2003年高考作文试题的思考

每年的高考作文试题，都是人们议论的对象，因为各自所处的立场和角度不同，所以众说纷纭，那么怎样才能对高考作文试题做出正确的评价呢？我认为，应当有一‘个站在高考目的这一高度上，统一看问题的标准，根据高考是选拨性考试的特点，和“3＋X”考试改革的目的，我认为“三个有助”原则，是评价高考试题的唯一标准。即“有助于高等学校选拔人才，有助于中学实施素质教育，有助于高等学校扩大办学自主权”。以下就个人的理解，谈谈今年高考作文试题。     

2003年高考作文试题的思考

每年的高考作文试题,都是人们议论的对象,因为各自所处的立场和角度不同,所以各说不一,答案多彩丰富,那么怎样才能对高考作文试题做出正确的评价呢?我认为,应当有一个站在高考目的这一高度上,统一看问题的标准,根据高考是选拔性考试的特点和“3+x”考试改革的目的,我认为“三个有助”原则,是评价高考试题的唯一标准。即“有助于高等学     

语文高考作文度题的思考

2006年江苏语文高考试卷的作文题是： 有人说，世上本无路，走的人多了，也便成了路。 有人说，世上本有路，走的人多了，也便没了路。 还有人说……     

高考作文试题解析

今年的北京作文题目是要求以“规则”为话题,自行立意,自拟题目,除诗歌外,写一篇话题作文作文命题由足球比赛的规则说到交通规则,进而联系社会生活中许多类似的“游戏”规则;又深入到“规则”的“死”与“活”——总之,这一话题贴近现实生活,给考生提供了广阔的思维空间,写作时可以充分展开联想和想像,可以     

高考作文试题回顾

天字第一号试题在中国,提起高考试题,人们首先会想到高考作文题,因为在所有各科试题中,就单题而论,它的分量最重,答题字数最多,答题时间最长,综合性最高,主观性最强,占分比例最大,影响面也最大。     

高考作文试题特点分析与教学思考

语文学科核心素养的形成与发展是语文课程的终极目标。2017～2020年全国高考作文试题在题材的选择、体裁的要求等方面都能体现语文学科核心素养的理念,高考作文都在各个层面考核了学生的语文学科核心素养。在日常的作文教学中,教师要采取有效的教学策略促进学生语文学科核心素养的形成与发展。     

2002年高考作文试题

有一位登山者,在途中遇到暴风雨。他深知不尽快找到避风处,非冻死不可。他走啊走啊,脚已经迈不开了。就在这时,脚碰到一个硬梆梆的东西,扒开雪一看,竟然是个快冻僵的人。登山者犯难了:是继续向前,还是停下来援救这个陌生人?心灵深处翻江倒海之后,他毅然作出决定,脱下手套,给那     

近两年高考作文试题比较

1999年和2000年全国高考作试题．呈观出三大特点：开放性原则、创新性主题、想象能力。但这两年的作试题考查内容同中有异。     

1999年高考作文试题

随着人体器官移植获得越来越多的成功,科学家又对记忆移植进行了研究。据报载,国外有些科学家在小动物身上移植记忆已获得成功。他们的研究表明:进入大脑的信息经过编码贮存在一种化学物质里,转移这种化学物质,记忆便也随之转移。     

2003年高考作文试题

宋国有个富人,一天大雨把他家的墙淋坏了,他儿子说:“不修好,一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明,而怀疑是邻居家老人偷的。以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天,我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事;但是,     

2000年高考作文试题

在一次鼓励创新的报告会上,有位学者出了一道题:○△(?)四个图形符号中,哪一个与其他三个类型不同?有人说圆形,因为圆形是惟一没有角的图形;也有人说三角形,它是惟一由直线构成的;又有人说半圆形也正确,它是惟一由直线和曲线组成的;最后有人说,第四个图形也可以,因为它是惟一非对称性的图形。看来,由于标     

高考作文试题面面观——2006年全国各高考作文试题综述

一年一度的高考作试题，总能引起社会各界的广泛关注。在众说纷纭的讨论之余，专业、深入的分析显得尤为重要。本期“视点”，我们约请多位语特级教师或高考作阅卷专家对2006年全国各地高考作的命题、立意、体以及考场作的得失和复习备考等方面进行了分析。     

剑指2009高考作文试题

2009年高考战场的硝烟还未散去,人们已经开始清点属于自己的胜利果实。作为一名高中语文教师,一名多年的高考作文阅卷员,我最先想到的是要琢磨一下2009年的高考作文题,盘点一下其间的得与失。在这里,我不想说这些作文题目的妙处,因为说妙处的人太多了;这些题目也是有一些精彩之处的。窃以为,2009年高考作文命题水平比之2008年整体要差。我想直说2009年高考作文题目的不足。     

辽宁高考作文试题解析

1．2012年的作文题先形象地描绘了舞台场景、钢琴家的形象、观众的提问等,再借助钢琴家的回答提供给考生“人,要隐干音乐背后”观念式结论,暗含强烈的主题导向,并在材料最后一段提示了多个思考的角度。2．2013年作文题,通过沙子与珍珠的比喻引导考生思考承认与尊重的问题。开头描写年轻人得不到承认和尊重的苦恼和困惑：中间老者提出“变成了珍珠,就没人忽视你了”的观点;最后是年轻人提出“沙子一定得变成珍珠,才能被承认与尊重吗”的观点。因此材料本身有两种观点,而且它们之间是相互对立的。     

2001年高考作文试题

有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上,到了一个渡口的时候,他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静,说不清过了多久,风起浪涌,小船上下颠簸,险象环生。艄公说:“船小负载重,客官须丢弃一个背囊方可安渡难关。”看年轻人哪一     

高考作文试题命题的原则

一、公平性原则公平性是高考的核心价值观。高考作文试题命题应该遵循公平的原则。衡量作文试题的好与不好,最重要的是看它是否体现了公平的原则。高考作文试题的公平性,体现在两个方面。第一,内容的公平性。作文试题所涉及到的内容,对每一个考生应该都是公平的。检验作文试     

略谈高考作文试题的哲理性

纵览十几年来的高考作文试题,笔者认为这些年来的试题,寄寓着深刻的哲理思想,是一组对师生进行马克思主义哲学观点教育的好材料。一、实践第一的观点。实践的观点是马克思主义认识论的基本观点。1987年的高考作文试题《理     

一道语文试题引发的思考

正语文属于人文学科,它的学习以及学生在学习过程中产生的理解和体验应该是多元的。但是当这种多元遭遇到考试、分数、标准时,往往有所束缚,阅卷教师也常常被参考答案牵着鼻子走。可是,一则寓言的寓意难道只有一种?一句古文的翻译难道一定要缜密精确?一则看图写话定然只有一种想象?反观我们的语文试题,这种僵化的现象却不在少数。有一道看图写话的题目是这样的:请你仔细研究漫画《羡慕》,充分发挥想象和联想,写一则关于笼中鸟和林中     

2014年浙江高考作文试题

<正>门与路,永远相连。门是路的终点,也是路的起点。它可以挡住你的脚步,也可以让你走向世界。大学的门,一边连接已知,一边通往未知,学习、探索、创造,是它的通行证;大学的路,从过去到未来,无数脚印在此交集,有的很浅,有的很深。