克服片面追求升学率的倾向

近几年来,我县中等学校在总结以往工作中的经验教训的基础上,政治思想教育有所加强,普遍开展了以阶级教育为中心的社会主义思想教育,学生阶级觉悟有了不少提高。从贯彻执行了省的进改语文、数学、外语三科教学的意见以来,对教学工作的领导也比较具体了。课程内容还增加了农业知识、农业会计、应用文等,为毕业生到农村能更好地发挥作用,创造了一定的条件。同时,我们也注意了文体卫生工作。但是,由于对党的教育方针学习得不够深透,理解     

尽快克服片面追求升学率的倾向

赵紫阳同志在十三大的报告中指出:要坚持教育为社会主义现代化建设服务的方针,按照实际需要,改善教育结构,提高教育质量,克服教育脱离实际和片面追求升学率的倾向。这是关系到培养全面发展的“四有”人材的重大问题。我们正处在新的伟大时期,新时期要求我们教育工作者尽快地培养出德、智、体、美和劳动技术教育全面和谐发展的人才,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的创造性和开拓型的社会主义建设人才。而目前在中、小学普遍存在的片面追求升学率的倾向,是和上述精神格格不入的。现在各级学     

重庆市教育局采取措施纠正片面追求升学率倾向

重庆市教育局举办区、县文教局和学校主要负责干部学习班,联系实际总结正反两方面经验,提高全面贯彻执行党的教育方针的自觉性。通过学习,大家表示,一定要抵制社会上     

谈谈克服片面追求升学率倾向的几个界限

“纠正片面追求升学率(以下简称‘片追’)是端正办学指导思想的关键”,这个题目已很不新鲜,但这一观念却还没有为教育工作者所普遍接受。有的校长和教师甚至产生逆反心理,一提端正办学思想,克服“片追”,就认为是指责他们,觉得委曲;有的甚至根本不承认自己有“片追”问题。所以,在此之前,虽然对纠正“片追”倾向开过不少“药方”,但收效甚微,原因就是有些“病人”觉得“药不对症”,认为自己得的还不是这种“病”而拒绝用“药”;或者认为这“药”虽可治病,但有副作用而不敢用。本文不避“老生常谈”之嫌,目的是想做做“病人”的“思想工作”,划清几个在克服“片追”问题上的认识界限,以消除“病人”的用“药”顾虑,早日治愈“片追”顽症。     

农职业中学也要克服片面追求升学率的倾向

党的十三大报告提出:“要坚持教育为社会主义现代化建设服务的方针”,“克服教育脱离实际和片面追求升学率的倾向”。赵紫阳同志向全党和全国教育工作者提出这样的要求,说明片面追求升学率极大地妨害了教育质量和民族素质的提高,阻碍了教育改革的进程,使教育事业与经济建设的发展严重脱节。“要坚持教育为社会主义现代化建设     

端正办学思想,克服片面追求升学率的倾向

赵紫阳同志在"十三大"报告中明确指出,要"克服教育脱离实际和片面追求升学率的倾向".片面追求升学率(以下简称"片追")是近几年基础教育中出现的主要错误倾向.也是很敏感的社会问题,它已经成为教育深化改革和健康发展不容回避的障碍.要从根本上克服"片追"倾向,就必须进一步认清问题的性质和危害,分析其根源,采取有力的治本措施.分析"片追"危害,认清问题性质烟台市自1984年动员全面开展教学改革     

关于“克服片面追求升学率倾向”的思考

此文是对“全国人大教科文卫委员会、国家教育委员会克服片面追求升学率倾向调查组”所写的报告《抓住关键,综合治理——论克服片面追求升学率倾向》的商榷。分歧焦点是如何理解片面追求升学率的概念问题。对“片追”的正确界说和克服,将有助于深化教育改革,全面提高教育质量,因此,我们欢迎广大教育工作者加入对这个问题的深入研究。     

克服片面追求升学率要因地制宜

片面追求升学率是指背离教育方针、违背教育规律,一切为了升学而采取的错误做法.这种做法一定要旗帜鲜明地反对.但不应把群众的升学愿望与"片追"等同起来.不少学校既不背离"方针"又不违背"规律",重视社会上群众要求升学的愿望,并予以正确引导,他们的升学率高于其他学校,这好得很!上海近郊农村致富门路的开辟,已从总体上淡化了学生的"升学"要求."片追"的阴影已趋消散,而"读书无用"的意识却危险地潜伏着.必须对上海这些年贯彻方针作认真的反思和正确的评估,以掌握克服"片追"这一政策的尺度,否则,将使人们无所适从.     

协同努力克服片面追求升学率

一段时间以来,社会各界对片面追求升学率,中小学学生学习负担过重,视力减退,健康水平下降等问题批评议论甚多。这无疑是一件好事。说明广大群众关心教育事业,关心青少年一代的成长,关心祖国的未来。出现片面追求升学率的现象,有复杂的社会原因。首先是由于十年动乱对教育事业的严重破坏,尤其是把刘少奇同志提倡的两种教育制度、两种劳动制度与作修正主义来批,砍掉了职业中学和半工(农)半读学校,中专也大大削弱,     

片面追求升学率倾向再探

片面追求升学率倾向(简称“片追”)存在已有二十多年了。中央教育行政机关曾三令五申下指示,做决定,时至今日,也没有解决,甚至有所发展,已成为我国教育两大弊端之一。这在党的十三大报告中又重新提出。这是值得反思的问题,应该严肃对待,认真研究这一问题。一、“片追”的概念和实质什么是“片追”?多年来由于对“片追”概念理解不同,说法不一,对策不当,矛头     

片面追求升学率倾向的症结何在

片面追求升学率(以下简称"片追"),是个令人困扰的教育问题,又被称为令人不安的怪圈.目前,对"片追"危害性的认识分歧不大,而对产生"片追"的原因,则众说纷纭.把"片追"的责任归咎于学校,或社会,或家长,不尽合理;把板子打向各级党政教育领导,也不足取;至于责难高考招生制度,我们应记取曾采取过"革命"手段带给教育一大苦果的教训."片追"倾向的症结何在?     

从弯路上走出来——记南丰一中纠正片面追求升学率倾向

造成片面追求升学率的原因相当复杂。其中有社会的原因,也有教育部门本身的原因;有思想认识问题,也有实际工作问题。纠正这种倾向,需要“综合治理”………。教育部门和学校必须充分认识自己的责任,端正办学指导思想,以积极态度,采取切实有力措施,扎扎实实提高教育质量,坚决纠正和抵制这种错误倾向。     

克服片面追求升学率不能只待社会风气根本好转

片面追求升学率有历史的和社会的根源,但不能只待社会风气的根本好转,在学校内部也必须端正教育思想,把主要精力从用于为少数学生升学的观念转为面向全体学生的培养上米,树立提高民族素质的整体目标和多层次、多结构的人才观。目前,许多地方取消了小学升初中的考试,发眨职业     

农村小学片面追求升学率的倾向必须纠正

目前,部份农村小学办学方向上出现的一些偏差,使人吃惊,主要表现为: 一、随意改动教学计划。部颁教学计划,反映了学科之间的合理结构。但是,不少学校在片面追求升学率错误的倾向驱使下,擅自改动教学计划,任意加大升学考试科目的课时,压缩不考科目的课时,甚至全部砍掉。据调查,有的学     

评片面追求升学率

所谓片面追求升学率,是指单纯以提高升学率作为自己办学目标的错误倾向。这种倾向产生于五十年代末、六十年代初,普通高中和高等院校发展失调之时。二十多年来,多次受到批判、否定,近年来,竟然有一种愈加盛行的趋势。本文试图对其产生的根源及危害作一扼要分析,以期引起全社会的重视,共同参与对这种病态的社会现象的综合治理工作。     

关于纠正普通中学片面追求升学率倾向的报告

省人民政府: 近一年来,各地在贯彻省委、省人民政府去年召开的全省普教工作会议精神的过程中,为了使教育更好地为实现党的总任务、总目标服务,着重抓了端正普教工作的指导思想问题,并已取得了一定成绩。但就全省范围来说,片面追求升学率的错误倾向还没有从根本上纠正过来。当前,有一部分普通中学,尤其是重点中学,还在继续举办全日制高考补习班,     

不能片面追求升学率

听一位县教育局长说,他们全局同志学习赵紫阳总理在五届人大四次会议的政府工作报告中关于“要注意保护学生的身心健康和关心他们学业上的成长,不能片面追求升学率”的论述后,一致认识到,这充分表达了党中央、国务院对青少年学生健康成长的殷切关怀,反     

片面追求升学率之我见

素质教育要因人、因地而异,找准切入点,不能片面追求升学率,因为过于追求升学率,会造成学生体质的下降、创造力泯灭、教育价值取向和教育目标的确立出现误区等。因此,必须大力推行素质教育。     

片面追求升学率说

“减负”一说由来已久，对中小学生课业负担过重的成因已有诸多的剖析，其中“片面追求升学率”是较有影响的一说，早在上个世纪80年代初，白袓诗先生就对此有精要的论述，现重读《片面追求升学率》一文，仍有拍案的冲动，再呈此文，以飨读者。     

寻求克服片面追求升学率倾向的突破口——关于重点中学办学模式的思考

重点中学在我国可以说是家喻户晓,妇孺皆知。每年高考揭榜、中考招生之际,一些重点中学真是门庭若市,誉满街衢,社会声誉可谓高矣!但在教育战线内部对重点中学却颇多微词,重点中学的“赫赫功绩”很难在同类学校中得到首肯,离得越近其示范