“吃”的学问

食欲:吃出来的健康 日本儿童健康问题研究小组正木健雄等专家指出,孩子身体的健康、大脑的智慧,与其合理科学的饮食相关。有八种营养物质,对脑功能健全发育起着重要作用。 脂肪:适量的脂肪能促进脑功能发育健全。食草类畜肉（如牛、羊等）的脂肪最易被儿童吸收; 维生素C:人的智商高低与血液中的维生素C含量密切相关。充足的维生素C能使儿童脑功能敏锐,而草莓、金橘、西红柿等果蔬中含量较高,故应多多摄取;     

“吃”书的学问

有这样一个脍炙人口的故事，叫做“《汉书》下酒”。宋代诗人苏舜钦，视读书为人生的最大乐趣。有一次，他住在岳父家，每天晚上进书房后都要饮酒一斗。岳父甚感惊奇，悄悄躲在一旁，欲探个究竟。夜深人静，只见他     

“懒”字的学问

课堂教学是艺术园地,这一园地应该百花齐放。通过创新教学情境将学生放在"桃子树"下,教师再适当启发引导,调动学生的主观能动性,让学生跳起来去"摘桃子",一步一步用正确的研究方法去解决旧知识与新信息之间的矛盾,获得新知识。记得学期初,学校组织集体收看魏书生老师的讲座,一个细节给我留下了深刻的印象:有一次,魏老师在台湾讲完公开课,一学生给了他一个字的评价——"懒"。简单的一个"懒"字,触动了作为教师的我。于是我也在课堂中因材施教,践行"懒"字。     

“小”字的学问

“小”字的学问如今，人们习惯在一些名词前边冠以“小”字。细细想来倒也有点意思。“小秘”──这是眼下较时髦的的称呼。过去有张秘书，李秘书之分，有男秘书。女秘书之别，现如今，在有身价、有派头儿的“款儿”。“腕儿”中间，有的为显示自己的神气，总要有“小秘”...     

“吃”出的学问

星期天,妈妈准备了一锅肉,吃饭的时候,妈妈端了两盘肉上来,一盘是鸡肉,一盘是猪肉。我从小就爱吃肉,一见到肉,我就狼吞虎咽地吃起来。吃完午饭,我去扔骨头,忽然发现同样大的骨头,重量却不同,经过识别,我才发现     

吃点心 “做学问”

幼儿午睡起床后吃点心是一件小事,但我在孩子吃点心中做起了学问,收到了不小的效果。吃午点之前,我让孩子们围坐成一个大圆圈,请孩子们把小脚伸出来,互相检查一下鞋是否穿反了。孩子们在检查别人的同时,也让自己懂得了鞋的反与正,下次再穿时就会注意了。这对于小班孩子来说更是有必要。随后,我再请孩子们     

“门”字学问多

“门”字虽然容易写,容易读,却因使用频率高,随着组词位置不同,词性的变化,涵义的确很多。“门”的本义是建筑物出入口用作开关的设备。作为定语,如“门人”、“门市”、“门祚”、“门第”、“门望”等等,作为数量词:“一门科学”、“一门炮”等。但作为中心词的“门”,前头加个字或两三个字,作专用词,作比喻,可谓妙趣横生了。“闭门”,暗示谢客;“开门”表示迎客。“入门”比喻初步掌握某种专业知识。“窍门”指方法优异;“歪门”“邪门”都属     

“冬吃萝卜”里的学问

<正>萝卜不仅仅是有营养价值的蔬菜,在我国传统医学中,它还是一味中药,有药用价值。但怎么给孩子吃萝卜,有一些细节还是要注意的。我们经常听到“冬天萝卜赛人参”“冬吃萝卜夏吃姜,不劳医生开药方”等关于吃萝卜有好处的传统说法。尽管有的说法比较夸大,但其中有一定的道理,这也在一定程度上体现了萝卜的药用价值。     

趣说“吃”字

"吃",人人皆知,其意为:把食物放到嘴里,经过咀嚼,咽下腹中。然而,若仔细考究起来,"吃"的同义词语,不仅众多,而且还挺有趣呢!从所有吃的东西看,因食物性质不同,其吃法各异。如,吃的是饭菜、面包之类的固体,叫做"吃"或     

“吃”字如何表达

汉语的“吃饭”、“吃药”、“吃香”、“吃惊”、“吃力”等，都含有“吃”字，但在英语中，却不能见什么“吃”什么，不能都用一个eat来表示。要真正理解“吃”字的含义．应选用恰当的词语和正确的句式——     

“吃”字如何表达

汉语的“吃饭”、“吃药”、“吃香”、“吃惊”、“吃力”等,都含有“吃”字,但在英语中,却不能见什么“吃”什么,不能都用一个eat来表示。要真正理解“吃”字的含义,应选用恰当的词语和正确的句式——1.瞧,他和家人们在吃午饭。Look,he and his family VW X YZ[lunch.2.孩子们,别吃得那么快。Don’t\]^so fast,children.3.这男孩想把那个蛋糕吃掉。The boy wants to_‘a the cake b cd.4.你要吃些香蕉吗?efg you hi j some oranges?5.格林一家正在吃饭。The Greens are sitting k lm n op.6.第二天,David没吃早饭就去上学了。David w…     

吃的学问

2009年1月,我参加了北京大学外语类保送面试。我将自己的经历记录下来,希望能与大家一起分享,并为2010年的考生们提供一些借鉴经验。     

吃的学问

为什么有人喜欢吃个不停 通常,新生儿是在母亲温暖的怀抱中吃下第一口食物的.当饥饿感消失时,婴儿会感受到极大的愉悦,这种愉悦是和母亲温馨的体味和残留在舌尖上的食物的味道和触觉联系在一起的,于是食物和享受的感觉就永远地留在了他们的记忆中.     

吃的学问

为什么要饭前喝点水饭前喝点水,可以及时把水份补充到身体的消化器官和其它组织中,保证消化腺能分泌足够的消化液来帮助食物的消化与吸收,促进食欲。吃饭的时候喝一点汤汁,也同样有助于食物中各种营养成分的分解,促进消化和吸收。     

吃的学问

如何根据幼儿特点做好幼儿的膳食工作,笔者根据经验谈点体会。 一、科学的配膳原则。合理的营养是促进幼儿正常发育、健康成长的物质保证。那什么叫“合理的营养”呢?就是指每天有规律按科学的比例,让幼儿摄     

“吃”字的英译种种

学英语的人一提到“吃”,立即会想到“eat”,其实,除 eat 之外,“吃”字还有许多不同的译法。兹分述如下。一、译作动词 have1.我们正在吃饭的时候,有人敲门。As we were having dinner,someone knocked at the door.2.你们什么时候吃早饭? At what time do you have breakfast?3.我们午饭吃什么? What shall we have for lunch?     

“吃”字填空专练

以下这些句子都与“吃”字有关,请你根据汉语意思完成英语句子,每空限填一词。1.瞧,他们在吃午饭。Look,they _______ _______lunch. 2.孩子们,别吃得那么快。Don’t ______ so fast,children. 3.狐狸想把那只母鸡吃掉。The fox wants to _____ the hen _____ . 4.你要吃梨吗? _____ you _____ some pears? 5.怀特一家正在吃饭。The Whites are sitting ______ ______ . 6.第二人,詹妮没吃早饭就去上学了。Jenny went to school _____ _____the next day.     

“吃”字被动句研究

“吃”字句是一种以“吃”字来表被动义的被动句。它起源于南北朝时期,消亡于清代,是汉语史上特定阶段的特殊句式。考察其发展过程及语法化机制,对于汉语被动句的研究具有重要意义。     

吃鸡蛋的学问

我们每天都给孩子吃鸡蛋,如何科学食用鸡蛋,下面介绍一些基本常识。 1.鸡蛋有哪些营养价值? 鸡蛋是一种高蛋白、高脂肪、高维生素、高无机盐的营养佳品。其中最突出的特点是鸡蛋中所含的蛋白质是天然食物中最优良的蛋白质,氨基酸的组成比较适合人体的需要,利用率很高。脂肪主要含在蛋黄中,呈乳融状,易于消化吸改。蛋黄中还含有大量卵磷脂、胆周醇以及维生素A、D、B1、B2和磷、镁、钙、硫、铁、铜、锌等。小儿常吃鸡蛋,对身体发育和智力发育都是非常有益的。 2.吃生鸡蛋好吗? 有人喜欢吃生鸡蛋,有人喜欢把鸡蛋打碎倒入牛奶里,不煮就吃。这两种吃法都是错误的。因为鸡蛋的     

吃红菱的学问

语文园地八习作要求:这次习作不规定内容、范围,请你自由写。可以写各种各样的人或事,可以写自己喜欢的景或物,可以写自己的快乐或烦恼……动笔前,先想一想自己最想告诉别人什么。写的时候,要把想表达的意思写清楚。写完后,把不满意地方改一改。另外,建议你把这学期的习作整理一下,保存好。