农村初中德育工作之我见

在素质教育不断推进的今天,加强学生的德育工作,提高学生的思想品德修养,是提高学生综合素质的必然要求。学校肩负着培养社会主义未来建设者的历史重任,加强初中生思想教育工作研究是必要的：本文对初中生的德育工作进行了初步的探讨。     

农村初中德育工作之我见

在素质教育不断推进的今天,加强学生的德育工作,提高学生的思想品德修养,是提高学生综合素质的必然要求。学校肩负着培养社会主义未来建设者的历史重任,加强初中生思想教育工作研究是必要的：本文对初中生的德育工作进行了初步的探讨。     

抓好学生养成教育努力建设良好校风

德育工作是培养学生做人的教育,是素质教育的灵魂,是学校工作的重中之重,我校向来都非常重视德育工作,德育工作是其他各项工作之首。学校经常向全校学生宣传：“智育不合格是次品,体育不合格是废品,德育不合格是危险品。”我们相当清楚德智体全面发展的重要性,每学期开学之初学校都要向各班下达德育工作计划,要求利用每周班会进行德育教育,把抓好学生的养成教育作为德育教育和校风建设的重中之重来抓。[编者按]     

拓展高校德育工作途径的探讨与实践

随着我国改革开放的不断深入和高等教育事业的不断发展,高校德育工作模式的单一化、简单化与社会德育因素的多样化、复杂化之间的矛盾越来越突出,一定程度上影响了德育工作的效果。因此,在新的历史条件下,学校要不断更新德育工作理念、改进工作方法、拓展工作途径,通过校园文化建设潜移默化地影响学生的思想道德品质、价值取向,使德育工作顺应现代高等教育的特点和要求,增强德育工作的效果。     

浅谈问题学生管理的技巧

班主任工作的核心是德育工作,而德育工作中最让班主任头疼的便是问题学生的管理,问题生的转化是班主任工作要攻克的主要目标.但是很多班主任在工作中常感慨:对学生苦口婆心、费尽心思,却收效甚微,学生滴水不进,甚至适得其反.     

紧密联系农牧区实际扎实有效开展学校德育工作

党的十七大报告提出：“深化素质教育,大力加强德育工作”,明确了德育工作在学校工作中的首要地位。在西藏,对青少年学生加强以爱国主义教育为核心的德育工作是广大教育工作者所面临的神圣职责,也是西藏各级各类学校工作的重要任务。     

高效德育工作的理性探究

学校德育工作是解决学生灵魂质量的工作，培养高素质人才，需要对提高德育工作效率进行认真的理性探究。根据多年的德育工作实践与研究，我认为要实现“高效”，要做到以下几点：     

打造健康和谐校园应以人为本

一、以人为本,重视学校德育工作德育工作关系到培养学生的道德品质,以人为本,学校就要把学生的德育工作放在重要位置,崇尚以德服人、以德管人、以德育人,对学生提出:在家庭做好孩子、在学校做好学生、在社会做好少年的"三好"要求,加强学生良好的学习、生活、行为习惯的养成教育。在具体工作中,注重健全以学校、少先队大队、班级为主的三级德育责任教育网,并通过家长会和家访等形式形成学校、家庭、社会相结合的教育网络。通过开展一系列不同形式的     

浅谈新时期如何做好班主任工作

班主任是班级工作的舵手,是学生成才的导师,是学生灵魂的塑造者。我当班主任多年,现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。一、制定班主任工作要求每学期开学初,我都要对自己的工作重新反思、定位。上学期我的班主任工作要求是:①要真诚地喜欢、关心、尊重每一位学生;②要让微笑时时包围我的学生;③要容忍学生在尝试中犯各种各样的错误;④要公正、公平地对待     

浅析如何在高校学生社区开展思想政治工作

当前，在高校学生社区开展思想政治工作，是社会转型和高等教育改革的必然要求，是高校学生社区建设和发展的内在要求，是当前深化高校德育工作的有效途径，是学生工作创新的一个重要内容。做好高校学生社区的大学生思想政治工作，必须具有先进的指导思想，严格的工作原则，明确的工作内容，有效的工作方法，科学的工作体系。     

永顺：像抓教学常规一样抓德育

日前,笔者从永顺县教育局了解到,为强化学生德育工作,提高学生思想素质,他们把学校德育工作作为各项工作的重点,旗帜鲜明地提出：“要像抓教学常规一样抓学生的德育工作。”     

如何做好问题学生的心理教育工作

问题学生是指在学习、思想、智力或行为方面存在偏差的学生,这些学生的存在对整个班级的班风、学风都有很大的影响,因此,问题学生转化是德育工作中不可避免的问题,更是一个艰难、细致而又特殊的工作.做好问题学生的思想教育工作是辅导员工作的重点.     

在读书活动中加强学生思想道德教育

在加强学生思想道德教育工作中，我们始终坚持以读书活动为载体，以学生全面发展为根本，不断拓展德育工作渠道，加快德育工作创新步伐，取得了明显的成效。     

借鉴西方作法加强高校学生工作的科学性和实效性

高校学生工作要担负培养面向世界、面向未来、面向现代化建设人才的重任，必须适应社会主义市场经济的要求，大胆吸收和借鉴国外学生工作方面的文明成果为我所用，注重学生德育工作的实效性、科学性。     

强化德育管理工作的点滴看法

德育工作是学校工作的核心内容。而有些教师对德育管理工作基本是经验性的管理，对学生的评价往往带有很强的主观印象，随意性较大；领导对班级的评价也难免失之偏颇。看大多数学生思想表现好，以为差不多了，对个别学生大错误不犯、小错误不断、不良毛病天天滋生现象不能制止。虽然领导要求教师“言传身教，以身作则，为人师表”，但对整个学校德育工作情况不能客观地进行科学的评估，     

新形势下高校学生思想政治教育浅析

在高校加强学生思想政治工作是社会转型和高等教育改革的必然要求,是高校学生社区文化建设和发展的内在要求,是当前深化高校德育工作的有效途径。本文主要就观念创新谈谈自己粗浅的看法。     

引导学生养成良好的文明行为

德育工作是学校工作的首要任务，德育工作的内容是复杂的，它包括：品德的培养、意志的锤炼、人格的塑造、心灵的洗涤、行为的规范等。在学校里，引导学生养成良好的明行为，是我们德育工作的基础，是培养学生全面发展的关键。     

以德育人做好新时期班主任工作

班主任是班级工作的舵手,是学生成才的导师,是学生灵魂的塑造者,而班主任工作的核心又是德育工作。那么作为新时期的班主任应如何做好德育工作呢？     

小学养成教育探索

《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中明确指出：“要遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求,根据德育工作的总体目标,科学地规划各教育阶段的具体内容、实施途径和方法。”根据这一要求,在德育工作中注意儿童心理发展特点,进行养成教育的探索,收到良好的效果。     

新课程下学校德育工作应树立“四观”

课程方案在培养目标上提出了新要求，既有对学生社会性发展的要求，也有关于学生个体成长的要求，还有使学生能够正确认识和处理人与自然的要求。德育工作如何适应这种要求，在新课程理念的指导下，做好学校德育工作，增强德育的针对性和实效性，是一个值得探索与实践的课题。