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相似文献
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1.
童话     
  相似文献   

2.
狐狸的帽子     
<正>安娜紧咬着嘴唇,哭着跑走了。夏伟安站在原地,不屑地撇撇嘴,看上去好像毫不在乎会失去这个朋友。夏伟安是安娜最要好的朋友,出于信任,昨天安娜给他讲了一个秘密:她的父亲去世很多年了,自己和母亲相依为命。夏伟安很讶异,因为  相似文献   

3.
童话魔法书     
正阿拉霍洞开!阿不拉夏历卡山碰!虽然天气很热,但我可不是中暑在胡言乱语,这些都是神秘的魔法咒语哦。铜丝们,这里可不是一般的图书馆,而是魔法图书馆,当然,藏在这里的书也都是魔法书喽!传说很多巫师和魔女都拥有自己的魔法书,就像我们的日记本一样,上面记载着对他们自己最有用的魔法和巫术。你一定也想拥有自己的魔法书,就让《新童话》来帮你达成愿望吧!有没有感到一丝丝的兴奋,还有一丝丝的凉意呢?不要紧张,我们的魔法书可不是记录黑魔法和召唤恶魔仪式的恐怖魔法书,而是教铜丝们如何写童话的神奇魔法书哦!不信?就让我们开启魔法书一起看看吧!  相似文献   

4.
快乐导读:奇特的想象加上风趣的语言,往往会构成一个生机蓬勃的世界。《魔法师的帽子》是一部充满想象的童话故事。主人公是一群住在森林里的身材矮小、长着河马似的脸、有着细细尾巴的小精灵——木民。他们热爱生活、积极乐观、勇于冒险……在一次次奇幻的经历中,你会回忆起自己美好的童年,会被木民们充满惊喜的故事深深吸引。  相似文献   

5.
狐狸的帽子     
安娜紧咬着嘴唇,哭着跑走了。夏伟安站在原地,不屑地撇撇嘴,看上去好像毫不在乎会失去这个朋友。  相似文献   

6.
童话太阳     
我一直都想寻找第一个写童话的人,他是哪一个年代的,在哪一个国家……这真是一个多么重要的创造,从此,任何的念头和故事,只要站立到“童话”的旗帜下,就可以飞扬和有趣,任何东西也能动弹和说话,于是就绝顶的新奇或是绝顶的美丽。渐渐地,它还成了一种象征和比喻,一件美妙的事,一个意外的出现,我们就说:“这简直是一个童话!”  相似文献   

7.
热身:编写动物童话,首先要了解动物童话的分类。通常我们把童话分为四类:一是科学童话,如《小蝌蚪找妈妈》、《小壁虎借尾巴》等,这样的童话,通过形象的故事告诉人们一些科学知识;二是生活童话,如《狐狸和乌鸦》、《龟兔赛跑》等,这样的童话把生活中的人、事、物写进童话,赞扬真善美,批评假丑恶,往往告诉读者一些生活的哲理;三是科幻童话,如《昆虫奇战》、《羊王上网》等,主要特点是科学加幻想;四是环保童话,如《小鸟的控  相似文献   

8.
幻想城小学五(1)班的丁奇最喜欢看童话故事了。这天,他来到学校图书馆借书。"老师,我能借这本书吗?"丁奇拿着一本布满灰尘的硬皮书问,这是他在书架最里面的角落里找到的。  相似文献   

9.
李燕 《东吴学术》2023,(5):55-61
“彩云街精灵童话”系列是青年作家顾鹰的最新力作。作家巧妙地将幻想与现实生活深度融合,通过充满智慧的诗意言说,在故事中注入对童心的理解与呵护、对万物生灵的珍视与敬畏,以及对社会生活的关注和思考,为读者的心灵带来抚慰和救赎,彰显出作家对童话精神的深刻理解和独特美学追求,极大拓展了当代童话的现实表征和意义空间。  相似文献   

10.
纵向: 1安徒生著名童话.讲述一个穷苦小女孩在新年夜冻死在街头的故事.  相似文献   

11.
同学们都喜欢听故事,读童话,要是我们的数学课本都用故事的方式来编写,一个个枯燥的数字变得有思想、有感情,她们也经历各种奇遇,也和我们一样会说话,会思考,有自己的生活,有自己的情感,可以成为我们的朋友,可以成为我们说话的对象,你会觉得数学是很好玩的。有一套书就叫《好玩的数学》,都是数学教授写的,书中讲了一个个生动有趣的数学小故事,大家—读就被吸引住了,一些高深的数学问题一看就明白了,  相似文献   

12.
《海外英语》2010,(3):20-20
春天到了,万物复苏,鸟语花香。讲一个英国的民俗故事吧。关于郁金香的童话。  相似文献   

13.
《双语学习》2009,(12):4-8
从前有一只狗,名叫杰克。他没有兄弟姐妹。一天,杰克散步的时候看见了一顶帽子。那是一定很不错的帽子。他就把它戴在了头上。  相似文献   

14.
王丹 《父母必读》2009,(6):118-119
孩子是最喜欢听故事的.只要妈妈说“我来讲个故事”,十有八九他会安静下来,并用期待的眼神看着你。 如果这个故事是配着好听的音乐.由他和亲爱的爸爸妈妈们起表演出来的,那他更会高兴得不得了,这种快乐和成功的感觉,就好像发现了“芝麻开门”的一道咒语.而那道石洞门开启了一样!  相似文献   

15.
在众多的儿童文学文体中,童话无疑是儿童们的最爱,它以奇妙的幻想、曲折的情节、优美的语言、有趣的内容,深受广大少年儿童乃至成人的喜爱。对于小学生而言,能否正确解读童话不仅是其语文能力发展的前提,也是思想道德教育的重要途径。  相似文献   

16.
梅子涵 《下一代》2011,(3):41-42
世界上没有人不喜欢童话,这是童话的无限力量。在安徒生的时代,很穷的人在河边洗衣服时,愿意听安徒生的童话。当时负有盛名的音乐家、最有钱的王公贵族们、最有权力的国王,照样喜欢安徒生的故事。没有人会拒绝童话,  相似文献   

17.
现在的孩子都有很多废旧帽子,我们开展了“好玩的帽子”手工制作活动。希望通过活动提高幼儿动手动脑的能力,满足孩子表现、创造的欲望,体验游戏成功的快乐。“变废为宝”利用旧帽子的外形特点,进行百变创意,将旧帽子捆、扎、装饰、制作成各种教玩具。  相似文献   

18.
街道边生锈的水井盖、斑驳的石墙、破旧的栏杆……怎么样把这些“老古董”变得活泼靓丽起来,给我们的城市增添一道色彩斑斓的风景线,让每个生活在这里的人都感到快乐呢?咖啡们想到什么好方法了吗?今天我们要给大家展示的就是其中一种“改造”方式——涂鸦。  相似文献   

19.
三年级(5)班的女孩子文欣,属于乖巧型,胆子很小,不幸又患上了癌症。经过一段时间的治疗,基本康复了,她选择复学。但她化疗雁,头发几乎脱光了,她又不敢戴着帽子来上课。  相似文献   

20.
普希金是记录俄罗斯民间童话第一人,标志着俄罗斯民间创作从口头走向书面的伟大转折。从普希金对有些童话的记录次数和使用情况分析说明,其创作目的并不是以备后用;除了阿琳娜.罗季昂诺夫娜,普希金的童话来源还有格林童话和В.欧文等;而且,普希金的记录不仅出于个人兴趣,更是当时知识分子社会意识的提高和他创作进步的要求。因此,普希金对童话的记录虽然只是简述,但却是对民族文化重要性意识提高的强烈体现,在俄罗斯童话搜集整理方面迈出了巨大的一步。  相似文献   

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