如何提高学生英语应用能力

社会对大学毕业生的英语应用能力要求很高，如何提高大学生的英语应用能力，以适应社会需要?要注重以学生能力培养为核心的教学模式改革，改进大学英语教学方法；要着重从精读、阅读、听力等方面探讨大学英语教学的重点；要将教学重点放在提高学生的语言应用能力上。     

如何让学生在语境中体验快乐英语

在课堂教学中,教师应创设多样的情境,为学生提供练习英语的机会,达到让学生用英语进行交际的目的。     

如何提高学生的英语阅读能力

英语教学应当注重培养和提高学生的阅读能力。教师在教学中应当创设各种适宜的情境，引导学生养成良好的阅读习惯，并与其他能力的提高相互促进。     

在情境教学中提高英语交际能力

在中学英语课堂教学中，教师充分利用情境教学手段，能有效地激发学生愉快的心情和在创设的真实语境中学习的兴趣。通过体验、实践、参与、合作、交流等学习途径，逐步养成用英语思考、表达、交流的习惯，进而发展学生的综合语言运用能力。     

如何提高学生英语阅读能力

中学生在英语阅读理解中存在很大的困难,有效提高学生的英语阅读能力尤为重要。学生阅读能力的有效提高,为听、说和写的能力的提高打下良好基础。为了提高中学生阅读技能,要求教师在进行英语教学、学生在进行阅读实践活动中一起努力。在实践活动中,学生要积极养成良好的阅读习惯,进行丰富的课内外英语阅读,并持之以恒,坚持不懈。教师要采取各种教学形式和方法,充分挖掘学生快速准确阅读的潜力,激发学生阅读的兴趣和动机,满足他们英语阅读的成就感,从而高效率地提高学生的阅读能力和水平。     

浅谈如何提高高职高专学生英语应用能力

本文分析了高职高专院校学生的英语基础,结合作者自身的教学实践,对在课堂教学和课外活动中如何提高学生的英语应用能力进行了初步探讨。     

浅谈如何提高高职院校学生英语应用能力

本文通过学生英语学习情况的调查,从理论和实践两个层面对高职学生实用英语能力的培养进行了研究。更新教学理念、改进教学方法,加强基础知识的训练,建立合理的评价机制。在帮助学生提高等级考试成绩的同时,提高学生的英语综合应用能力。     

如何提高学生的英语阅读能力

英语教学的主要目的之一是培养学生的阅读及自学英语的能力。学习外语的人都想获得较强的阅读能力,因为阅读不仅对其他语言技能如听、说、写、译的发展起着援助与推动的作用,而且是获取知识及各种信息的重要手段。本文从阅读应如何选材、如何把精读与泛读相结合、如何进行整体阅读,以及多做阅读理解题等方面对怎样获得较强的阅读能力进行了具体阐述。     

用多媒体创设情境培养学生灵活运用英语的能力

本课是高一英语(下)Unit 17 Great Women的Warming up，listening ＆ Speaking，由三部分组成。课时为1课时。本单元中心话题是“著名女性”。介绍了世界上不同民族，不同领域中的非凡女性及其成就的取得，各部分的内容都是围绕这一中心话题而进行设计的。     

如何指导学生提高英语阅读能力

为了提高学生英语阅读能力，文章提出了“提问、阅读、思考、复述、巩固”五步教学法，并认为，在此基础上，才是精选课外材料，培养良好习惯的途径。     

如何提高学生的英语交际能力

随着素质教育的全面推进,培养和提高中学生的英语交际能力显得尤为重要。下面就如何在课堂内外提高学生的英语交际能力,谈谈我的具体做法和体会。一、利用Daily speech,提高学生口头表达能力在日常教学活动中,利用每节课最初的几分钟进行Daily speech 每日一谈,内容五花八门,有     

如何提高学生的英语听说能力

众所周知。英语是一门语育，而语言是一种工具，它的功能在于进行社会交际。因此英语学习中听说能力的提高是至关重要的。在日常英语教学中应做好如下几方面的工作以切实提高学生的英语听说能力。     

刍议如何提高学生的英语阅读能力

在英语听、说、读、写四大技能中,阅读是英语教学的一个重要组成部分,学生阅读能力的高低直接影响着综合运用英语能力的高低。培养学生的阅读能力是教师的主要教学目标之一,本文就学生在英语阅读中存在的问题及如何提高学生的阅读能力进行探讨。     

浅析如何培养学生的英语交际能力

一、培养学生英语交际能力的重要性语言是一种交际的工具。虽然它不是人类交际的惟一形式,但毫无疑问,它是最重要的一种形式。我们精心设计的整个社会结构都是通过语言来调节的。假如我们没有口头语言和书面书语言,我们就不可能创设这样一个如此复杂的社会交往系统。可见,人们学习语言的目的是为了交际,而不是为了显示他们可以记住各种各样的语法或语音规则。综观日常会话就足以说明这一点。你所需要的是信息,是根据语意实现自己和他人的交际,而不需要语音、语调和语法的规则。会话时,最重要的是表意要清楚,说话人和听话人能相互沟通。很少…     

浅谈如何提高学生的英语运用能力

提高学生的英语运用能力是英语教学的一个重要内容,也是英语教学的发展趋势。在教学中教师要在培养学生学习兴趣的基础上着重培养学生听和说的能力。     

如何提高视力障碍学生的英语听说能力

视力障碍学生由于先天条件的限制,对任何知识的学习不可避免会出现一定程度的困难,对英语的学习更是如此。因此,老师要引导他们充分利用听觉、嗅觉、味觉、触觉等感官来认识周围事物,激发他们学英语的兴趣,调动他们的学习热情,使他们的英语学习能力得到提高。     

如何提高中职学生的英语交际能力

语言是人们在社会中进行交际的工具。语言教学的重要目的就是培养学生掌握交际的能力,只有这样才能发挥语言的功能。为了适应中职新教材的要求,在提倡素质教育的今天,教师应积极进行教学方法的探究,着力在具体语境中对学生进行运用能力的培养,注重引导学生主体参与,采用多种教学模式来体现语言的实践性和交际性,从而使教学达到“事半功倍”的效果。     

如何有效提高学生的英语阅读能力

根据《大纲》精神，阅读课的教学目的的主要在于提高学生的阅读效率和阅读能力，本就如何有效达到这一教学目的进行探讨。     

成人学生如何提高英语语言运用能力

长期以来,人们对提高成人英语实际运用能力的呼声一直很高。就我国目前成人教育英语的教学情况来看,存在一个比较突出的问题,即经过两年时间的成人英语教学后,学生的实际运用英语的能力无论是口头的还是书面的难尽如人意。基于对语言能力和语言运用能力的考虑,我们的外语教学就必须从这两个方面着手,培养学生的交际能力。然而,对于这个目标在现阶段的成人英语教学中,主要存在以下几个障碍。1.成人学生语言能力普遍比较差。各个高校的成人学院学生本身入学时的英语成绩普遍较低。另外,大部分夜大、函授等成人学生大部分是在工作一段时间后,重…     

如何提高学生英语阅读能力

英语教学不仅要求学生掌握语言、语法知识及一定的词汇量,同时要培养他们听、说、读、写"四会"能力,还要注重培养阅读理解能力。英语课文阅读教学的任务,具有双重性:首先,对学生进行阅读技能、技巧的训练,培养其阅读能力。其次,通过阅读教学,使学生不断获得新的语言知识,提高实际运用语言的能力。这两个任务都为一个共同目的——为学生运用和进一步学习英语切实打好基础。所以在阅读教学中,务必注意以下几点。