纬度与千岛湖差不多,为什么夏天在绍兴我们觉得炎热难耐,而千岛湖却较凉爽呢?”大家讨论后一致得出:“因为千岛湖水多,水的比热比砂石、泥土的比热大,吸收相同的热量后,温度升高较低,所以人会感到凉爽。” 相似文献
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张王希 《作文世界(高中新语文伴侣)》2011,(9):28-29
暑假的一天,妈妈带我去千岛湖游玩。经过了将近四小时的车程,我们来到了美丽的千岛湖畔。
吃好午饭,我们兴高采烈地驱车前往金峰漂流河。一路上,两旁青山绿树,可我已无心欣赏,人虽未到,心却早已到了向往已久的漂流河。终于到了目的地,我迫不及待地跳下车,套上救生衣, 相似文献
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朱丽蓉 《苏州教育学院学报》1993,(2)
本人尝试着设计了一堂贯穿美学思想的几何课,其构思如下:一、趣味地引入课题,设置“悬念”激发学生的审美意识暑期,我校教师去千岛湖旅游,千岛湖上有座密山,密山上有座古老的寺庙,为了拜谒古迹,老师们冒着酷暑向八百米高的山峰开拔。奇怪的是尽管密山山势险峻,山路却十分平 相似文献
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李宁馨 《全国优秀作文选(高中)》2006,(Z2)
相约千岛湖,一个日思夜盼的梦,我仿佛等了一百年。在一城山色半城湖的淳安小镇,无论在何处登高远眺,你都会觉得悠悠青山触手可及,淼淼碧水荡漾脚边。远望水天一色,千峰玉立,看不尽风姿变幻,望不断锦绣绵延。那岛屿如大珠小珠,又像碧玉翡翠,小的似螺黛一丸,大的则是碧岫千寻,在无边无际的湖水中,纵横,耸峙,掩映。白云在岛屿深黛的倒影间飘游,群鱼在清澈的碧波里游弋。哦,千娇百媚如梦似幻的千岛湖啊!我乘坐伯爵号游轮,航行在千岛湖广袤的怀抱里,只见天无涯,水无边,天连水,水连天。那水色,浓浓淡淡,浅浅深深,浅淡似嫩绿的丝绸,深浓如黛绿的天… 相似文献