多大事

南京人有一句口头禅：多大事!不管男女老少,也不管碰到什么事情,南京人常把这三个字挂在嘴边：路上有人撞了我,多大事？我的工资比别人少,多大事？儿子没考上好学校,多大事？单位有个不通情理的领导,多大事？股票又跌了一百多点,多大事？买不起房子,买不起车子,多大事？     

不白走一遭

我心中装着两把尺——一把“小我”,一把“大我”。 有时,我望着无垠的星空,耳边仿佛传来遥远的天籁：我是谁？我从哪里来？我有多大,我有多小？     

教职工外出学习、考察的有效管理

外出学习、考察是提高教职工素质的重要途径。真正有意义、有价值、有作用的学习离不开学校对教工外出学习考察的有效管理。在现实工作中，我们仔细观察教职工外出学习，会给教职工日后工作带来多大的效益，多大的推动力，多大的正效应呢？大部分的结论是效益不大，花出的代价抵不上得到的回报。为什么？是教职工外出学习无意义？是根本无需开展此活动？还是他处无经可取？或是什么原因？     

幼教的可能性，我们的可能性

如果我们不做幼教，我们和孩子有多大关系？ 如果我们不上班，我们和世界有多大关系？ 如果我们和世界不发生关系，我们会开心吗？ 不知道。很难想象。 现状是我们有一份叫“幼儿教育”的工作。     

心理学研究成果应为基础教育服务——访中小学心理健康自助仪研制者俞国良教授

心理学该如何发展？发展方向在哪儿？这是每个心理学工作者十分关心的问题。本刊就相关问题专访了中小学心理健康自助仪研制者俞国良教授。他认为,心理学要有发展前途,关键是要为社会作出更多贡献。心理学有多大的生存空间,多大的发展规模,社会在多大程度上认可它,     

从课堂向课前开放——“认识公顷”教学片段设计及评析

1公顷有多大？教材中只有一句话：“边长100米的正方形土地,面积是1公顷。”100米有多长？以100米为边长的正方形又有多大？学生如果不亲自经历测量、观察、实验、想象、推算等活动,很难建立l公顷的正确表象。为此,我设计了如下的教学片段。     

探究小孔成像的奥秘

1提出问题 光现象中小孔能否成像？小孔成的是什么像？小孔成像,多大的孔就不能成像呢？小孔成像与小孔形状是否有关系？小孔成像为什么有时大有时小？小孔成像的特点是什么？小孔为什么能够成像？由许多小孔构成网孔能否成像？     

宇宙是什么

你说这个宇宙到底有多大昵,还是它根本就没有界限,无法测量？你说时空到底是重叠的曲线,还是永不回头的直线？这些几乎没有答案的问题,被无数人反反复复地提出、讨论。我也想知道,宇宙有多大。     

质疑“100万有多大”的数学价值

“100万有多大？”是个怪问题．100万就是100万嘛．据说这是要形成“数感”．哦，这个连专家们都争论不休的“数感”，已经付诸实践了．于是，“100万有多大？”进入7年级数学课程，有大块文章发表，有博士论文研究．一个公开发表的教案，让学生研究“100万粒米有多少？”实际上，成人也不知道其答案，因为没有用．更令人称奇的是，问学生“100万人民币要用多大的箱子装？”     

“1平方厘米”有多大

<正>“什么是1平方厘米？1平方厘米有多大？”拉拉在自习课上伸长着脖子,摇晃着头想。“是啊,1平方厘米到底有多大？”兰兰托着下巴,有气无力地问着。“这还不简单吗？”虎虎提高着嗓门儿,“书上不是告诉我们,边长1厘米的正方形,面积是1平方厘米！”“这么简单的一句话,到底什么意思？”胖胖拉着声音,皱着眉头。     

有一种“芝麻小官”叫班干部

春季开学了,最近校园有点忙。新学期,社团里忙着招新,班级里忙着选干部,好不热闹。凡是有胆上去竞选的都有个美好目标,就是成为一名“带头人”。不管你的过去优秀不优秀,都要用演讲口才和管理策咯打动大评委和小评委,同学们笑称这是一场智力斗争。班干部的生活是乐趣多还是麻烦多？是名誉多还是抱怨多？班干部的身份是好处多还是负担多甲是笑得多还是哭得多？同学,你怎么看？     

三聚氰胺之谜

三聚氰胺的毒性到底有多大？是否还有其他帮凶？是否只有三鹿奶粉才是有问题的？这些都需要卫生部门做进一步调查。在调查结果出来之前，参考一下美国的做法也许是有帮助的。     

浅谈物体的平衡

1 共点力作用下物体的平衡 共点力作用下物体的平衡条件：合力为零． 例l一个物体静止在倾角θ-15°的斜面上，物体的质量m=10kg，物体对斜面的压力有多大？物体所受静摩擦力的方向是怎样的？静摩擦力有多大？     

聚焦“毕业季”：大学毕业，农村舞台展才华

又是一年毕业季,寒窗苦读的学子们将面临重要的人生抉择。一面是城市就业难,一面是农村人才缺,大学毕业愿不愿意到农村去？不少人有热情、有向往。但也有困惑和迷茫：农村的舞台有多大？到农村能干什么？会有怎样的酸甜苦辣？     

从“比例尺的意义”教学谈起

片段一：创设情景。抓住概念的切入点 师：同学们．你见过中国地图吗？用手比划一下你见过的中国地图有多大？ 生：这么大,这么大……（学生比划的大小不一） 师：那画在地图上的中国版图都是什么形状？     

会走路的绿房子

这些天,听说绿森林里来了一位不速之客,动物们纷纷前去观看。 你猜这位不速之客是谁？原来它是一座木头结构的两层楼房。从外表上看,这座房子的年龄应该挺大了。 它到底有多大年龄呢？它又是从哪里来的呢？它又为什么到这儿来呢？     

痛定思痛话地震

汶川大地震究竟是如何发生的？它的威力到底有多大？一次地震为什么会造成如此大量的房屋毁坏和人员伤亡？地震预报为什么如此困难？人类如何提高抗震能力？这是大地震后人们普遍关心的问题。     

传女不传男

翟芮冰找我换座位已经好几次了，但我一直推诿着。不是我不愿意，实在是我很想看看翟芮冰这姑娘究竟有多大的忍耐力，她的容忍度究竟有多大，她的处事能力究竟有多强，她是否有包容心……我为何这么想知道翟芮冰的内涵呢？因为只要你看一眼翟芮冰就知道她应该是一个大家闺秀的料。既然这样，我为什么不促成她呢？     

教师专业化发展之我见

在促进教师专业发展上,我们要根据实际情况,创新思路,对症下药,才能取得好的效果。明确目标,增强动力。古语云：＂凡事预则立,不预则废＂,＂取乎其上,得乎其中;取乎其中,得乎其下。＂教师在专业化发展的道路上,制定的奋斗目标要适当高一点,而且要有近期、中期、远期目标。＂心有多大,舞台就有多大。＂你的近期目标是什么？是做合格教师还是新课改中的教学能手？你的中期目标是怎样的？是成为骨干教师还是学科带头人？你的远期目标又是怎样的？是成为特级教师还是全区教学名师、教育专家？作为教师,一定要给自己树立一个目标,并以此为动力,     

三聚氰胺之谜

三聚氰胺的毒性到底有多大？ 是否还有其他帮凶？科学界还没有定论。