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本刊编辑部 《世界儿童(小学生阅读版)》2012,(Z1):31-35
正阿拉霍洞开!阿不拉夏历卡山碰!虽然天气很热,但我可不是中暑在胡言乱语,这些都是神秘的魔法咒语哦。铜丝们,这里可不是一般的图书馆,而是魔法图书馆,当然,藏在这里的书也都是魔法书喽!传说很多巫师和魔女都拥有自己的魔法书,就像我们的日记本一样,上面记载着对他们自己最有用的魔法和巫术。你一定也想拥有自己的魔法书,就让《新童话》来帮你达成愿望吧!有没有感到一丝丝的兴奋,还有一丝丝的凉意呢?不要紧张,我们的魔法书可不是记录黑魔法和召唤恶魔仪式的恐怖魔法书,而是教铜丝们如何写童话的神奇魔法书哦!不信?就让我们开启魔法书一起看看吧! 相似文献
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谢天喜 《学生之友(初中版)(金视野)》2013,(3):10-11
热身:编写动物童话,首先要了解动物童话的分类。通常我们把童话分为四类:一是科学童话,如《小蝌蚪找妈妈》、《小壁虎借尾巴》等,这样的童话,通过形象的故事告诉人们一些科学知识;二是生活童话,如《狐狸和乌鸦》、《龟兔赛跑》等,这样的童话把生活中的人、事、物写进童话,赞扬真善美,批评假丑恶,往往告诉读者一些生活的哲理;三是科幻童话,如《昆虫奇战》、《羊王上网》等,主要特点是科学加幻想;四是环保童话,如《小鸟的控 相似文献
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简梅梅 《故事作文(高年级版)》2011,(3):69-73
幻想城小学五(1)班的丁奇最喜欢看童话故事了。这天,他来到学校图书馆借书。"老师,我能借这本书吗?"丁奇拿着一本布满灰尘的硬皮书问,这是他在书架最里面的角落里找到的。 相似文献
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“彩云街精灵童话”系列是青年作家顾鹰的最新力作。作家巧妙地将幻想与现实生活深度融合,通过充满智慧的诗意言说,在故事中注入对童心的理解与呵护、对万物生灵的珍视与敬畏,以及对社会生活的关注和思考,为读者的心灵带来抚慰和救赎,彰显出作家对童话精神的深刻理解和独特美学追求,极大拓展了当代童话的现实表征和意义空间。 相似文献
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王玉霞 《语文学刊:高等教育版》2012,(6):127-128
在众多的儿童文学文体中,童话无疑是儿童们的最爱,它以奇妙的幻想、曲折的情节、优美的语言、有趣的内容,深受广大少年儿童乃至成人的喜爱。对于小学生而言,能否正确解读童话不仅是其语文能力发展的前提,也是思想道德教育的重要途径。 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2012,(6):70-71
街道边生锈的水井盖、斑驳的石墙、破旧的栏杆……怎么样把这些“老古董”变得活泼靓丽起来,给我们的城市增添一道色彩斑斓的风景线,让每个生活在这里的人都感到快乐呢?咖啡们想到什么好方法了吗?今天我们要给大家展示的就是其中一种“改造”方式——涂鸦。 相似文献
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三年级(5)班的女孩子文欣,属于乖巧型,胆子很小,不幸又患上了癌症。经过一段时间的治疗,基本康复了,她选择复学。但她化疗雁,头发几乎脱光了,她又不敢戴着帽子来上课。 相似文献
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杜晓梅 《安阳师范学院学报》2012,(6):93-94,107
普希金是记录俄罗斯民间童话第一人,标志着俄罗斯民间创作从口头走向书面的伟大转折。从普希金对有些童话的记录次数和使用情况分析说明,其创作目的并不是以备后用;除了阿琳娜.罗季昂诺夫娜,普希金的童话来源还有格林童话和В.欧文等;而且,普希金的记录不仅出于个人兴趣,更是当时知识分子社会意识的提高和他创作进步的要求。因此,普希金对童话的记录虽然只是简述,但却是对民族文化重要性意识提高的强烈体现,在俄罗斯童话搜集整理方面迈出了巨大的一步。 相似文献