海峡两岸口语传播学教研合作继续前行——第三届海峡两岸口语传播学术研讨会综述

本文介绍自2012年在厦门大学新闻传播学院召开第一届海峡两岸口语传播学术研讨会以来,以厦门大学新闻传播学院传播学系和台湾世新大学口语传播学系为主要合作方的海峡两岸口语传播学合作的发展;介绍第二次海峡两岸口语传播学术研讨会的论文集;综述第三届海峡两岸口语传播学术研讨会的研讨主题与论文报告。     

首届新闻传播学CSSCI来源期刊双年会暨2009南京大学新闻传播学院“五.二0”学术报告会召开

5月9日,由南京大学新闻传播学院主办的首届新闻传播学CSSCI来源期刊双年会暨2009年南京大学新闻传播学院‘五二0'学术报告会在南京大学新闻传播学院学术报告厅举行。     

凝聚两岸学者智慧 繁荣“海峡传播”研究——两岸学者谈本刊“海峡传播”栏目学术意义和未来发展

<正>《东南传播》学刊是福建省惟一的新闻与传播学研究的学术交流平台,深受厦门大学新闻传播学院各位教师、学者的重视。欣闻学刊计划于近期诚邀两岸学者共建"海峡传播"研究专栏,厦门大学新闻传播学院从事台湾媒体研究的几位教师以及经常合作的一些台湾学者就"海峡传播"研究的今夕与未来进行了讨论,祝愿《东南传播》学刊把这一专栏办成具有较高学术水准和社会价值的两岸学术交流平台,大家讨论的意见由我总结整理如下。厦门大学新闻传播学院院长张铭清教授从促进海峡传播研究的重要性和必要性方面提出了看法。他认为,"海峡传播"是两岸交流中最重要的项目,因为两岸隔绝几十年,最需要通过传播增进了解,建立互     

“2012年中国新闻学与传播学学科发展论坛”厦门会议综述

2012年12月15日,由教育部社会科学委员会语言文学、新闻传播学和艺术学学部,厦门大学新闻传播学院和中国人民大学新闻与社会发展研究中心共同主办的"2012中国新闻学与传播学学科发展论坛"在厦门大学举行.来自中国人民大学、复旦大学、中国传媒大学、武汉大学、清华大学、厦门大学、华中科技大学、暨南大学、上海大学、四川大学、南京大学、重庆大学、河南大学、天津师范大学等高校新闻院系和国家广电总局发展研究中心、人民日报新闻研究中心的20多位专家、学者参加了论坛.     

群英际会 学采飞扬 中国广告协会学术分会第七届委员会特别报道

2011年11月18-20日,中国广告协会学术分会第七届委员会暨2011年全国广告学术研讨会在厦门大学召开。本次会议由中国广告协会学术委员会主办,厦门大学新闻传播学院承办,共有来自北京大学、中国传媒大学等高校和中央电视台广告部等业     

拨动“创新”之弦——“全国第七届传播学研讨会”综述

2001年10月18-21日,新世纪全国传播学界的第一次盛会——全国第七次传播学研讨会在南京大学召开。本次会议是由中国社科院新闻与传播研究所、江苏省广播电视总台、南京大学新闻传播学系联合主办,南京大学新闻传播学系承办的。本届     

陈力丹教授出席“第二届新闻传播学CSSCI来源期刊双年会”

5月28日,第二届新闻传播学CSSCI来源期刊双年会暨2011南京大学新闻传播学院5.20学术报告会在南京大学费彝民新闻楼召开,来自全国16家新闻传播学期刊、社会科学综合期刊、大学学报的负责人出席了会议。我院教授、《国际新闻界》主编陈力丹参加会议。     

著名学者沈正赋简介

沈正赋,男,1965年生,安徽师范大学三级教授,文津学者,博士生导师,安徽省学术和技术带头人、安徽省教学名师。现任安徽师范大学新闻与传播学院副院长。曾在安徽日报社主办的《新安晚报》担任记者、编辑;先后担任安徽师范大学文学院新闻系新闻业务教研室主任、副主任、副教授、教授、新闻传播学硕士生导师;2010年起到传媒学院、新闻与传播学院任教;2019年起担任文化传播学、马克思主义新闻学与意识形态建设方向博士生导师。     

新世纪新闻舆论监督学术研讨会成功举办六届

(本刊讯实习生徐丽丽周利)2006年12月23、24日,由中国青年政治学院新闻与传播系、中国人民大学舆论研究所和河北大学新闻传播学院联合举办的第六届“新世纪新闻舆论监督学术研讨会”在中国青年政治学院隆重召开。来自新闻舆论监督第一线的媒体代表和来自新闻学、传播学、法学、     

开传播风气之先的厦门大学新闻传播系——厦门大学新闻传播系创办始末

本文引用大量历史资料,重温厦门大学复办新闻教育的历史细节,并通过时当事人的深度访谈回望对传播学产生过重要影响的人和事.文章认为,厦门大学复办新闻教育,并以"传播"命名,是新闻学界践行改革开放政策的体现,是海内外学者共同努力和推动的结果,是厦门大学发挥本土优势开展学术创新的成果.     

问题意识学术创新——"新闻传播前沿问题学术研讨会"综述

2007年5月19日至20日,由南京大学新闻传播学院主办的“新闻传播前沿问题学术研讨会”在南京海陵会议中心隆重举行。来自各高校、研究机构和新闻单位的专家学者对新闻传播学学科发展中热点问题、前沿问题进行了广泛的研讨。     

行走地球村——美国剪影

张颖,武汉大学新闻与传播学院传播学博士生。本科毕业后,游学美国,先后就读美国加州大学戴维斯（Davis）分校统计系硕博连读研究士生,Notre Dame大学心理学系数理心理学方向硕博连读研究生,国家留学基金委“建设国家高水平大学公派研究生项目”赴美国加州大学圣地亚哥（San Diego）分校传播学系做联合培养博士生项目。学习之余,摄下美国地理人文风光,现予刊登,与读者共享。     

传播学需要传播——第三次全国传播学研讨会侧记

中国社会科学院新闻研究所和厦门大学新闻传播系、厦门大学大众传播研究所联合发起召开的第三次全国传播学研时会,于1993年5月25日至30日在厦门召开,来自全国22个新闻研究、新闻教育和新闻宣传单位的35名代表出席了这次学术讨论会,共提交论文34篇。中国社科院新闻所主任明安香同志主持了会议。这次学术讨论会回顾了1982年和1986年两次传     

学人风采

谢清果,厦门大学新闻传播学院教授,博士生导师,传播学学科带头人,传播研究所所长,华夏文明传播研究中心主任,华夏传播学研究会会长,美国北卡罗来纳大学夏洛特分校访问学者,福建省高校新世纪优秀人才:主编《中华文化与传播研究》《华夏传播研究》等集刊,主编《华夏文明传播研究文库》《华夏传播学文丛》等多套丛书;出版《华夏传播研究:媒介学的视角》《华夏自我传播的理论建构》等著作30部;在《国际新闻界》《现代传播》等刊物上发表论文160余篇;四次荣获省社科优秀成果三等奖。     

《传播学研究集刊》征稿

由华东师范大学传播学系主办的《传播学研究集刊》,致力于弘扬学术创新精神,坚持学术自由和平等的方向,反映国内外传播学研究的最新成果,促进学术交流。热情欢迎国内外传播学专家学者、媒体工作者和在传播领域从业的专家学者踊跃赐稿。本刊暂定为季刊,由上海古籍出版社在每年的     

首届新闻传播学CSSCI来源期刊双年会综述

2009年5月9日,由南京大学新闻传播学院、南京大学中国社会科学研究评价中心主办的"首届新闻传播学CSSCI来源期刊双年会"在南京大学隆重举行.本次学术会议旨在搭建一个学术研究、学术发表与学术评价之间的沟通平台.参加此次会议的代表包括南京大学的相关学者、中国社会科学研究评价中心专家,以及来自<现代传播>、<国际新闻界>、<新闻记者>、<中国广播电视学刊>、<编辑学刊>、<当代传播>等新闻传播学CSSCI来源期刊的相关代表.     

搭建学术平台 推动学科建设——访中国新闻学传播学论坛负责人郑保卫教授北大核心

2018年8月25日,“教育部社会科学委员会语言文学、新闻传播学和艺术学学部新闻传播学科咨询组第四次会议暨中国新闻学传播学学科发展战略研讨会”在华中科技大学新闻与信息传播学院举行。会上,教育部社会科学委员会语言文学、新闻传播学和艺术学学部副秘书长兼新闻传播学科召集人郑保卫教授根据会议决定,宣布“中国新闻学传播学论坛”成立。多年来,郑教授为新闻学传播学学科建设殚精竭虑,做了很多工作。     

发展华文传媒弘扬华夏文明——世界华文媒体与华夏文明传播学术研讨会综述

８月下旬的兰州 ,天高气爽 ,已有几分秋意。２０日～２１日 ,来自海内外高等院校、科研机构和大众传播媒体等３７个单位的８０多位新闻传播学专家聚首兰州大学 ,参加由中国新闻史学会、新加坡南洋理工大学、华中科技大学和兰州大学联合主办、兰州大学新闻与传播学系承办的“世界华文媒体与华夏文明传播学术研讨会”。这次大会的主题是海内外华文媒体和华夏文明的传播 ,具体研讨内容涉及网络传播、传播学基础理论、新闻传播事业史、海外华文媒体、欠发达地区新闻传播事业、华文地区新闻传播教育乃至海内外有关中美撞机事件的报道。中国新闻史…     

本刊特邀编委丁和根简介

丁和根,男,汉族,江苏省东台市人。中共党员。1987年毕业于徐州师范大学中文系,获文学学士学位;1990年毕业于南京大学中文系,获文学硕士学位;1996年至1999年,在南京大学中文系攻读博士学位,毕业后留南京大学新闻传播学院任教。2001年,在复旦大学新闻学院做访问学者。2002年9月,进入复旦大学新闻传播学博士后流动站,研究传媒竞争力和传媒产业化课题,并已于2004年6月底以优异成绩出站。现任南京大学新闻传播学院副教授,南京大学传媒发展研究中心副主任,新闻学专业硕士生导师。近年来,在《新闻与传播研究》、《新闻大学》、《新闻界》、《学术月…     

学术漫游中的追求——对董天策著《新闻传播学论稿》的阅读感悟

暨南大学新闻与传播学院董天策教授的论文集《新闻传播学论稿》(以下简称《论稿》),共收录了40多篇论文,大致分为四组,即“新闻传播理论”、“传媒产业运作”、“新闻传播策划”以及“媒介批评与新闻教育”。《论稿》具有独特的学术价值,颇值一读。